见面课:《2001太空漫游》中的非言语沟通

1、问题:在感性文化中,表情与真实的情感往往是一致的。
选项:
A:对
B:错
答案: 【

2、问题:在有些文化中,目光直视对方往往会被视为挑衅、不尊重、不顺从。
选项:
A:对
B:错
答案: 【

3、问题:在中性文化中,脸上表露出来的情感是丰富的。
选项:
A:对
B:错
答案: 【

4、问题:在不同文化中,沉默可以是积极的,也可以是消极的。
选项:
A:对
B:错
答案: 【

5、问题:气味不能够与情感、记忆相联系。
选项:
A:对
B:错
答案: 【

6、问题:下面选项中,哪一项不属于非言语沟通的内容?
选项:
A:面部表情和目光接触
B:身体姿势
C:电子邮件
D:副语言和沉默
答案: 【电子邮件

见面课:《一生的故事》中的跨星际语言沟通

1、问题:如果没有语言,人类与人的文明可能是灰白的阴影。
选项:
A:对
B:错
答案: 【

2、问题:语言的独特内部逻辑无法影响说该种语言的人的思维过程。
选项:
A:对
B:错
答案: 【

3、问题:语言普遍性观点认为人类的心智并不是白板一块。
选项:
A:对
B:错
答案: 【

4、问题:婴幼儿学习语言的顺序是全人类共通的。
选项:
A:对
B:错
答案: 【

5、问题:幼儿期并非学习语言的最佳时期。
选项:
A:对
B:错
答案: 【

6、问题:语言与文化的关系,以下哪种说法可能是错误的?
选项:
A:语言反映着生存环境。
B:语言反映着社会习俗。
C:语言不能反映宗教。
D:文化影响着语言的结构和含义。
答案: 【语言不能反映宗教。

见面课:《流浪地球》中的跨文化沟通

1、问题:俄语是联合国开会时使用的官方语言。
选项:
A:对
B:错
答案: 【

2、问题:文化价值观具有稳定性,目前的文化价值观适用于未来的世界。
选项:
A:对
B:错
答案: 【

3、问题:联合国开会时,代表发言时必须用六种指定的官方语言之一。
选项:
A:对
B:错
答案: 【

4、问题:联合国出版的官方文件是用发言代表所在国家的语言。
选项:
A:对
B:错
答案: 【

5、问题:下面哪一种语言不是联合国开会时使用的官方语言?
选项:
A:中文
B:阿拉伯语
C:德语
D:西班牙语
答案: 【德语

见面课:《黑暗的左手》中的跨文化沟通

1、问题:冬星的个体一直处于雌雄同体状态。
选项:
A:对
B:错
答案: 【

2、问题:冬星上的个体一生有五分之四的时间完全没有性欲。
选项:
A:对
B:错
答案: 【

3、问题:在冬星上,后代之间,甚至一对克慕恋夫妻所生的后代之间都允许有性关系,且不受限制。
选项:
A:对
B:错
答案: 【

4、问题:在冬星上,罪犯无克慕期。
选项:
A:对
B:错
答案: 【

5、问题:在冬星上,评判人的标准还是存在性别差异。
选项:
A:对
B:错
答案: 【

6、问题:如果地球上没有性别,以下哪种说法可能是正确的?
选项:
A:社会上,生活方式会发生巨大变化。
B:政治上,性别仍然会存在不平等。
C:教育上,学习内容会存在差异。
D:男性气质与女性气质依然会存在。
答案: 【社会上,生活方式会发生巨大变化。

见面课:特德.姜《一生的故事》中的跨星际语言沟通

1、问题:如果没有语言,人类与人的文明可能是灰白的阴影。
选项:
A:对
B:错
答案: 【

2、问题:语言的独特内部逻辑无法影响说该种语言的人的思维过程。
选项:
A:对
B:错
答案: 【

3、问题:语言普遍性观点认为人类的心智并不是白板一块。
选项:
A:对
B:错
答案: 【

4、问题:婴幼儿学习语言的顺序是全人类共通的。
选项:
A:对
B:错
答案: 【

5、问题:幼儿期并非学习语言的最佳时期。
选项:
A:对
B:错
答案: 【

6、问题:语言与文化的关系,以下哪种说法可能是错误的?
选项:
A:语言反映着生存环境。
B:语言反映着社会习俗。
C:语言不能反映宗教。
D:文化影响着语言的结构和含义。
答案: 【语言不能反映宗教。

见面课:运用重要的文化维度:分析《黑暗的左手》中的文化特点

1、问题:冬星的个体一直处于雌雄同体状态。
选项:
A:对
B:错
答案: 【

2、问题:冬星上的个体一生有五分之四的时间完全没有性欲。
选项:
A:对
B:错
答案: 【

3、问题:在冬星上,后代之间,甚至一对克慕恋夫妻所生的后代之间都允许有性关系,且不受限制。
选项:
A:对
B:错
答案: 【

4、问题:在冬星上,罪犯无克慕期。
选项:
A:对
B:错
答案: 【

5、问题:在冬星上,评判人的标准还是存在性别差异。
选项:
A:对
B:错
答案: 【

6、问题:如果地球上没有性别,以下哪种说法可能是正确的?
选项:
A:社会上,生活方式会发生巨大变化。
B:政治上,性别仍然会存在不平等。
C:教育上,学习内容会存在差异。
D:男性气质与女性气质依然会存在。
答案: 【社会上,生活方式会发生巨大变化。

绪论 单元测试

1、 问题:

本课程将在(  )个站点停下。

选项:
A:4
B:5
C:6
D:7
答案: 【7

2、 问题:学习到最后你需要回归到一个原点:回答“我是谁”的问题。
选项:
A:对
B:错
答案: 【

3、 问题:根据本节视频讲到的可知:越是身处全球化的进程中,人们越要明确自己的民族身份感。
选项:
A:对
B:错
答案: 【

第一章 单元测试

1、 问题:

以下说法正确的是:

选项:
A:在选择沟通媒介时,只需要考虑沟通目标和沟通对象
B:文化是个人的知识
C:在面对面的沟通中情感性的信息更容易被别人接收到
D:文化包括物质文化和社会文化
答案: 【在面对面的沟通中情感性的信息更容易被别人接收到

2、 问题:

关于Samovar的跨文化沟通模型图,下列说法正确的是:

选项:
A:包括两种文化

B:内部个体文化在颜色和形状都与外部总体文化有略微不同的文化属于紧文化

C:形状相似就象征着文化距离是比较近的,沟通更容易

D:说明成员能掌握文化中全部的共享知识

答案: 【形状相似就象征着文化距离是比较近的,沟通更容易

3、 问题:

误解发生的可能性大小与文化距离的关系是怎么样的?

选项:
A:文化距离越大,误解发生的可能性越小。

B:文化距离越大,误解发生的可能性越

C:文化距离与误解发生的可能性无关

D:以上皆错

答案: 【文化距离越大,误解发生的可能性越

4、 问题:

以下哪一项不属于行为角度的跨文化沟通能力?

选项:
A:传递信息的技巧

B:适宜的自我揭示

C:互动管理

D:社交放松

答案: 【社交放松

5、 问题:

关于心理学,下列说法正确的有

选项:
A:心理过程可以看到

B:提倡文化的相对性

C:强调即使是同一文化、民族或性别的人,也并非完全相同

D:心理学既关注人的共性,也关注人类社会文化的多样性

答案: 【提倡文化的相对性

,强调即使是同一文化、民族或性别的人,也并非完全相同

,心理学既关注人的共性,也关注人类社会文化的多样性

6、 问题:

Belay的三维度模型中:

选项:
A:情感角度需要有跨文化机敏性。

B:认知角度要有跨文化的沟通意识

C:行为角度的跨文化沟通能力,是跨文化敏感性。

D:情感角度的跨文化沟通能力中包括自我概念的内容。

答案: 【认知角度要有跨文化的沟通意识

,情感角度的跨文化沟通能力中包括自我概念的内容。

7、 问题:

媒介是指承载并传递信息的物理形式,包括以下哪些内容?

选项:
A:心理感受

B:物质实体

C:物理能

D:以上皆对

答案: 【物质实体

,物理能

8、 问题:

在跨文化情境中具备怎样的人格特征会帮助人们进行跨文化沟通和适应?

选项:
A:开放性

B:文化共感性

C:情绪稳定性

D:社交被动性

答案: 【开放性

,文化共感性

,情绪稳定性

9、 问题:

沟通当中,沟通顺畅是正常的

选项:
A:对
B:错
答案: 【

10、 问题:

在跨文化情境中能灵活地转换到与当下情境相适应的解释模式。这属于文化能力的一部分。

选项:
A:对
B:错
答案: 【

第二章 单元测试

1、 问题:

下列哪项不属于精确文化在管理中的特点?

选项:
A:为员工制定明确的目标
B:从性格、人际、绩效等方面全面考虑
C:在管理中对事不对人
D:把工作关系与私人关系分开
答案: 【从性格、人际、绩效等方面全面考虑

2、 问题:

以下说法不正确的是

选项:
A:松-紧文化对国家中个体的长期心理过程有着密切而重要的影响
B:文化的松紧与个人主义-集体主义是一回事
C:紧文化的社会监督力度更强,这一点被映射在个体水平上,表现为自我监控的严格
D:集体主义可以与松文化并存
答案: 【文化的松紧与个人主义-集体主义是一回事

3、 问题:在文化中,反映人们的宗教观和哲学观的是什么时间?
选项:
A:轮回时间
B:正式时间
C:技术时间
D:非正式时间
答案: 【正式时间

4、 问题:在做事取向的文化中,对个体绩效评价的标准是
选项:
A:即使一个人什么都没有做,但也有可能被评价为是顺应天时、无为而治
B:不依赖于外在的标准,而是个体内在的成长和自我完善
C:用量化的指标、可以被看见的行动或变化,来评价一个人
D:根据关系亲疏进行评价
答案: 【用量化的指标、可以被看见的行动或变化,来评价一个人

5、 问题:文化取向包括以下哪些内容
选项:
A:人性观
B:时间知觉和空间知觉
C:对权力平等的知觉
D:对自我和他人关系的取向
答案: 【人性观,时间知觉和空间知觉,对权力平等的知觉,对自我和他人关系的取向

6、 问题:跨文化谈判可能会遇到的分歧点在以下哪几个方面?
选项:
A:谈判的目的
B:谈判的态度
C:谈判中的情绪
D:谈判的时间
答案: 【谈判的目的,谈判的态度,谈判中的情绪,谈判的时间

7、 问题:

“朋友的朋友也是朋友”这种情况更容易发生在哪一种文化中?

选项:
A:精确文化

B:弥散文化

C:高情境文化

D:附属型文化

答案: 【弥散文化

8、 问题:

下列哪些属于普遍主义文化在管理上的特点?  

选项:
A: 强调就事论事

B:奖惩措施能因人而异

C:强调建立制度、系统、规章

D:不轻易改变法律、制度、规章和规则

答案: 【 强调就事论事

,强调建立制度、系统、规章

,不轻易改变法律、制度、规章和规则

9、 问题:

感性文化中的人注重情境的、非言语的信息。

选项:
A:对
B:错
答案: 【

10、 问题:

春节、圣诞节属于非正式时间。

选项:
A:对
B:错
答案: 【

第三章 单元测试

1、 问题:

Hofstede文化五维度理论中,集体主义—个人主义的概念是在哪个层面使用的?

选项:
A:

个体层面

B:

集体层面

C:

国家层面

D:其余都对
答案: 【

国家层面


   

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