见面课:实现幸福的路径

1、问题:享有爱情是幸福的充分条件。
选项:
A:对
B:错
答案: 【

2、问题:古代人认为,一个人获得幸福的主要条件在于去成为“本真性的自身”。
选项:
A:对
B:错
答案: 【

3、问题:权利与义务是完全对等的,因此我们只需要承担“尊重他人权利”的义务。
选项:
A:对
B:错
答案: 【

4、问题:幸福之所以不能等同于快乐,是由于:
选项:
A:幸福并不只是主观的,而且还要求客观的圆满状态;
B:快乐可能是由于认知上的自欺和谬误引发的,而幸福要求人活在真实之中;
C:幸福可以包含某些类型的痛苦,而快乐与痛苦是相反的;
D:快乐是一种情感,而幸福与情感无关。
答案: 【幸福并不只是主观的,而且还要求客观的圆满状态;;
快乐可能是由于认知上的自欺和谬误引发的,而幸福要求人活在真实之中;;
幸福可以包含某些类型的痛苦,而快乐与痛苦是相反的;


5、问题:幸福与履行义务之间的关系包括:
选项:
A:履行义务是人获得归属感的主要方式;
B:履行义务是人参与永恒秩序的主要方式;
C:履行义务体现了人负责任的自由能力,是配得上幸福的条件;
D:履行义务使人活得充实而厚重,使幸福不至于变得浮浅。
答案: 【履行义务是人获得归属感的主要方式;;
履行义务是人参与永恒秩序的主要方式;;
履行义务体现了人负责任的自由能力,是配得上幸福的条件;;
履行义务使人活得充实而厚重,使幸福不至于变得浮浅。

见面课:幸福是客观的,还是主观的?

1、问题:追求幸福就是最大限度的获取快乐,过好每一天。
选项:
A:对
B:错
答案: 【

2、问题:追求幸福是纯粹个人的活动,与社会环境无关。
选项:
A:对
B:错
答案: 【

3、问题:幸福的人生是过一种好的生活,而好的生活离不开必要的财富、健康和友谊。
选项:
A:对
B:错
答案: 【

4、问题:亚里士多德认为,最高的幸福在于:
选项:
A:沉思的生活
B:享乐的生活
C:拥有友谊
D:拥有财富
答案: 【沉思的生活

5、问题:中国传统儒家思想中的“三立”不包括:
选项:
A:立功
B:立德
C:立言
D:立行
答案: 【立行

见面课:幸福是客观的,还是主观的?069

1、问题:幸福就是一种主观上快乐的感受.
选项:
A:对
B:错
答案: 【

2、问题:衡量一个人是否幸福的客观指标主要是他拥有的物质财富,简而言之,一个人越有钱他就越幸福。
选项:
A:对
B:错
答案: 【

3、问题:科学技术的发展能够满足人们越来越多的欲望,所以科学技术对于提升人类的幸福是有利无害的。
选项:
A:对
B:错
答案: 【

4、问题:你认为以下哪项对于获得幸福而言具有内在价值而非工具性价值( )
选项:
A:金钱
B:健康
C:荣誉
D:地位
答案: 【健康

5、问题:你认为以下哪项是社会层面对于人生幸福的最大保障( )
选项:
A:正义
B:富有
C:稳定
D:平等
答案: 【正义

见面课:幸福永远在路上

1、问题:据调查,在以下影响人们幸福感的因素中,排名前三位的是( )
选项:
A:收入水平
B:道德风气
C:子女成长
D:健康状况
E:社会保障
答案: 【收入水平;
健康状况;
社会保障


2、问题:马斯洛层次需求理论包含以下哪几个层次( )
选项:
A:生理的需要
B:安全的需要
C:感情的需要
D:尊重的需要
E:自我实现的需要
答案: 【生理的需要;
安全的需要;
感情的需要;
尊重的需要;
自我实现的需要


3、问题:根据调查研究,财富与幸福感成线性关系,财富越多,人越感到幸福。( )
选项:
A:对
B:错
答案: 【

4、问题:有人说,人生来就是好逸恶劳的,所以没有人会真正喜欢劳动。( )
选项:
A:对
B:错
答案: 【

5、问题:一个人是否在职业中获得幸福感,主要考虑哪几个因素( )
选项:
A:收入、福利、个人能力的体现、个人兴趣的实现
B:收入、福利、个人能力的体现、兴趣没了就换职业
C:工作环境、交通是否便利、周围的人是否都围着自己转
D:收入、福利、个人兴趣的实现、领导是不是喜欢自己
答案: 【收入、福利、个人能力的体现、个人兴趣的实现

6、问题:职业价值观是( )
选项:
A:一种具有明确的目的性、自觉性和坚定性的职业选择的态度和行为,对一个人职业目标和择业动机起着决定性的作用
B:一成不变的,每个人的都一样
C:人生价值观
D:可有可无
答案: 【一种具有明确的目的性、自觉性和坚定性的职业选择的态度和行为,对一个人职业目标和择业动机起着决定性的作用

第一章 单元测试

1、 问题:

“德性和智慧是人生的真幸福”的言论出自古希腊哲学家柏拉图。

选项:
A:对
B:错
答案: 【

2、 问题:

实现幸福的重要能力(主观条件)包括以下哪几种?(   )

选项:
A:感知幸福的能力
B:体验幸福的能力
C:反思幸福的能力
D:创造幸福的能力
E:保持幸福的能力
答案: 【感知幸福的能力,体验幸福的能力,反思幸福的能力,创造幸福的能力

3、 问题:

西方哪位哲学家被称为“西方世界的孔子”?

选项:
A:柏拉图
B:亚里士多德
C:苏格拉底
D:莎士比亚
答案: 【苏格拉底

4、 问题:随着基督教神学在欧洲占据统治地位,人们对幸福的理性考量逐步被神学的、超自然的幸福观所取代。
选项:
A:对
B:错
答案: 【

5、 问题:“不是意识决定生活,而是生活决定意识”出自哪本著作?
选项:
A:《理想国》
B:《马克思恩格斯选集》
C:《毛泽东选集》
D:《查拉图斯特拉如是说》
答案: 【《马克思恩格斯选集》

第二章 单元测试

1、 问题:

现代科技对于人类生活方式的影响体现在(   )

选项:
A: 劳动方式
B: 消费方式
C: 交往方式
D: 休闲娱乐方式
答案: 【 劳动方式, 消费方式, 交往方式, 休闲娱乐方式

2、 问题:

2011年发生在日本(   )的核事故给人类核技术的安全使用敲响警钟。

选项:
A: 广岛
B: 福岛
C: 九州岛
D: 鹿儿岛
答案: 【 福岛

3、 问题:根据马克思关于人的需要的分类,消费资料分为哪三大类?
选项:
A:必要消费资料
B:享受消费资料
C:发展消费资料
D:使用消费资料
答案: 【必要消费资料,享受消费资料
,发展消费资料

4、 问题:随着现代科学技术的发展和知识的快速更新,人与人之间的交往在时空上受到的限制越来越大。
选项:
A:对
B:错
答案: 【

5、 问题:

康德认为,不能把人仅仅当做手段,而是永远当做目的。

选项:
A:对
B:错
答案: 【

第三章 单元测试

1、 问题:

“快乐机器”这个思想实验是为了验证幸福是否仅仅是一种主观上的快乐感受,它的提出者是(    )。

选项:
A: 诺奇克
B: 普特南
C: 罗尔斯
D: 金在权
答案: 【 诺奇克

   

发表评论

电子邮件地址不会被公开。 必填项已用*标注