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本课程起止时间为:2021-03-30到2021-07-18
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Chapter 2 Cultural Conceptions of Health and Illness 第二单元测试
1、 问题:Which of the following health communication methods is more effective?
选项:
A:Put health advertisements on TV.
B:Distribute more health information.
C:Show different health ads to different groups.
D:Put up health signs in the streets.
答案: 【Show different health ads to different groups.】 点我阅读全文
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本课程起止时间为:2022-02-21到2022-06-30
【作业】第一个实验 第一个实验 单元作业
1、 问题:本实验中按下停止键后,计数停止,如果希望重新按下启动键,秒表从刚才停止的时刻继续开始计数,应对电路的什么信号进行处理?如何处理?(讨论思路提示:原来设计的是停止键按下后计数停止,再按启动键从零开始计数。现在希望启动后不从零开始计数,应与哪个信号有关?有两点需要回答,1、什么信号? 2、如何处理这个信号。)
评分规则: 【 评分注意:回答3个之一即得6分。(1)计数器的清零信号。(2)单稳态触发器的输出信号。(3)RS触发器的输出信号。其他回答情况适当给3分。未回答正确给0分。
评分注意:回答下列3个之一即得4分。(1)直接把所有计数器的清零端直接接无效电平(低电平),使其一直不清零。(2)单稳态触发器产生的清零信号不接到所有计数器的清零端。(3)RS触发器的输出信号不接单稳态触发器的输入端。其他回答情况适当给2分。未回答正确给0分。
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本课程起止时间为:2022-02-18到2022-06-08
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【作业】第二单元 创业者与创业机会 课外实践:这个产品你喜欢吗?
1、 问题:这个产品你喜欢吗?
评分规则: 【 1、没有根据要求完成作业的得0分。2、按要求完成实践,从产品问题、对服务的评价、改进建议三方面评分。3、按照要求访谈5位以上顾客,对产品的问题描述清楚,对服务的评价中肯,改进建议明确的可以得满分。缺少其中一个环节即扣5分,回答不完善的酌情扣分。4、每位同学在互评开放后,必须对其他5位同学进行评分,不完成互评会影响自己的成绩,互评也是作业的一部分。
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