本答案对应课程为:点我自动跳转查看
本课程起止时间为:2020-02-17到2020-06-19
本篇答案更新状态:已完结

1.1绪论 古代汉语的系统

1、 问题:古代汉语是一个比较广泛的概念,大致说来它有两个系统:一个是六朝以来以        为基础而形成的古白话。
选项:
A:南京话
B:北方话
C:北京话
D:南方话
答案: 【北方话点我阅读全文

本答案对应课程为:点我自动跳转查看
本课程起止时间为:2020-03-01到2020-05-30
本篇答案更新状态:已完结

第一讲 导论:什么是社会学? 第一讲 单元测验

1、 问题:第一个提出“社会学”概念并创立社会学的人是( )
选项:
A:涂尔干
B:韦伯
C:斯宾塞
D:孔德
答案: 【孔德点我阅读全文

本答案对应课程为:点我自动跳转查看
本课程起止时间为:2020-03-31到2020-07-10
本篇答案更新状态:已完结

第一部分 皮肤性病学基础 第一部分单元测试

1、 问题:人体表皮的主要细胞是()
选项:
A:黑素细胞
B:角质形成细胞
C:朗格汉斯细胞
D:梅克尔细胞
答案: 【角质形成细胞点我阅读全文

本答案对应课程为:点我自动跳转查看
本课程起止时间为:2020-03-23到2020-07-31
本篇答案更新状态:已完结

第一章 市场与政府 第一章 单元测试

1、 问题:交换效率要求满足( )条件
选项:
A:每一产品的边际技术替代率相等
B:每一消费者的边际替代率相等
C:消费者的边际替代率等于生产者的边际转换率
D:边际技术替代率等于边际转换率
答案: 【每一消费者的边际替代率相等点我阅读全文

本答案对应课程为:点我自动跳转查看
本课程起止时间为:2018-09-20到2019-01-20
本篇答案更新状态:已完结

【作业】第一章 管理及其产生 个人作业1:经典阅读体会

1、 问题:个人作业1:经典阅读体会阅读本课程推荐书目中的管理经典名著一本,并撰写1000字以上2000字以内的读书体会。要求完整阅读完一本经典著作,在读书体会中列出你认为的作者最主要的三个观点,和你读完该著作后的三点思考或评述。
评分规则: 【 总体要求:阅读的是经典管理著作,且有作者观点和自身思考。不符合总体要求为0分。具体评分标准:阅读的是经典管理著作,为1分且体会字数在1000字以上为2分;列出作者最主要的观点:一个为1分,三个及以上为2分描述自己的三点思考:一个为1分,二个为2分,三个及以上为3分合计上述共部分,满分为8分。
点我阅读全文

本答案对应课程为:点我自动跳转查看
本课程起止时间为:2020-03-02到2020-07-12
本篇答案更新状态:已完结

第1章 Photoshop“分而治之”的P图方法 第1单元小测验

1、 问题:魔棒工具有一个非常重要的参数,称为( ),它的作用是设置颜色取样时的范围。
选项:
A:容差
B:布尔值
C:取样点
D:色彩边界
答案: 【容差点我阅读全文

本答案对应课程为:点我自动跳转查看
本课程起止时间为:2020-02-16到2020-06-30
本篇答案更新状态:已完结

CH2 货币资金(下) 章节测试:货币资金

1、 问题:结算起点以下的零星支出的结算起点是( )。
选项:
A:1500元
B:500元
C:1000元
D:2000元
答案: 【1000元点我阅读全文

本答案对应课程为:点我自动跳转查看
本课程起止时间为:2020-03-16到2020-08-01
本篇答案更新状态:已完结

第一章 概述 第一章 概述单元测验

1、 问题:素描学习所包含的基础是什么?
选项:
A:绘画基础训练方式
B:艺术家语言探索的重要手段
C:构图学习的重要课程
D:学习色彩基本规律的重要课程
答案: 【绘画基础训练方式;
艺术家语言探索的重要手段;
构图学习的重要课程
点我阅读全文

本答案对应课程为:点我自动跳转查看
本课程起止时间为:2020-03-09到2020-06-25
本篇答案更新状态:已完结

【作业】第1讲 课程导入 第1讲作业

1、 问题:控制系统集成主要包括哪几个方面技术?这些技术分别解决什么问题?
评分规则: 【 电气自动化技术、组态监控技术、变频器技术
点我阅读全文

本答案对应课程为:点我自动跳转查看
本课程起止时间为:2020-02-15到2020-06-01
本篇答案更新状态:已完结

【作业】第一章 绪论 简答题

1、 问题:1.请简述儿童社会退缩性的表现及产生原因。
评分规则: 【 社会退缩"主要有行为描述和社会测量两种定义类型。从行为描述的角度,"社会退缩"被界定为交往频次低的独处行为;从社会测量的视角,"社会退缩"则被视为低水平的同伴接受(被忽视儿)或高水平的同伴拒绝(被拒绝儿)。有学者对这两种界定方法的相关性进行了研究,结果发现它们并不相关,社会测量中的被忽视儿和被拒绝儿并不等于社会退缩儿童。之后,人们更多地采用行为描述的方法来界定社会退缩。产生原因:儿童的社会性退缩有其生理、心理与社会方面的原因,如先天体弱多病,性格内向,早期不良生活经历,电视等传播媒介的负性影响,以及现代社会人际淡漠的榜样作用等。其中,父母与教师的不良教养方式影响最大。有些父母对孩子的心理需求漠不关心,拒绝、限制多,期望要求高,家庭气氛紧张;有的对独生子女过分保护与放纵,满足他们一切(哪怕是不合理的)要求,包办一切生活事务,使孩子养成唯我独尊的性格,依赖性强,独立性与生活自理能力差,不能承受一点点委屈和挫折,不被同伴接受,在人际交往中屡屡失败。许多儿童在家尚能和父母愉快相处,但到学校就表现得过分退缩,各种原因,与教师的惩罚有关。
点我阅读全文