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绪论 Introduction 绪论测验 Introduction test

1、 问题: 的出现，使生命科学进入到分子水平。With the appearance of , life science has entered the molecular level.
选项：
A:X射线衍射技术 X-ray diffraction technique
B:望远镜 telescope
C:指南针 compass
D:电子显微镜 electron microscope
E:光学显微镜 optical microscope
答案: 【X射线衍射技术 X-ray diffraction technique】 点我阅读全文

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Chapter 1. Basic Listening Skills and Strategies (1) Exercise One

1、 问题:( ) Which of the following sentences is the one you hear?
选项：
A:Occasionally he would stimulate their thinking by asking open and it questions.
B:Occasionally he would stimulate their thinking by asking open-ended questions.
C:Occasionally he would stimulate their thinking by asking open end it questions.
D:
答案: 【Occasionally he would stimulate their thinking by asking open-ended questions.】 点我阅读全文

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第一章 组织与人力资源管理概论 第一章单元测验

1、 问题:通常所说的“人才资源是第一资源”“企业的竞争往往是人才的竞争”等观点是体现了人力资源什么特征？
选项：
A:一种可再生的生物性资源
B:在经济活动中是居于主导地位的能动性资源
C:具有时效性的资源
D:具有动态性的资源
答案: 【在经济活动中是居于主导地位的能动性资源】 点我阅读全文

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第一章 绪论 单元测验

1、 问题:环境监测的主要任务是什么？
选项：
A:测定环境质量代表值，并与环境标准相比较，以确定环境质量及污染情况。
B:研究环境样品的分析方法。
C:开发环境检测仪器。
D:制定环境监测的标准。
答案: 【测定环境质量代表值，并与环境标准相比较，以确定环境质量及污染情况。】 点我阅读全文

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第一章 两个世界与三种思维模式 第一章测试

1、 问题:以下哪些理论带有西方二元论的特征
选项：
A:量子论中的波粒二象性
B:“天人本无二，不必言合”（程颢）
C:混沌中的有序与无序关系
D:经典科学中的波动与粒子
答案: 【经典科学中的波动与粒子】 点我阅读全文

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模块一 教育技术概述 单元测验一

1、 问题:以下哪个是教育技术的研究范畴？
选项：
A:设计、开发、利用、管理、评价的理论与实践
B:现代教育理论和现代信息技术
C:教学过程与教学资源
D:优化课堂教学
答案: 【设计、开发、利用、管理、评价的理论与实践】 点我阅读全文

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第一章 材料的性能 第一章单元测试

小提示:本节包含奇怪的同名章节内容

1、 问题:材料承受最大弹性变形时所受的应力是
选项：
A:弹性极限
B:刚度
C:抗拉强度
D:屈服强度
答案: 【弹性极限】 点我阅读全文

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第一周 行列式（一） 第一周测试

1、 问题:
选项：
A:
B:
C:
D:
答案: 【】 点我阅读全文

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第一讲 什么是服饰传播 第一讲 单元测验

1、 问题:服装是人的______。（单选）
选项：
A:第二皮肤
B:社会责任
C:文化水平
D:发展进程
答案: 【第二皮肤】 点我阅读全文

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第一周 词乐与词体 第一周测验题

1、 问题:燕乐的“燕”字，是什么含义？
选项：
A:燕国
B:胡地
C:宴享
D:轻快
答案: 【宴享】 点我阅读全文