绪论 单元测试

1、 问题:学习《大学生交往训练》课程，可以让我们更好的处理和应对（ ）
选项：
A:亲人关系
B:朋友关系
C:恋爱关系
D:同学关系
答案: 【
亲人关系
朋友关系
恋爱关系
同学关系
】

2、 问题:《大学生交往训练》是一门应用型课程。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

3、 问题:《大学生交往训练》的线下课程开展过哪些实践活动？（ ）
选项：
A:写一封家书
B:对父母师长访谈
C:与陌生人开展互动
D:写一封情书
答案: 【
写一封家书
对父母师长访谈
与陌生人开展互动
写一封情书
】

4、 问题:《大学生交往训练》课程开展的意义是什么？（ ）
选项：
A:深入了解交往原则，更好处理人际关系
B:教会学生们恋爱
C:改善大学校园风气
D:教会学生尊敬老师
答案: 【
深入了解交往原则，更好处理人际关系
】

5、 问题:当你觉得和陌生人展开对话有难度，意味着你的人际沟通能力非常差且不能改变。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
错
】

第一章 单元测试

1、 问题:良好的人际关系的形成和发展，一般需要经过______四个阶段。（ ）。
选项：
A:交往定向
B:情感探索
C:感情交流
D:稳定交往
答案: 【
交往定向
情感探索
感情交流
稳定交往
】

2、 问题:交往的内在动力是社会心理需要。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

3、 问题:人际关系的核心是情感的相互联系、相互卷入、相互拥有。而共同情感消失的开端是（ ）
选项：
A:分歧
B:逃避
C:收敛
D:误解
答案: 【
分歧
】

4、 问题:很多人做了一段时间朋友之后，关系反而变得比之前疏远了，这是回到了过去的阶段。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
错
】

5、 问题:交往定向阶段涉及交往对象的选择，包含着对交往对象的（ ）等多方面的心理活动。
选项：
A:注意
B:抉择
C:初步沟通
D:发现
答案: 【
注意
抉择
初步沟通
】

6、 问题:交往关系的终止是迅速完成的。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
错
】

7、 问题:人际交往最基本的原则是（ ）。
选项：
A:交互原则
B:自我价值保护原则
C:真诚原则
D:尊重原则
答案: 【
真诚原则
】

8、 问题:交往关系的破裂有时是对自我必要的保护。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

第二章 单元测试

1、 问题:礼仪的特征有（ ）。
选项：
A:普遍性
B:继承性
C:差异性
D:时代性
答案: 【
普遍性
继承性
差异性
时代性
】

2、 问题:社交礼仪的作用有（ ）。
选项：
A:塑造形象
B:沟通信息
C:联络感情
D:提升素质
答案: 【
塑造形象
沟通信息
联络感情
】

3、 问题:一个人的外在形象是一个（ ），它是由仪容、服饰、仪态、表情等内容构成的。
选项：
A:整体
B:部分
C:优势
D:外在
答案: 【
整体
】

4、 问题:仪态也叫仪姿、姿态，泛指人们身体所呈现出的各种姿态，它包括举止动作、体态变化等。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

5、 问题:称呼礼仪的基本原则是（ ）。
选项：
A:符合常规
B:区分具体场合
C:入乡随俗
D:尊重个人习惯
答案: 【
符合常规
区分具体场合
入乡随俗
尊重个人习惯
】

6、 问题:和他人握手完毕后立即洗手，这是一种礼貌的行为。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
错
】

7、 问题:在图书馆遇到熟人，应当和他大声打招呼并且进行交谈。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
错
】

8、 问题:在校园运动场上，遇到陌生的新同学想要加入自己的活动，应该拒绝。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
错
】

9、 问题:在参加面试的入场准备时，我们需要（ ）。
选项：
A:迟到
B:按时到场
C:按序入场
D:抢先入场
答案: 【
按时到场
按序入场
】

第三章 单元测试

1、 问题:在面对面的即时沟通中，其内容具有（ ）。
选项：
A:不可逆性
B:不可重复性
C:可逆性
D:可重复性
答案: 【
不可逆性
不可重复性
】

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