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本课程起止时间为:2021-04-05到2021-06-10
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第1章 绪论 【单元测验1】

1、 问题:美国ACM前主席Denning给出的两个否定，不是说周以真提出的计算思维不好，而是说，Denning自己提出的“伟大的计算原理”更能充分地展示计算机科学的伟大。其实，周以真是从    这个层面给出计算思维本质的结构，Denning是从  出发给出计算思维的结构框架，显然，还可以从   这个层面给出计算思维的结构框架。（ ）
选项：
A:思维、思想方法、原理
B:原理、思想方法、思维
C:思维、原理、思想方法
D:原理、思维、思想方法
E:思想方法、原理、思维
F:思想方法、思维、原理
答案: 【思维、原理、思想方法】

2、 问题:2010年，在美国NSF的资助下，美国国家研究委员会（NRC）召开了一系列会议，给出了“关于计算思维的本质和适用范围的工作报告”（Report of a workshop on the scope and nature of computational thinking），报告给出了“计算思维”的五个公开问题（Open Questions）。其中最重要的核心问题是  （ ）
选项：
A:计算思维相关的计算社团的角色问题
B:计算思维的结构问题
C:计算思维者的识别问题
D:计算思维与技术之间的关系问题
E:计算思维的教学方法问题
答案: 【计算思维的结构问题】

3、 问题:下面不属于计算思维特征的是                  （ ）
选项：
A:是思想，不是人造品
B:计算机的，不是人的思维
C:根本的，不是刻板的技能
D:概念化，不是程序化
E:数学和工程思维的互补与融合
F:面向所有的人，所有地方
答案: 【计算机的，不是人的思维】

4、 问题:计算机方法论中最基本的三个概念是                          （ ）
选项：
A:计算、抽象、设计
B:抽象、自动化、评估
C:抽象、理论、设计
D:计算、自动化、设计
E:计算、抽象、评估
F:抽象、理论、评估
答案: 【抽象、理论、设计】

5、 问题:用“伟大的计算原理”描述计算，其好处不包括               （ ）
选项：
A:提供理解物理、社会或者其他现象的新方式
B:指出解决问题的新途径
C:强调使用信息，而不是创造知识
D:提高创造和创新能力
E:为计算机科学课程的教学提供新的方法
答案: 【强调使用信息，而不是创造知识】

6、 问题:美国ACM前主席Denning在《伟大的计算原理》一文将计算原理的划分为5个类别，分别是        （ ）
选项：
A:计算、通信、协作、自动化、记忆
B:计算、抽象、协作、设计、记忆
C:抽象、通信、协作、自动化、记忆
D:评估、通信、协作、设计、记忆
E:抽象、评估、协作、设计、记忆
F:评估、通信、协作、自动化、记忆
答案: 【计算、通信、协作、自动化、记忆】

7、 问题:美国ACM前主席Denning在《超越计算思维》一文中增加了以下计算原理的两个类别，最终形成了7个伟大的计算原理。   （ ）
选项：
A:抽象、自动化
B:评估、设计
C:抽象、评估
D:设计、抽象
答案: 【评估、设计】

8、 问题:计算思维表述体系给出了42个核心概念，其中属于自动化类别的是               （ ）
选项：
A:算法、程序；迭代、递归；启发式策略、随机策略；智能
B:分解、复合、折中、可靠性、安全性、重用性
C:计算模型、可计算性、计算复杂性
D:同步、并发、并行、事件、服务
答案: 【算法、程序；迭代、递归；启发式策略、随机策略；智能】

9、 问题:计算思维表述体系给出了42个核心概念，其中属于设计类别的是               （ ）
选项：
A:算法、程序；迭代、递归；启发式策略、随机策略；智能
B:分解、复合、折中、可靠性、安全性、重用性
C:计算模型、可计算性、计算复杂性
D:同步、并发、并行、事件、服务
答案: 【分解、复合、折中、可靠性、安全性、重用性】

10、 问题:计算思维表述体系给出了42个核心概念，其中属于协作类别的是               （ ）
选项：
A:算法、程序；迭代、递归；启发式策略、随机策略；智能
B:分解、复合、折中、可靠性、安全性、重用性
C:计算模型、可计算性、计算复杂性
D:同步、并发、并行、事件、服务
答案: 【同步、并发、并行、事件、服务】

11、 问题:计算思维表述体系给出了42个核心概念，其中属于抽象的是               （ ）
选项：
A:算法、程序；迭代、递归；启发式策略、随机策略；智能
B:分解、复合、折中、可靠性、安全性、重用性
C:抽象、抽象层次、概念模型、实现模型
D:同步、并发、并行、事件、服务
答案: 【抽象、抽象层次、概念模型、实现模型】

12、 问题:周以真给出的计算思维的本质是                              （ ）
选项：
A:计算、抽象
B:抽象、评估
C:计算、评估
D:抽象、自动化
答案: 【抽象、自动化】

13、 问题:美国ACM前主席Denning在《超越计算思维》一文中对周以真教授提出的计算思维给了哪两个否定 （ ）
选项：
A:计算思维不是计算机科学独有的特征
B:计算思维没有解决“计算机科学=程序设计”这个认知上的误区
C:计算思维不能充分的代表计算机科学的特征
D:计算思维没有体现计算机科学特有的设计和评估两个特征
答案: 【计算思维不是计算机科学独有的特征;
计算思维不能充分的代表计算机科学的特征】

14、 问题:计算思维的结构问题涉及以下哪两个方面                   （ ）
选项：
A:计算思维与技术的关系
B:计算思维的组成元素
C:计算思维不同元素之间的逻辑关系
D:计算思维者的识别问题
答案: 【计算思维的组成元素;
计算思维不同元素之间的逻辑关系】

第3章 计算学科的3个学科形态 【单元测试3】

1、 问题:抽象（Abstraction）与自动化（Automation）是计算思维的本质特征，在计算学科各领域中均存在为数不少的抽象工具。E-R图（实体-联系图）就是其中一种对客观世界进行抽象的工具，使用该工具可以大大降低软件系统研制，特别是数据库应用系统研制的复杂性。一个公司有一个销售部门，一个销售部门有若干员工，每位员工都可以销售若干商品，每个商品都可以由若干员工销售，一个商品可以存放在若干不同的仓库中，一个仓库可以存放不同的商品，一个员工可以管理若干仓库，该单位销售部的E-R图（提示：销售时有一个“销售明细”属性；存放时有一个“存放与出库时间”的属性）如下所示，图中空白填写顺序应为                   （ ）             
选项：
A:销售明细   销售部门  存放与出库时间
B:存放与出库时间   销售明细  销售部门
C:销售明细  存放与出库时间   销售部门
D:销售部门   销售明细  存放与出库时间
答案: 【销售明细  存放与出库时间   销售部门】

2、 问题:抽象（Abstraction）与自动化（Automation）是计算思维的本质特征，在计算学科各领域中均存在为数不少的抽象工具。E-R图（实体-联系图）就是其中一种对客观世界进行抽象的工具，使用该工具可以大大降低软件系统研制，特别是数据库应用系统研制的复杂性。有一个图书管理系统，一本图书可被多个读者借阅，一个读者可借阅多本图书，一个管理员既可管理图书信息，也可管理读者信息，图书，读者，管理员3个实体的属性如下：图书（图书号，书名，类别，出版社，出版日期，作者名，可借数量）读者（读者姓名，读者号，最大可借书量，已借书量，性别，读者类别）管理员（管理员号，管理员类别，性别，联系电话，登录密码）   该图书管理系统的E-R图如下所示，图中空白处的填写顺序为                  （ ）       
选项：
A:借阅号、管理员号、读者号
B:借阅号、读者号、管理员号
C:读者号、管理员号、借阅号
D:读者号、借阅号、管理员号
答案: 【借阅号、读者号、管理员号】

3、 问题:计算机对语言进行处理，首先要解决的是语言的歧义性问题，给出句子“I saw the man on the hill with the telescope”，不可能解释为                          （ ）
选项：
A:I with the telescope
B:the man with the telescope
C:the hill with the telescope
D:I on the hill
答案: 【I on the hill】

4、 问题:如果一个指令系统有12条指令，请问操作码至少需要     位；若操作码有5位，那么最多可以设计      条指令。
选项：
A:5，16
B:6，32
C:4，32
D:4，16
答案: 【4，32】

5、 问题:在图灵机中，一个给定机器的“程序”认为是机器内的五元组（）或（）或（）形式的指令集，五元组定义了机器在一个特定状态下读入一个特定字符时所采取的动作。下列有关各元素的含义不正确的是      （ ）
选项：
A:表示机器目前所处的状态
B:表示机器从方格中读入的符号
C:表示机器用来代替写入方格中的符号
D:R、L、N分别表示向左移一格、向右移一格、不移动
E:表示下一步机器的状态
答案: 【R、L、N分别表示向左移一格、向右移一格、不移动】

6、 问题:引入“虚拟机”这一概念的意义不包括的是                     （ ）
选项：
A:有助于我们正确理解各种语言的实质和实现途径
B:对计算机体系结构以及计算机语言的发展作用不大
C:有助于各层次计算机语言自身的完善
D:将计算思维中的抽象层次与“虚拟机”绑定在一起，从人类分工的角度理解“虚拟机”，有助于控制和降低软件系统研制的复杂程度。
答案: 【对计算机体系结构以及计算机语言的发展作用不大】

7、 问题:下列有关图灵机和冯.诺依曼计算机的说法正确的是                                  （ ）
选项：
A:图灵机属于计算学科理论形态中的内容
B:冯.诺依曼型计算机等实现技术属于学科中理论形态的内容
C:图灵机不能计算S(x)=x+1
D:在冯·诺伊曼型计算机中，运算器能直接与主存和外存中的数据打交道
答案: 【图灵机属于计算学科理论形态中的内容】

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