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本课程起止时间为:2020-02-17到2020-07-31
本篇答案更新状态:已完结

第一单元思想的路径（表达与交流）第二单元（百味人生）阅读与欣赏 第六讲课后测试

1、 问题:“我独坐在发出黄光的菜油灯下，想，这百无聊赖的祥林嫂，被人们弃在尘芥堆中的，看得厌倦了的陈旧的玩物，先前还将形骸露在尘芥里，从活得有趣的人们看来，恐怕要怪讶她何以还要存在，现在总算被无常打扫得干干净净了。”对句中“活得有趣的人们”的分析，正确的一项是（ ）
选项：
A:指鲁镇所有的人
B:指“我”和所有认识祥林嫂的人
C:指受封建礼教毒害而厌恶祥林嫂的人们
D:指鲁四老爷等封建统治阶级中的人们
答案: 【指鲁四老爷等封建统治阶级中的人们】

2、 问题:下列对《祝福》的主题的分析，正确的一项是（ ）
选项：
A:通过祥林嫂的悲剧，深刻地表现了地主阶级和农民阶级的对立，猛烈地鞭挞了封建主义和地主阶级，批判了封建社会买卖婚姻的制度。
B:通过祥林嫂的悲剧，深刻地揭露了封建制度、封建礼教对劳动人民的摧残，指出了旧中国劳动妇女悲惨命运的社会根源。
C:通过祥林嫂的悲剧表现了鲁四老爷仇视新党、仇视劳动人民，杀人不用刀的反动阶级本质，深刻揭露了辛亥革命失败的阶级根源。
D:通过这一悲剧，猛烈地抨击了黑暗的封建社会和吃人的封建礼教，讽刺了辛亥革命的软弱妥协性，指出只有推翻封建社会，劳动妇女才能翻身解放。
答案: 【通过祥林嫂的悲剧，深刻地揭露了封建制度、封建礼教对劳动人民的摧残，指出了旧中国劳动妇女悲惨命运的社会根源。】

3、 问题:《祝福》采用叙事主人公和相关人物多语叙事的方式，连缀每一段叙事的线索，对整个事件起到组织和引导的作用。（ ）
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

4、 问题:“我”对祥林嫂三个问题的回答“也许有也未必说不清”，说明“我”并不清楚祥林嫂的问题。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

5、 问题:作者笔下的鲁镇是封建礼教罗网笼罩下的整个黑暗社会缩影，是形成祥林嫂性格的典型环境。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

第一单元思想的路径（表达与交流）第二单元（百味人生）阅读与欣赏 第五讲课后测试

1、 问题:议论文的观点必须要（ ）（多选）
选项：
A:正确
B:鲜明
C:简单
D:有文采
答案: 【正确;
鲜明】

2、 问题:议论文的基本结构由“引论、本论、结论”三部分组成，其中本论部分常见的论证结构有（ ）（多选）
选项：
A:并列式
B:递进式
C:对照式
D:论证式
答案: 【并列式;
对照式】

3、 问题:下列关于从材料中提炼观点的说法，正确的是（ ）（多选）
选项：
A:中心论点是从材料中提取的，必须符合材料的内容。
B:论点必须鲜明。
C:论点必须正确。
D:论点不可以采用材料中的句子。
答案: 【中心论点是从材料中提取的，必须符合材料的内容。;
论点必须鲜明。;
论点必须正确。】

4、 问题:议论文的三要素是论点、论据、论证，论据是议论文的“灵魂”。（ ）
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

5、 问题:议论文的分论点都是围绕中心论点展开的。（ ）
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

第一单元思想的路径（表达与交流）第二单元（百味人生）阅读与欣赏 第四讲课后测试

1、 问题:下列表述，有错误的一项是（ ）
选项：
A:会议记录是由记录人员把会议情况和会议内容如实记录下来成为书面材料的文书。
B:会议记录必须以忠实于原话为原则，它有资料依据和存档备查的价值。
C:会议记录与纪要不同。前者是会后整理的文书；后者是会议的实录。
D:详细的会议记录甚至要将发言人的语态声调等作详细的实录。
答案: 【会议记录与纪要不同。前者是会后整理的文书；后者是会议的实录。】

2、 问题:选择摘要记录进行会议记录时，不需要重点记录的一项是（ ）
选项：
A:讨论或争论的过程和焦点。
B:各方主要见解。
C:权威人士或代表人物的言论。
D:必须详细记录所有发言。
答案: 【必须详细记录所有发言。】

3、 问题:认真细致的准备工作是做好会议记录的重要保障。会前，记录人要对会议议题、主要内容进行详细了解，对以往相关会议讨论情况、会议决议等做到心中有数。（ ）
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

4、 问题:会议组织情况中的列席人与出席人一样，参与会议的每一个环节。（ ）
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

5、 问题:会议记录时只需要记录会议中达成决议的部分，不需要记录会议中议而未决的事项。（ ）
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

第二单元百味人生（阅读与欣赏、表达与交流） 第七讲课后测试

1、 问题:下列对小说以“祝福”为题的深刻寓意的分析，正确的一项是（　）
选项：
A:“祝福”是全文故事发展的线索，贯穿始终。
B:“祝福”为塑造祥林嫂的性格提供了典型环境。
C:祥林嫂出现在祝福之夜，亦死于祝福之夜，突出了主题，又使文章结构严谨。
D:题目是“祝福”，内容是祥林嫂的悲惨遭遇，富人的“福”和穷人的“苦”两相对照，深化了小说的主题。
答案: 【题目是“祝福”，内容是祥林嫂的悲惨遭遇，富人的“福”和穷人的“苦”两相对照，深化了小说的主题。】

2、 问题:“你放着吧，祥林嫂!”四婶慌忙大声说。对四婶这句大喊在文中作用的分析，正确的一项是（　）
选项：
A:表现了封建统治阶级对祥林嫂的歧视和摧残。
B:表现了地主阶级的迷信与自私。
C:使祥林嫂用替身赎罪的幻想破灭了，造成她在封建神权压力下精神崩溃。
D:表现了地主阶级的凶恶本质，说明祥林嫂死于封建政权的迫害。
答案: 【使祥林嫂用替身赎罪的幻想破灭了，造成她在封建神权压力下精神崩溃。】

3、 问题:《祝福》是民国时期文学家鲁迅的小说代表作之一，是鲁迅第二部小说集《呐喊》中的第一篇。（ ）
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

4、 问题:《祝福》采用了插叙的手法,小说的情节分为（序幕）–开端–发展–高潮–结局–（尾声）。（ ）
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

5、 问题:《祝福》是用第一人称来叙述的，增加读者亲切感，使读者身临其境，更具真实感。（ ）
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

第二单元百味人生（阅读与欣赏、表达与交流） 第八讲课后测试

1、 问题:接待的语言技巧有：热情周到地迎客、（ ）、营造谈话氛围。
选项：
A:肢体语言优雅
B:因人而异地交谈
C:待客谦恭有礼
D:保持和谐氛围
答案: 【因人而异地交谈】

2、 问题:下列关于迎客的说法，欠妥的一项是（ ）
选项：
A:自己的朋友或同事来访：××，欢迎你，快请进！
B:父母的客人来访：伯伯(阿姨)您好。
C:陌生客人来访：请问您贵姓？您请坐，请问有事吗？
D:直接询问姓名：请问您的尊姓大名？
答案: 【直接询问姓名：请问您的尊姓大名？】

3、 问题:见到客人，要展现亲切的笑容、柔和的眼神，并用轻松愉快的语言表示欢迎或问候，给客人以受到礼遇、获得尊重的感觉。（ ）
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

4、 问题:接待的选词用句要根据来访者的文化水平、理解能力而有所不同。（ ）
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

5、 问题:引导客人时，手势要优雅，视线一般要随着手动，语言要准确简明，并注意提醒客人要注意的地方，如：“请您注意，前面有台阶。”进入房间后，应让主人先落座，客人再坐下，以表示尊敬。（ ）
选项：
A:正确
B:错误

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