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本课程起止时间为:2020-02-27到2020-07-16
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第一周 电路模型和电路定律(1) 电路的基本概念测验题

1、 问题:电路模型是实际的电路元件。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【错误

2、 问题:电路图中所标示的电压、电流方向默认均为参考方向。电压电流实际方向可能与参考方向相同,也可能相反。根据电压电流参考方向和电压电流数值的正负,即可确定电压电流的实际方向。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【正确

3、 问题:无论电阻的电压、电流是关联参考方向还是非关联参考方向,其电压电流关系都是
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【错误

4、 问题:电压源不能断路,电流源不能短路。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【错误

5、 问题:受控电源是由实际元件或电路抽象出来的一类电路模型,不同的实际元件或电路的电路模型可能对应不同类型的受控源。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【正确

6、 问题:如果电路中某条支路的电压为2V,电流为-3A,电压电流为非关联参考方向,则该支路实际吸收功率6W。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【正确

第一周 电路模型和电路定律(1) 2月27日小测验

1、 问题:集总参数元件是当其所在的实际电路的尺寸 其使用时最高工作频率所对应的波长时而抽象出的理想元件。
选项:
A:远大于
B:等于
C:小于
D:远小于
答案: 【远小于

2、 问题:关联的参考方向就是实际的参考方向。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【错误

3、 问题:实际电路的几何尺寸远小于其工作信号波长,这种电路称为_ 电路。
答案: 【集总参数

【作业】第一周 电路模型和电路定律(1) 3.4作业

1、 问题:各二端元件的电压、电流和吸收功率如图所示,试求图中所示未知量。
评分规则: 【 逻辑清晰,结果正确

第一周 电路模型和电路定律(2) KCL和KVL测验题

1、 问题:求图示电路中的
选项:
A:2A
B:1A
C:3A
D:4A
答案: 【2A

2、 问题:求图示电路中电流源的电压
选项:
A:1.2V
B:0.6V
C:2.4V
D:4.8V
答案: 【1.2V

3、 问题:求图示电路的
选项:
A:-6V
B:-2V
C:-4V
D:-8V
答案: 【-6V

4、 问题:只有对闭合回路,才可以列写KVL方程。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【错误

5、 问题:对于一个结点来说,“流入电流等于流出电流”和“所有支路电流的代数和等于零”这两种说法是等价的。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【正确

6、 问题:列写KCL方程时,如果采用代数和等于零的形式,那么我们可以自己规定流入电流取正,也可定义流出电流取正。列写KVL方程时,如果采用代数和等于零的形式,那么我们可以自己规定升压取正,也可以定义降压取正。以上自己定义所带来的不同,其实只不过是在方程两端同时乘以+1或同时乘以-1的区别,其实方程本身并没改变。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【正确

第一周 电路模型和电路定律(2) 3.11作业

1、 问题:电路如图所示,计算1V电压源的功率,并说明是吸收还是发出。
选项:
A:发出0.5W的功率
B:发出1W的功率
C:吸收0.5W的功率
D:吸收1W的功率
答案: 【发出0.5W的功率

2、 问题:电路如图所示,求电压 u=______。
选项:
A:-10V
B:-15V
C:10V
D:15V
答案: 【-15V

3、 问题:计算下图中的电压 U=______。
选项:
A:2V
B:3V
C:-3V
D:-2V
答案: 【-3V

4、 问题:求下图中的R=______。
选项:
A:10Ω
B:1Ω
C:15Ω
D:5Ω
答案: 【10Ω

5、 问题:
选项:
A:-2V
B:-1V
C:2V
D:1V
答案: 【-1V;
2V

第三周 电阻电路的一般分析 回路电流法和结点电压法测验题

1、 问题:所有电阻阻值均为,所有电流源电流均为1A,所有电压源电压均为1V,求
选项:
A:
B:
C:
D:
答案: 【

2、 问题:求电流
选项:
A:
B:
C:
D:
答案: 【

3、 问题:通过假想的回路电流自动满足KCL方程,回路电流法成功实现了省略KCL方程的目的。列写回路电流方程实质上是在列写KVL方程。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【正确

4、 问题:通过定义参考结点,所有其它结点相对于参考结点的电压自动满足KVL方程,结点电压法成功实现了省略KVL方程的目的。列写结点电压方程实质上是在列写KCL方程。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【正确

5、 问题:在定义KCL方程流出电流取正的前提下,结点电压方程的自导项永远取正,互导项永远取负,右端电源电流如果是流入结点,则取正,反之取负。
选项:
A:正确
B:错误

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