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本课程起止时间为:2021-03-01到2021-06-01
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【作业】1、Java概述 第一节课 课后作业:

1、 问题:观看C1部分教学视频。
评分规则: 【

2、 问题:请分别用JDK 和 Eclipse 编译并运行以下程序:(1) 编写一个Java程序, 打印输出你的姓名和年龄(2) 编写一个Java程序,打印输出下面图形: * * * * * * * * * *
评分规则: 【 分别用JDK 和 Eclipse 来完成编译和运行。将程序运行的屏幕截图

3、 问题:完成C2、C3教学视频的预习
评分规则: 【

【作业】2、Java语法基础 第二节课 课后作业

1、 问题:复习C2,C3部分教学视频。并截图提交
评分规则: 【 截图完成

2、 问题:调试下列程序代码,使其输出26个英文字母(小写)。public class A{ public static void main(String[] args) { for(int i =20302; i <=20322; i++){ System.out.println((char)i); } } }简述调试成功后获得的认识。
评分规则: 【 截图提交

3、 问题:调试下列程序,回答问题。public class B{ public static void main(String[] args) { int x=8; byte b=127; b=x; x=12L; long y=8.0; float z=6.90; } }上述程序哪些语句有问题?为什么会出问题?
评分规则: 【 截图提交

4、 问题:编写程序,要求如下:通过Scanner输入一个1-7之间的整数,使用三元操作符判断是工作日还是周末?
评分规则: 【 源代码文件,以及运行结果截图

5、 问题:预习 C4部分教学视频,并截图提交
评分规则: 【 截图提交

【作业】3、Java语法基础 第三堂课 课后作业

1、 问题:在“讨论区”发帖对前期学习情况进行小结。小结包含以下内容:1、课程学习总体情况(综述)2、目前在课程学习上自身存在哪些优劣势。3、对该课程学习的自我计划是什么?4、对课程的建议(畅所欲言)
评分规则: 【 小结内容完备程度和态度的端正性给出最终得分

【作业】3、Java语法基础 课后编程练习

1、 问题:一、结合教学视频,复习循环语句课本内容,对例题,以及课堂作业题要弄懂弄会。
评分规则: 【 课后练习

2、 问题:数组练习:定义一个能包含20个数值的整型数组,该数组包含0-20的连续整数,采用自动赋值的方式给数组赋值,用for循环语句输出该数组的内容。
评分规则: 【 符合题目要求

3、 问题:演唱比赛中,评委给歌手打分:现有十个评委给出的十个评分,去掉一个最高分和一个最低分后,计算平均分,该平均分为歌手的最后得分。请编程实现这一计算过程。
评分规则: 【 程序符合题目要求

4、 问题:编写程序。输出1-20之间的偶数。要求用while循环语句来实现
评分规则: 【 程序符合题目要求

5、 问题:现有一笼鸡,分别由公鸡,母鸡,小鸡 组成。总数一共100只,现已知 (母鸡数量)3+(公鸡数量)4+(小鸡数量)*0.5 =100.编写程序自动计算这三种鸡的组合分别是多少?
评分规则: 【 符合题目要求

6、 问题:从键盘输入一个数,判断该数的奇偶性。(要求考虑当输入有误的时候,程序有提醒功能)
评分规则: 【 符合程序要求

7、 问题:break语句练习打印0-10中的奇数
评分规则: 【 程序符合题目要求

8、 问题:完成教学视频C5部分的预习(类和对象的概念,方法的定义和重载),截图提交
评分规则: 【 截图提交

【作业】4、类和对象 第四节课 课后作业

1、 问题:编程:根据类的内涵及定义,从日常生活中任意选择一个感兴趣的事务,编写该类的代码,同时,要求编写相应代码实现该类的对象属性赋值以及方法调用。(类的编写,要认真思索如何设计该类才能真实全面的反应该事物,不要敷衍了事)PS: 该题得分由同学们互评完成。
评分规则: 【 类的命名以及变量的命名,代码的书写是否合乎规范
结合该类的现实含义,判断属性的设置是否合理(属性的个数,属性的含义,属性的数值类型)
结合该类的现实含义,判断类中的方法是否恰当。是否能体现该类的典型功能
类的整体设计是否合理(属性和方法能较好的反映该类事物)
类的对象属性赋值,方法调用的语句是否在主类的main()方法中完成的。如果是,则满分。

【作业】4、类和对象 第四节课 课后作业(2)

1、 问题:对照教学视频和书本,结合课堂练习,课后作业,课堂示例。复习已学过内容,要求做到能熟练使用Java基础语句编写程序。
评分规则: 【 符合题目要求

2、 问题:对照C5-01,C5-02教学视频和课堂PPT中的示例代码,理解类和对象部分的知识。要求能熟练编写类的代码。
评分规则: 【 符合题目要求

3、 问题:预习:学习观看教学视频C5-03 方法的递归调用与Static关键字 ,以及C7-01 this关键字,C7-02引用传递(截图提交)
评分规则: 【 截图清晰,工整。

3、Java语法基础 第一单元测验

1、 问题:下列不是Java语言关键字的是()
选项:
A:byte
B:const
C:else
D:null
答案: 【const

2、 问题:关于注释的描述正确的是()
选项:
A:”//”即可以单行注释,又可以多行注释
B:“/ /”可以用于单行注释
C:“/ /”不能用于单行注释,只能用于多行注释
D:“/
*/”与“/
/”功能完全相同
答案: 【“/
*/”可以用于单行注释】

3、 问题:下列语句中错误的是()
选项:
A:char ch1=’abc’
B:char ch2=’’
C:char ch3=80
D:char ch4=’\u0050’
答案: 【char ch1=’abc’

4、 问题:设数组Array由以下语句定义:
int[] age=new int[10];则数组的第一个元素的正确引用方法为( )
选项:
A:age[1]
B:Age[0]
C:age[]
D:age[0]
答案: 【age[0]

5、 问题:设有数组定义int[][] x={{1,2},{3,4,5},{6},{}};则x.length的值为( )
选项:
A:3
B:4
C:6
D:7
答案: 【4

6、 问题:以下运算结果为 true 的是()
选项:
A:( 5 > 2 ) && ( false )
B:( false ) || ( 5 < 2 >
C:( true ) && ( 2 < 5 >
D:! ( 2 < 5 >
答案: 【( true ) && ( 2 < 5 >

7、 问题:表达式( 11+ 3* 8 ) / 4 % 3 的结果是()
选项:
A:31
B:0
C:1
D:2
答案: 【2

8、 问题:Java 中关于 if 语句描述错误的是( )
选项:
A:if 语句是根据条件判断之后再做处理的一种语法结构
B:关键字 if 后小括号里面条件表达式的值必须为布尔类型
C:if 后小括号里的表达式的值为 false 时,程序需要执行后面大括号里的语句
D:if 语句可以和 else 一起使用
答案: 【if 后小括号里的表达式的值为 false 时,程序需要执行后面大括号里的语句

9、 问题:下列关于循环说法错误的是( )
选项:
A:while 循环先判断后执行,do…while 先执行后判断
B:do…while 循环结束的条件是 while 后的条件成立
C:do…while 循环的循环体至少无条件执行一次
D:for 语句构成的循环可以用其他循环语句替换
答案: 【do…while 循环结束的条件是 while 后的条件成立

10、 问题:以下关于循环跳转说法正确的是( )
选项:
A:continue 语句的作用是结束整个循环的执行
B:可以在循环体内和 switch 语句体内使用 break 语句
C:循环体内使用 break 语句和 continue 语句的作用相同
D:switch 语句体内必须有 break
答案: 【可以在循环体内和 switch 语句体内使用 break 语句

11、 问题:下列数组的初始化正确的是()

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