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本课程起止时间为:2022-03-10到2022-06-12

第二周 汉语修辞学概说 第二周单元测试

1、 问题:“晋为伯,郑入陈,非文辞不为功,慎辞哉。”出自      。
选项:
A:《左传》
B:《论语》
C:《孟子》 
D:《史记》
答案: 【《左传》

2、 问题:“为命,裨谌草创之,世叔讨论之,行人子羽修饰之,东里子产润色之。”出自     之口。
选项:
A:孔子
B: 庄子 
C: 孟子
D: 老子
答案: 【孔子

3、 问题:“人而无辞,安所用之。昔子产修其辞而赵武致其敬,王孙满明其言而楚庄以惭,苏秦行其说而六国以安,蒯通陈其说而身得以全。夫辞者乃所以尊君重身,安国全性者也,故辞不可不修,说不可不善。”出自     。 
选项:
A:《论语》
B: 司马迁《史记》
C:刘向《说苑•善说》
D:曹丕《典论•论文》
答案: 【刘向《说苑•善说》

4、 问题:在文献中,“修辞”这两个词连在一起用,最早见于孔子的话中。据       记载,孔子曾说过:“君子进德修业。忠信,所以进德也;修辞立其诚,所以居业也。”
选项:
A:《周易》
B: 《论语》 
C:《左传》 
D:《诗经》
答案: 【《周易》

5、 问题:修辞不仅是一种选择语音、词语、句式、修辞格等的语言运用现象,也不仅是一种运用语言、音乐、图片、图像、建筑、环境等涉及听觉、视觉、触觉等媒介符号,建构有效的文本,传播信息,以影响、改变他人情感、态度、思想、观念乃至行为的社会行为现象,也是一种人类传播现象,是一种人类       和社会秩序,同时也是一种人类文化和文明的样类。
选项:
A:传播秩序 
B:公共秩序 
C:政治秩序 
D:经济秩序
答案: 【传播秩序 

第三周 语音修辞和词汇修辞 第三周单元测试

1、 问题:绿杨烟外晓寒轻,红杏枝头春意      。  
选项:
A:浓
B:盎然
C:闹
D:满
答案: 【

2、 问题:春风又    江南岸,明月何时照我还。
选项:
A:到
B:过
C:绿
D:入
答案: 【绿

3、 问题:鸟宿池边树,僧      月下门。
选项:
A:推
B:撞
C:敲
D:打
答案: 【

4、 问题:今年是“人文奥运文物保护计划”实施的第二年,涉及周口店北京人遗址、长城、颐和园、天坛、故宫和十三陵这六大世界文化遗产的      工程将于今年全面展开。
选项:
A:修缮
B:修理
C:修葺
D:修整
答案: 【修缮

5、 问题:实不相瞒,我们的电扇的名气,是“   ”出来的。  
选项:
A:卖
B:传
C:吹
D:赞
答案: 【

第四周 熟语修辞与句式修辞 第四周单元测验

1、 问题:马:外界很多评论在提到这份审计清单的时候,用了触目惊心这样一个词,那么你在听取这份报告的时候,有没有这样的感觉?应:我也有,我感到很        。(请以听觉、视觉、感觉等功能效果为依据,选择最合适的答案。) 
选项:
A:震动
B:震惊
C:惊讶
D:惊诧
答案: 【震惊

2、 问题:电视台正在直播拉丁舞比赛。女解说员说道:“我们看,他们           饱满,舞姿优美。”(请以听觉、视觉、感觉等功能效果为依据,选择最合适的答案。) 
选项:
A:状态
B:精神
C:情绪
D:情感
答案: 【精神

3、 问题:“你干嘛?再动我不客气了!”声音很大,半车厢的人都能听到,那男人也一愣,随即摆出一副“               ”的面孔,“侬当侬啥人啊!神经病!”还没说完,就听到“啪”地一下,女孩打了他一个耳光。(请以听觉、视觉、感觉等功能效果为依据,选择最合适的答案。)
选项:
A:死猪不怕开水烫
B:自暴自弃
C:不见棺材不落泪
D:破罐子破摔
答案: 【死猪不怕开水烫

4、 问题:胡锦涛主持召开中共中央政治局常务委员会会议,会议指出,要本着沉着应对、措施果断,依靠科学、有效防治,加强合作、完善机制的总体要求,切实做好非典型肺炎防治工作。当务之急是采取果断措施,控制疫病蔓延。关键是要做到,                         切断传播途径。(请以听觉、视觉、感觉等功能效果为依据,选择最合适的答案。)
选项:
A:早报告、早发现、早隔离、早治疗
B:早发现、早报告、早隔离、早治疗
C:早报告、早隔离、早发现、早治疗
D:早治疗、早报告、早发现、早隔离
答案: 【早发现、早报告、早隔离、早治疗

5、 问题:“                    ”这句老话又一次应验了。南部非洲的小国斯威士兰最高法院的法官3月1日判处6名罪犯死刑。但由于没有刽子手,死刑无法执行,政府不得不向社会急征刽子手。(请以听觉、视觉、感觉等功能效果为依据,选择最合适的答案。)
选项:
A:不到黄河不死心
B:现上轿现扎耳朵眼儿
C:跑了和尚跑不了庙
D:撞到南墙不回头
答案: 【现上轿现扎耳朵眼儿

第五周 形式化修辞方法 第五周单元测验

1、 问题:大老爷做生,银也要,钱也要,红白兼收,何分南北;小百姓该死,麦未熟,稻未熟,青黄不接,有甚东西。(请指出话语中所用的修辞方法 )
选项:
A:对偶
B:排比
C:借代
D:顶真
答案: 【对偶

2、 问题:众人拾柴火焰高,我们既希望牛群在相声事业中再上层楼,奉献给人们更多更开怀的笑声和笑声过后的思考,也深情祝福牛县长能为事业谋,在县长的位置上有位有为,有为有位。(请指出话语中所用的修辞方法 )
选项:
A:顶真
B:回环
C:对偶
D:比拟
答案: 【回环

3、 问题:痴则贪,贪则嗔,嗔则伤人种苦因,故知痴是苦;戒而定,定而慧,慧而悟道成师匠,当以戒为师。(请指出话语中所用的修辞方法 )
选项:
A:排比
B:顶真
C:回环
D:对偶
答案: 【顶真

4、 问题: 中国出了个毛泽东,这是中国共产党的骄傲,是中国人民的骄傲,是中华民族的骄傲。……我们必须始终坚持一切为了群众、一切依靠群众,坚持立党为公、执政为民,不断实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。         (请指出话语中所用的修辞方法 )
选项:

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