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本课程起止时间为:2022-03-14到2022-07-03
本篇答案更新状态:已完结

【作业】攻略一:知己知彼定目标 职业目标SWOT分析

1、 问题:请结合自身实际,尝试对自己的职业目标进行SWOT分析。要求:1、请下载提供的WORD文档模板,在模板上完成作业,最后请将文档转换成PDF格式提交;2、可以参考第三节 职业目标决策中的作业范例文档,但如果直接抄袭范例的,给予0分;3、再次提醒,作业请一定以PDF文档格式提交(上传附件的形式)。
评分规则: 【 对优势、劣势的分析:1、分析准确、有条理,要点齐全详实,表述清楚,语言规范,给予5—6分;2、分析准确,要点基本齐全,表述基本清楚,语言使用基本规范,给予3—4分;3、分析不够准确,条理不清晰,或分析的内容并不属于优势、劣势范畴,给予1—2分;4、直接抄袭范例内容,给予0分。
对机会、威胁的分析:1、分析准确、有条理,要点齐全详实,表述清楚,语言规范,给予5—6分;2、分析准确,要点基本齐全,表述基本清楚,语言使用基本规范,给予3—4分;3、分析不够准确,条理不清晰,或分析的内容并不属于优势、劣势范畴,给予1—2分;4、直接抄袭范例内容,给予0分。
整体分析:1、对优势、劣势、机会、威胁能有详细地分析与比较,方法运用得当,能找出关键问题,并提出解决方法,得出结论,给予3分;2、能对优势、劣势、机会、威胁进行分析与比较,方法运用得当,分析后能得出结论,给予2分;3、对优势、劣势、机会、威胁的分析比较简单,不到位,未能找出关键问题,未能得出结论,给予1分;4、直接抄袭范例内容,给予0分。

【作业】攻略二:制作让HR心动的简历 设计制作一份完整的简历

1、 问题:       请认真学习本单元教学内容,通过网络自行搜索一个自己心仪的招聘职位,结合第三节中“简历制作前的任务清单”文档和自己的求职目标,为自己设计制作一份完整的简历,包括简历封面、简历表。本作业以PDF格式提交,以同学互评的方式进行评分,请同学们注意评分标准,认真评判。       说明:1、请在简历中明确说明自己的求职岗位;                  2、因为本作业是采用互评方式,学员在完成作业的时候,可以把一些重要个人信息作隐晦处理,如姓名:张××,联系方式:138××××××××。       评分标准:       第一部分:简历封面(5分)(如没有简历封面,本项得0分)       简历封面基本信息完整(学校、专业、姓名、联系方式、求职意向等);封面设计美观大方;有创意,给人留下良好的第一印象       第二部分:简历表(8分)(如没有简历表,本项得0分)       简历表有明确的求职意向,指明了具体的应聘岗位和公司名称;信息完整(包括学校、专业、姓名、性别、出生年月、联系方式等);能使用得当的方式(比如数据量化)突出与求职意向相关的社会实践、工作经验或职业技能;语言表述清晰明了、版面设计简洁工整;内容或形式有创意       第三部分:整体效果(2分)       在简历中明确说明了自己的目标岗位;简历整体篇幅长度适中,条理清晰,布局合理;内容真实客观;无明显错误漏洞
评分规则: 【 1、简历封面基本信息完整(学校、专业、姓名、联系方式、求职意向等)。(如没有简历封面,第1—3项评分点得0分)
2、简历封面设计美观、大方。
3、简历封面有创意,给人留下良好的第一印象。
4、简历表有明确的求职意向,指明了具体的应聘岗位和公司名称。(如没有简历表,第4—8项评分点得0分)
5、简历表信息完整(包括学校、专业、姓名、性别、出生年月、联系方式等)。
6、简历表能使用得当的方式(比如数据量化)突出与求职意向相关的社会实践、工作经验或职业技能。
7、简历表中的语言表述清晰明了、版面设计简洁工整。
8、简历表内容或形式有创意。
9、在简历中明确说明了自己的目标岗位
10、整体简历篇幅长度适中,条理清晰,布局合理,内容真实客观,无明显错误漏洞。

【作业】攻略三:如何修炼成“面霸”? 一分钟自我介绍(音频作业)

小提示:本节包含奇怪的同名章节内容

1、 问题:       认真学习本单元中“自我介绍”的相关内容,为自己设定一个目标岗位,围绕该目标岗位自行录制一段1分钟左右的自我介绍音频(约200—250字)。音频录制完成后,以MP3附件格式上传提交。请注意:音频大小限50M以内。该作业以同学互评的方式进行评判。       提示:可参考附件中的评分标准来完成本次作业。
评分规则: 【 1、音频声音清晰,有关求职自我介绍的内容阐述时间不少于45秒。(2分)(1)有关求职自我介绍内容少于30秒,或者内容不符合要求的,判0分;(2)内容时长30—45秒的,判1分;(3)声音清晰,内容符合要求,时长45秒以上的,判2分。
2、有明确的目标岗位。(2分)(1)未提及目标岗位的,判0分;(2)没有清楚明确地提出目标岗位,含糊不清的,判1分;(3)有提出明确的目标岗位,判2分。
3、能够客观地分析自己,能把自己的特长、优势与目标岗位相关联。(6分)(1)不能客观地分析自己,没有把自己的特长、优势与目标岗位相关联,判0分;(2)能较为客观地分析自己,但没有把自己的特长、优势与目标岗位相关联,判1-2分;(3)能客观地分析自己,简单地把自己的特长、优势与目标岗位相关联,判3-4分;(4)能客观地分析自己,运用具体的事例把自己的特长、优势与目标岗位相关联,判5-6分。
4、语言表达清楚、流利,条理清晰,诚实自信。(3分)(1)语言表达不清楚,条理混乱或内容明显虚假,判0分;(2)语言表达较为清楚,有一定的条理性,但自信心不足,判1分。(3)语言表达较为清楚,但不流畅,有一定条理性,有诚意,自信心较强,判2分;(4)语言表达清楚、流畅,条理清晰,普通话标准,内容真诚、充满自信,判3分。
5、自我介绍个性突出,给人留下深刻印象。(2分)(1)自我介绍内容平淡,没有给人留下深刻印象,判0分;(2)个性突出,给人留下深刻印象,判2分。

2、 问题:       认真学习本单元中“自我介绍”的相关内容,为自己设定一个目标岗位,围绕该目标岗位自行录制一段1分钟左右的自我介绍音频(约200—250字)。音频录制完成后,以MP3附件格式上传提交。请注意:音频大小限50M以内。该作业以同学互评的方式进行评判。
       提示:可参考附件中的评分标准来完成本次作业。

评分规则: 【 1、音频声音清晰,有关求职自我介绍的内容阐述时间不少于45秒。(2分)(1)有关求职自我介绍内容少于30秒,或者内容不符合要求的,判0分;(2)内容时长30—45秒的,判1分;(3)声音清晰,内容符合要求,时长45秒以上的,判2分。
2、有明确的目标岗位。(2分)(1)未提及目标岗位的,判0分;(2)没有清楚明确地提出目标岗位,含糊不清的,判1分;(3)有提出明确的目标岗位,判2分。
3、能够客观地分析自己,能把自己的特长、优势与目标岗位相关联。(6分)(1)不能客观地分析自己,没有把自己的特长、优势与目标岗位相关联,判0分;(2)能较为客观地分析自己,但没有把自己的特长、优势与目标岗位相关联,判1-2分;(3)能客观地分析自己,简单地把自己的特长、优势与目标岗位相关联,判3-4分;(4)能客观地分析自己,运用具体的事例把自己的特长、优势与目标岗位相关联,判5-6分。
4、语言表达清楚、流利,条理清晰,诚实自信。(3分)(1)语言表达不清楚,条理混乱或内容明显虚假,判0分;(2)语言表达较为清楚,有一定的条理性,但自信心不足,判1分。(3)语言表达较为清楚,但不流畅,有一定条理性,有诚意,自信心较强,判2分;(4)语言表达清楚、流畅,条理清晰,普通话标准,内容真诚、充满自信,判3分。
5、自我介绍个性突出,给人留下深刻印象。(2分)(1)自我介绍内容平淡,没有给人留下深刻印象,判0分;(2)个性突出,给人留下深刻印象,判2分。

攻略五:解锁职场沟通新技能 沟通交流能力测验题

1、 问题:口头语言沟通不包括         。
选项:
A:态势语
B:交谈
C:讨论
D:开会
E:讲课
答案: 【态势语

2、 问题:根据        ,可分为向上沟通、平行沟通、向下沟通。
选项:
A:沟通的方向
B:沟通的功能
C:沟通的方式
D:沟通的渠道
答案: 【沟通的方向

3、 问题:以下选项中,          属于与同事沟通的特殊原则。
选项:
A:懂得相互欣赏
B:不卑不亢
C:服从至上
D:充分准备,工作为重
答案: 【懂得相互欣赏

4、 问题:以下         不属于良好的倾听习惯。
选项:
A:只为了解事实而听
B:创造谈话的兴趣
C:观察对方的身体语言
D:了解对方的心理
答案: 【只为了解事实而听

5、 问题:产生焦虑的主要原因不包括         。
选项:
A:对他人干涉的愤怒
B:对失败的恐惧
C:对未知的恐惧
D:对成为焦点的恐惧
答案: 【对他人干涉的愤怒

6、 问题:一个职业人士所需要的最基本的职业职能包括         、时间管理技巧、团队合作技巧。
选项:
A:沟通技巧
B:演讲技巧
C:写作技巧
D:表达技巧
答案: 【沟通技巧

7、 问题:以下哪一种批评部下的方式是不对的?
选项:
A:我以前也会犯这种错误……
B:你以往表现都优于一般人,希望你不要再犯这样的错误
C:像你这么聪明的人,我实在无法同意你再犯一次同样的错误
D:你对工作太不负责了
答案: 【你对工作太不负责了

8、 问题:下列言谈举止不恰当的一项是
选项:
A:看人不要死盯着‍
B:可以了解对方的配偶
C:交谈声音要适度
D:不谈与对方不合适的话题
答案: 【可以了解对方的配偶

9、 问题:不符合聆听的原则的是
选项:
A:要适应讲话者风格
B:首先要理解对方
C:仅用耳朵听
D:鼓励对方
答案: 【仅用耳朵听

10、 问题:在所有的态势语里面,幅度最大,影响最广的是
选项:
A:气息
B:手势
C:眼神
D:表情
答案: 【手势

11、 问题:沟通结束以后,双方一定要
选项:
A:双方感觉十分愉快
B:一方说服另一方
C:形成一个共同的协议
D:约定下次沟通的时间
答案: 【形成一个共同的协议

12、 问题:视频中提到:刚工作时遇到困难,我可以
选项:
A:自己解决
B:向老员工请教
C:向父母请教
D:向朋友请教
答案: 【向老员工请教

13、 问题:沟通中的发送要注意哪些问题?
选项:
A:发送的有效方法
B:在什么时间发送
C:发送的具体内容
D:发送对象
答案: 【发送的有效方法;
在什么时间发送;
发送的具体内容;
发送对象

14、 问题:所谓沟通,是指为了一个设定的目标,把(    )在个人或群体间传递并达成共同协议的过程。
选项:
A:信息
B:语言
C:情感
D:思想
答案: 【信息;
情感;
思想

15、 问题:下面哪些是沟通的机会
选项:
A:开会
B:一起听音乐
C:讨论
D:共进午餐
答案: 【开会;
一起听音乐;
讨论;
共进午餐

16、 问题:根据信息的流向,沟通可以分为
选项:
A:上行沟通
B:下行沟通
C:平行沟通
D:左右沟通
答案: 【上行沟通;
下行沟通;

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