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本课程起止时间为:2021-04-28到2021-06-25
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第二章 创作准备 第二章单元测试 创作准备

1、 问题:备稿六步的第一步是
选项:
A:确定基调
B:明确目的
C:划分层次
D:联系背景
答案: 【划分层次

2、 问题:播音员主持人创作准备的对象一般有哪三种稿件形式:
选项:
A:文字稿件
B:提纲+资料
C:口语稿件
D:图片画面
答案: 【文字稿件;
提纲+资料;
口语稿件

3、 问题:创作准备是指创作主体在表达之前所做的一切准备工作。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【正确

4、 问题:任何创作都是有目的、有准备的活动。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【正确

5、 问题:狭义备稿中备稿六步里最重要的核心是要找出重点。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【错误
分析:【狭义备稿中备稿六步里最重要的核心是明确目的。

第四章 对象感 第四章单元测验 对象感

1、 问题:以下哪一个不是对象感的特点:
选项:
A:对象设想的虚拟性
B:对象存在的真实性
C:对象感生发的互动性
D:对象感运行的多变性
答案: 【对象感运行的多变性

2、 问题:播音员主持人要获得对象感就需要从感觉上意识到受众的心理,其中包括:
选项:
A:要求
B:愿望
C:目标
D:情绪
答案: 【要求;
愿望;
情绪

3、 问题:对象感是播音员主持人使思想感情处于最佳运动状态的重要手段之一。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【正确

4、 问题:只有拥有正确的心理状态才能掌握正确的播音主持状态,“对象感”是通往正确心理状态,进而达到正确播音主持状态的重要途径。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【正确

5、 问题:获得对象感的一种途径是:在构建起受众对象的图景后,要一直将注意力集中在对象的“形象”上。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【错误
分析:【获得对象感的一种途径是:在构建起受众对象的图景后,不要总是将注意力集中在对象的“形象”上,而要将注意力集中在语言的指向上,即“在对谁说”。

第一章 课程概述与导引 第一章单元测验 课程概述与导引

1、 问题:播音主持的正确创作道路首先强调创作主体要坚持的播音主持创作原则是:
选项:
A:客观原则
B:主观原则
C:党性原则
D:艺术原则
答案: 【党性原则

2、 问题:下面哪些是播音主持语言的特点
选项:
A:规范性、分寸感
B:庄重性、时代感
C:鼓动性、亲切感
D:民族性、艺术感
答案: 【规范性、分寸感;
庄重性、时代感;
鼓动性、亲切感

3、 问题:播音主持的创作源泉是文稿。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【错误
分析:【生活是播音主持创作的源泉。

4、 问题:播音主持创作的正确道路只适用于广播电视播音员主持人。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【错误
分析:【也适用于人际传播、新媒体传播

5、 问题:播音主持语言要坚持规范性是国家法律法规的要求,国家发展建设的需要,媒介传播的需要。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【正确

第三章 播音感受 第三章单元测验 播音感受

1、 问题:感受并不是静止的、零碎的、孤立的,而是:
选项:
A:运动的
B:系统的
C:整体的
D:连贯的
答案: 【运动的;
系统的;
整体的;
连贯的

2、 问题:播音的具体感受包括:
选项:
A:形象感受
B:具体感受
C:逻辑感受
D:整体感受
答案: 【形象感受;
逻辑感受

3、 问题:播音感受是播音员主持人因语言符号达于客观事物从而接受其刺激产生内心反应的过程。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【正确

4、 问题:思想感情的运动状态是指创作主体的思想感情随着语言内容的发展而不断变化的状态。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【正确

5、 问题:根据稿件内容调动思想感情的运动状态不会出现机械僵硬的问题。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【错误
分析:【一般会出现这类问题。

【作业】第一章 课程概述与导引 第一章单元作业

1、 问题:请结合老师讲授的内容,分别从创作原则、创作属性、创作源泉、创作过程、创作标准和创作任务的角度谈一谈自己对播音主持的正确创作道路的理解。(直接作答,无需上传附件)

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