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本课程起止时间为:2020-02-13到2020-07-09
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第一章 园艺植物的育种目标 园艺植物的育种目标单元测验题

1、 问题:对保护地栽培的适应性不需要关注哪个因素?
选项:
A:弱光照
B:高温(低温)
C:高湿环境
D:干旱
答案: 【干旱

2、 问题:产量及构成因素包括:
选项:
A:种植密度
B:坐果率
C:单株结果数
D:单果重
答案: 【种植密度;
坐果率;
单株结果数;
单果重

3、 问题:保护地栽培的植物容易出现湿度过高的现象。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【正确

4、 问题:对保护地栽培的适应性要考虑对强光照、高温(低温)、低湿环境、盐碱、CO2供应
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【错误

绪论 绪论测试题

1、 问题:决定植物进化的基本因素应该除掉哪个因素?
选项:
A:变异
B:遗传
C:选择
D:环境
答案: 【环境

2、 问题:品种的特征属性有
选项:
A:适应性
B:整齐性
C:稳定性
D:特异性
答案: 【适应性;
整齐性;
稳定性;
特异性

3、 问题:基因突变和杂交导致的基因重组是进化的原因。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【正确

4、 问题:生物多样性是人们赖以生存和发展的基础,这些资源都处于进化的进程中,即发生演化和进化。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【正确

【作业】第一章 园艺植物的育种目标 园艺植物的育种目标单元作业

1、 问题:果树、蔬菜和花卉的主要育种目标有哪些?
评分规则: 【 丰产、优质、抗逆、耐贮运。 回答4个要点正确,得20分,每个要点为5分。

第二章 园艺植物种质资源 园艺植物种质资源单元测验

1、 问题:瓦维洛夫作物起源中心学说提出几个起源中心
选项:
A:4
B:6
C:8
D:11
答案: 【8

2、 问题:什么病在柑橘中被认为是不治之症?
选项:
A:树脂病
B:黄龙病
C:溃疡病
D:黑点病
答案: 【黄龙病

3、 问题:世界首例柑橘基因组测序所用材料是:
选项:
A:柚
B:橘
C:柑
D:甜橙
答案: 【甜橙

4、 问题:种质资源的按来源可以分为下列类型:
选项:
A:本地种质资源
B:外地种质资源
C:野生种质资源
D:人工创造的种质资源
答案: 【本地种质资源;
外地种质资源;
野生种质资源;
人工创造的种质资源

5、 问题:种质资源(Germplasm resources)指具有特定种质或基因、群体、个体、器官、组织、细胞、个别染色体、DNA片断,可供育种及相关研究利用的各种生物类型。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【正确
分析:【种质资源:携带种质的载体。可以是群体、个体,也可以是部分器官、组织、细胞、个别染色体乃至DNA片断。因此种质应该包括群体、个体、配子及分子等不同水平上的种质。

6、 问题:种质资源保存按照保存方式可分为就地保存、迁地保存、离体保存  、资源圃种质保存等保存方式。   
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【正确

【作业】第三章 引种与驯化 引种和驯化单元作业题

1、 问题:种子进行实生驯化关键在于哪些影响因素?
评分规则: 【 通过有性过程形成多样复杂的基因重组类型。幼龄阶段的个体具有较大的遗传可塑性。每个要点5分,共10分。

第四章 选择育种 选择育种单元测验题

1、 问题:狭义遗传力是哪个方差与表型方差的比值?
选项:
A:基因型方差
B:表型方差
C:加性方差
D:上位性方差
答案: 【加性方差

2、 问题:有性植物两种最基本的选择育种方法是:
选项:
A:单株选择法和混合选择法
B:集团选择法和混合选择法
C:母系选择法和集团选择法
D:母系选择法和混合选择法
答案: 【单株选择法和混合选择法

3、 问题:在育种实践中提高选择效果的策略有:
选项:
A:降低入选标准
B:提高入选标准
C:增大原始群体数量
D:加强实验设计与田间管理, 降低环境饰变影响
答案: 【提高入选标准;
增大原始群体数量;
加强实验设计与田间管理, 降低环境饰变影响

4、 问题:广义遗传力是基因型方差与表型方差的比值。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【正确

5、 问题:选择反应是遗传力和选择差两者的乘积。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【正确

第五章 芽变选种 芽变选种单元测验

1、 问题:针对芽变选种的特点,下列描述正确的是:
选项:
A:没有基因重组发生,仅为遗传物质突变。
B:出现多数性状变异
C:出现超亲现象
D:出现遗传物质重组
答案: 【没有基因重组发生,仅为遗传物质突变。

2、 问题:芽变的遗传类别包括:
选项:
A:染色体数目变异
B:染色体结构重排
C:基因突变
D:核外突变

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