2019大学慕课答案 “人才的力量”——基于素质模型的创业人才管理(西南交通大学) 最新大学MOOC满分章节测试答案

本答案对应课程为:点我自动跳转查看
本课程起止时间为:2019-09-19到2020-02-27
本篇答案更新状态:已完结

第一章创业人才管理开篇及素质模型的开发第一章创业人才管理开篇及素质模型的开发单元测验

1、问题:后熊彼特时代的创新是什么？
答案: 【以用户为先的创新】

2、问题:TRIZ创新发明原理有多少个?
答案: 【40】

3、问题:同理心的第三层境界是什么？
答案: 【给对方此时最需要的东西】

4、问题:什么是同理心？
答案: 【感同身受、将心比心、设身处地】

5、问题:设计原型的方法除了创造体验、手工原型、剧本展现（故事版）、model实体模型还有哪个？
答案: 【角色展现】

1、问题:（）能力超强，富有实力的经理人。他们能有效的组织人力和资源，高效率的朝着既定目标前进。
选项：
A:第一级经理人
B:第二等奖级经理人
C:第三级经理人
D:第四级经理人
答案: 【第三级经理人】

2、问题:管理学上有一种“中庸”理论，意思是说；任何一个想要稳步发展的组织，选择的人才都要划分出三个档次，唯一不可用的是（）
选项：
A:德才兼备的人
B:德高才中的人
C:有才无德的人
D:德才中等的人
答案: 【有才无德的人】

3、问题:管理者要教会员工做事情和思考问题的方法，而不是直接给出答案。会（）的管理者才是好的管理者
选项：
A:报时者
B:造钟者
C:引导者
D:把关者
答案: 【造钟者】

4、问题:领导力模型主要分为（）
选项：
A:训练有素的人
B:训练有素的思想
C:训练有素的行为
D:训练有素的方案
答案: 【训练有素的人;
训练有素的思想;
训练有素的行为】

5、问题:第五级经理人的特征：______
答案: 【谦逊+执著】

1、问题:1995年贝茨和霍尔顿提出绩效是
评分规则: 【一个多维建构
】

2、问题:想要改善绩效，应当（）A、找到绩效问题根源所在 B、寻找解决绩效问题的切入点 C、把改善绩效当做目标来实现
评分规则: 【 A、B
】

3、问题:员工不愿意为公司出力是否是员工的责任感和奉献精神不足。（）
评分规则: 【 ×
】

1、问题:不同的行为背后有不同的动机，如果用一个词来诠释四种性格所表现行为背后的真正动机，那“完美”这个词诠释的是（）。
选项：
A:红色
B:蓝色
C:黄色
D:绿色
答案: 【蓝色】

2、问题:他们更加倾向于用暗示而不是直白的手法，来表明他们要传达的信息。他们说“不”的时间之长可以超过其他色彩说“是”的时间，而他的顽固经得起任何强力或者胁迫，他们通常是（）。
选项：
A:红色
B:蓝色
C:黄色
D:绿色
答案: 【蓝色】

3、问题:你是否发现有一种人有三大口头禅？那就是“随便”“ 还可以”与“无所谓”，请问他们通常是（）。
选项：
A:红色
B:黄色
C:蓝色
D:绿色
答案: 【绿色】

4、问题:如果我们把“让他人心动”的能力界定为感染力，而把“让他人行动”的能力界定为影响力，那感染力更多是来源于（），而影响力更多则来自于（）。
选项：
A:红色
B:蓝色
C:黄色
D:绿色
答案: 【红色;
黄色】

5、问题:动机无法改变，可以训练。
答案: 【行为】

1、问题:面试官在连续面试多名候选人时，会对最初和最后面试的候选人印象特别深刻，这是（）。
选项：
A:归因效应
B:首因效应
C:序位效应
D:对比效应
答案: 【序位效应】

2、问题:面试官倾向于认同自己的“同类”(例如：同爱好、同气质、同校、同宗教、同族等等)，而更适合招聘职位的“异已“被拒之门外。这是（）
选项：
A:首因效应
B:异性效应
C:惺惺相惜效应
D:对比效应
答案: 【惺惺相惜效应】

3、问题:根据员工的需求给予合适的保留和激励措施，提高员工敬业度，改善组织绩效。这是（）测评
选项：
A:认知能力
B:工作价值观
C:情绪能力
D:心理风险
答案: 【工作价值观】

4、问题:以岗位为核心的测评包括（）
选项：

本门课程剩余章节答案为付费内容
本文章不含期末不含主观题！！
本文章不含期末不含主观题！！
支付后可长期查看
有疑问请添加客服QQ 2356025045反馈
如遇卡顿看不了请换个浏览器即可打开
请看清楚了再购买哦，电子资源购买后不支持退款哦

点我支付 ¥5