2020 行政领导学(中国劳动关系学院) 最新满分章节测试答案

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本课程起止时间为:2020-02-24到2020-06-30
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【作业】第一章 领导与领导力 第一章单元作业

1、 问题:请概括领导者的特征。
评分规则: 【 具有特定的领导范围和职能；有一定的素质基础。
拥有一定的权威和权利；处于利益的中心，成为某种利益的代表。
拥有或支配一定的社会资源具有一定的领导职责。
同领导客体始终发生着既协调又矛盾的关系。
必须在领导体制框架下，按规矩最大限度地发挥能动作用。
】

2、 问题:简述领导者职能.
评分规则: 【 构建组织价值观并从上往下地贯彻执行。
激励组织并为实现组织愿景而努力。
指导并授权，培养后备人才。
给予组织成员资源支持，致力于团队建设。
及时对组织进行变革和创新。
】

第一章 领导与领导力 第一章单元测试

1、 问题:领导特质论起源于（ ）
选项：
A:20世纪40年代
B:20世纪30年代
C:20世纪60年代
D:20世纪50年代
答案: 【20世纪30年代】

2、 问题:领导权变论的提出者是（）
选项：
A:德鲁克
B:巴斯
C:费德勒
D:法约尔
答案: 【费德勒】

3、 问题:《领导力的5个层次》一书的作者是（）
选项：
A:詹姆斯·马奇
B:约翰·麦克斯韦尔
C:迈克尔·波特
D:加里·哈默尔
答案: 【约翰·麦克斯韦尔】

4、 问题:被领导者是指按照领导者的决策和意图，为实现领导目标，从事具体实践活动的（）
选项：
A:个人和团体
B:组织和团体
C:个人
D:团体
答案: 【个人和团体】

5、 问题:领导行为论的代表人物有（）
选项：
A:韦伯
B:豪斯
C:莱温
D:古立克
答案: 【莱温】

6、 问题:领导三要素是指（ ）
选项：
A:领导者
B:被领导者
C:领导环境
D:领导行为
答案: 【领导者;
被领导者;
领导环境】

7、 问题:领导和管理的不同点在层次上表现为（ ）
选项：
A:领导是最高层次的管理
B:领导是战略性的管理
C:领导是“超脱”性的管理
D:领导是基础性的管理
答案: 【领导是最高层次的管理;
领导是战略性的管理;
领导是“超脱”性的管理】

8、 问题:周三多将领导者职能划分为（ ）
选项：
A:决策和计划
B:组织
C:领导
D:控制和创新
答案: 【决策和计划;
组织;
领导;
控制和创新】

9、 问题:领导者角色可分为（ ）
选项：
A:任务角色
B:社会角色
C:执行者角色
D:管理者角色
答案: 【任务角色;
社会角色】

10、 问题:领导力即影响力，这种影响力一般可分为（ ）
选项：
A:强制性影响力
B:自然性影响力
C:制度性影响力
D:职位性影响力
答案: 【强制性影响力;
自然性影响力】

11、 问题:领导者特征包括()
选项：
A:有特定的领导范围和职能
B:有一定的权威和权利
C:支配一定的社会资源
D:有一定的素质基础
答案: 【有特定的领导范围和职能;
有一定的权威和权利;
支配一定的社会资源;
有一定的素质基础】

12、 问题:领导是()
选项：
A:“超脱”性的管理
B:战略性的管理
C:一门科学
D:一种艺术
答案: 【“超脱”性的管理;
战略性的管理;
一门科学;
一种艺术】

13、 问题:管理者就是领导者。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

14、 问题:所谓领导，是领导者为实现一定的目标，统御和指引被领导者的社会管理活动，是一个行为过程。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

15、 问题:厄威克提出了管理者“七职能说”。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

16、 问题:所有对领导现象的研究成果，最终可以归结为“一个中心，两个层面”。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

17、 问题:领导力就是影响力，是领导者影响且率领被领导者以实现目标的能力，是领导者在一定的情境中通过运用各种领导资源实现目标的一种核心能力。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

【作业】第二章 领导行为过程及要件 第二章 单元作业

1、 问题:为什么说领导工作应作为一门科学来研究？
评分规则: 【 领导工作是人类一种特殊的重要实践活动。
领导工作之所以是一门科学，还由于它有其他学科所不能代替的特殊规律和科学内容。
领导工作之所以是一门科学，还由于它是一门高度综合的科学。
从以上三个方面，我们完全有理由认为，应把领导工作作为一门科学来研究。对领导工作实践的经验和丰富内容，认真进行总结和探索，加以系统化、理论化、就是领导科学。
】

2、 问题:试论领导者的用权艺术。
评分规则: 【 领导者在领导行为过程中，必须讲究用权的艺术，合理的利用权力。
权力是实施领导的基本条件。领导者只有在遵守组织法定权、又不断增长个人影响权的情况下，才能有效地发挥用权的艺术。
要谨慎用权。要严格遵守法定的权限，不对上越权和向下侵权。不要轻易动用法定权利。不要炫耀权利，但在必要时要敢于坚决果断地用权。要妥善使用领导者个人影响权。
用权要讲求实效。用权不等于生硬地下命令、发批示强制执行，也要做好诱导工作，使下属的服从建立在自觉自愿的基础上。要善于运用权力对下属进行诱导和控制。使用奖惩也是一种用权，但必须同时做耐心细致的说服教育工作。
要相宜授权，在授权技巧上因事择人，视能授权，要明确权责，适度授权。
】

第二章 领导行为过程及要件 第二章 单元测试

1、 问题:领导的本质是通过（ ）表现出来的
选项：
A:领导活动
B:领导行为

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