见面课:决策方法和计划技术扩展讲解

1、问题:决策树是( )决策的决策方法。
选项:
A:风险型
B:不确定型
C:战略型
D:确定型
答案: 【风险型

2、问题:风险性决策的标准是
选项:
A:成本
B:损益值
C:期望值
D:收益值
答案: 【期望值

3、问题:在适用决策树进行计量决策时,在淘汰方案的决策分枝上需要
选项:
A:计算期望值
B:标注期望值
C:标注概率
D:进行剪枝
答案: 【进行剪枝

4、问题:网络图的开始节点和结束节点均应是( )的。
选项:
A:相同
B:明确
C:唯一
D:统一
答案: 【唯一

5、问题:关键路径是由起点至终点的所有路线中,活动持续时间( )的线路。
选项:
A:最短
B:最长
C:不同
D:相同
答案: 【最长

见面课:管理理论串讲及疑点难点解答

1、问题:被后人尊称为“科学管理之父”的是
选项:
A:韦伯
B:泰勒
C:法约尔
D:梅奥
答案: 【泰勒

2、问题:在法约尔的十四条管理原则中,“组织应当具有单一的行动计划来指导管理者和员工”对应的原则是
选项:
A:等级链原则
B:统一指挥原则
C:跳板原则
D:统一领导原则
答案: 【统一领导原则

3、问题:韦伯认为只有( )权威才能作为行政制的基础。
选项:
A:个人崇拜型
B:魅力型
C:法理型
D:传统型
答案: 【法理型

4、问题:以下不是霍桑实验的结论的是
选项:
A:挑选“第一流的工人”
B:工人是“社会人”
C:生产率主要取决于员工的工作态度以及他和周围人的关系
D:企业中存在着“非正式组织”
答案: 【挑选“第一流的工人”

5、问题:根据麦格雷戈的“X理论-Y理论”,下列管理措施中,基于Y理论的是
选项:
A:建立严格的等级制度
B:集权化管理
C:组织目标要高于个人目标
D:造融洽积极的组织氛围
答案: 【造融洽积极的组织氛围

第一章 单元测试

1、 问题:

管理有效是管理概念的要素之一,其中“有效”是指:

选项:
A:效能
B:效率
C:既有效率,又有效果
D:效果
答案: 【既有效率,又有效果

2、 问题:

经济人假设的典型代表是

选项:
A:梅奥
B:法约尔
C:泰勒
D:西蒙
答案: 【泰勒

3、 问题:

与社会人假设对应的管理方式是

选项:
A:民主管理
B:授权管理
C:权变管理
D:任务管理
答案: 【民主管理

4、 问题:

与自我实现人假设对应的管理方式是

选项:
A:民主管理
B:任务管理
C:授权管理
D:权变管理
答案: 【授权管理

5、 问题:

下列理论中,是自我实现人假设的来源的是

选项:
A:西蒙的决策理论
B:泰勒的科学管理管理
C:马斯洛的需要层次理论
D:梅奥的人际关系学说
答案: 【马斯洛的需要层次理论

第二章 单元测试

1、 问题:

某特级教师兼任两班学生的班主任,一班为“尖子班”,另一个班为“差生班”,然而无论她做哪一个班的班主任,都使得班级有了很大的进步,这位老师采取的是不一样的管理方法,这与哪种管理理论是一致的?

选项:
A:组织管理理论
B:人本管理理论
C:行政管理理论
D:权变管理理论
答案: 【权变管理理论

2、 问题:

在下列各项中,哪一项不是人际关系理论的重要论点?

选项:
A:工人是社会人
B:必须高度重视对员工的培训,使他们成为第一流的工人
C:重视非正式组织的存在及其作用
D:生产效率取决于员工的态度和组织中的人际关系
答案: 【必须高度重视对员工的培训,使他们成为第一流的工人

3、 问题:

科学管理的贡献不包括

选项:
A:重视人际关系
B:任务管理
C:时间和动作研究
D:作业人员与管理者的分工协调
答案: 【重视人际关系

4、 问题:

马克斯.韦伯的哪一种理论为分析实际生活中各组织形态提供了一种规范典型

选项:
A:科学管理理论
B:决策管理理论
C:行为科学理论
D:行政组织体系理论
答案: 【行政组织体系理论

5、 问题:

奠定管理行为科学基础的是

选项:
A:梅奥的人际关系学说
B:马斯洛的需要层次理论
C:西蒙的决策理论学派
D:泰罗的科学管理理论
答案: 【梅奥的人际关系学说

第三章 单元测试

1、 问题:

采用匿名通信和反复征求意见的决策方法称为

选项:
A:名义小组技术
B:头脑风暴法
C:专家会议法
D:德尔菲技术
答案: 【德尔菲技术

   

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