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本课程起止时间为:2021-09-13到2022-01-16
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Unit One Quiz One

1、 问题:Which of the following discipline is NOT related to AIEd?
选项：
A:linguistics
B:psychology
C:neuroscience
D:architecture
答案: 【architecture】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2021-04-09到2021-06-30

【作业】第一章 公司金融概述 公司金融导论

1、 问题:公司金融分析工具与公司金融研究内容之间的关系。
评分规则: 【 列明公司金融的分析工具具体内容，阐明对公司金融研究的意义及影响
】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2020-03-02到2020-04-30
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第一讲 大学生恋爱与性心理 大学生的恋爱与性心理测试题

1、 问题:下列关于爱情的相关描述中，哪一个是错误的：
选项：
A:爱情是在男女之间产生的，在狭义上，爱情不包括同性恋；
B:是在个体心理达到相对成熟时产生的；
C:爱情是一种感情，其中包括认知的成分，不等于低级的情绪；
D:爱情不包括性欲和性感的成分，是一种纯粹的精神之爱。
答案: 【爱情不包括性欲和性感的成分，是一种纯粹的精神之爱。】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2020-09-17到2020-12-10
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Unit 1 Coco Clip 1

1、 问题:Mama Imelda chose to make shoes after trying to make candy and fireworks.
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2020-09-22到2020-09-22

Unit One Globalization and Intercultural Communication Unit 1 单元测试 Globalization and Intercultural

小提示:本节包含奇怪的同名章节内容

1、 问题:McLuhan predicted the global village, one world interconnected by an electronic nervous system, making it part of our popular culture before it actually happened. The electronic nervous system in this sentence refers to _______.  
选项：
A:global politics
B:media
C:global market
D: global economy
答案: 【media】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2022-02-28到2022-06-20

【作业】第一章 技术促进教育发展的理念与观念 第一章 作业

小提示:本节包含奇怪的同名章节内容

1、 问题:要将自己锻造为具有创新能力的智慧时代的人民教师，您准备在观念、技术、方式方法等方面作什么样的努力和得到哪些提升？（作业要求：1. 回答宜言简意明，不超过1000字；2. 回答内容要与本章学习内容密切相关，创新能力、智慧时代、观念、技术、方法方式、努力、提升等关键词都有所涉及，探讨有深度、有高度，是独立完成的有感而发，而非网络内容的复制。如果全部是网络内容的复制，则本次作业分为“0”）
评分规则: 【 在内容方面，与本模块学习内容密切相关，创新能力、智慧时代、观念、技术、方法方式、努力、提升等关键词都有所涉及，探讨有深度、有高度，是独立完成的有感而发，而非网络内容的复制。如果全部是网络内容的复制，则本次作业各项评分都为“0”。
文字表达：语句通顺流畅、符合逻辑、用字和标点符号规范
创新和亮点：回答具有独到之处，有自己的见解
】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2021-03-01到2021-06-25

第一章 质点运动学 第一章单元测试

1、 问题:一质点在平面上运动，已知质点位置矢量的表达式为(其中a、b为常量)， 则该质点作（  ）
选项：
A:匀速直线运动
B:变速直线运动
C:抛物线运动
D:圆周运动
答案: 【变速直线运动】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2021-02-22到2021-06-27

第一周 质点运动学 第一周 质点运动学单元测试

1、 问题:质点做半径为的变速圆周运动时的加速度大小为（表示任意时刻质点的速率）（  ）
选项：
A:
B:
C:
D:
答案: 【】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2021-09-23到2021-12-31
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【作业】壹 第一章 绪论 第一章 绪论 课后作业

1、 问题:1-5 道路为什么要分级，公路分级的依据是什么？
评分规则: 【 答案：分级的原因：道路分级的目的在于体现国家对各级公路的不同要求，使其具有不同的运输能力，经济合理的确定公路设计的技术标准，合理利用建设资金。
分级的依据：根据公路的功能和适应的远景交通量，将公路分为高速公路、一级公路、二级公路、三级公路、四级公路五个等级。
】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2020-10-11到2020-12-03
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第一章 导论 第一章单元测验

1、 问题:下列关于“专业”这个概念，表述错误的是
选项：
A:专业是社会分工与职业发展到一定历史阶段，从众多职业中分化出来形成的一种专门职业
B:医生、律师等是专业化发展较早的职业
C:某一职业要分化形成一种专业，从业人员的自主权应该较低
D:良好的声望和待遇是专业的特征之一
答案: 【某一职业要分化形成一种专业，从业人员的自主权应该较低】 点我阅读全文