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本课程起止时间为:2020-03-02到2020-06-30
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第一章 绪论——科学试验及其误差控制 第一单元 单元测验

小提示:本节包含奇怪的同名章节内容

1、 问题:科学研究的基本方法包括了（ ）
选项：
A:选题、试验、写论文
B:试验验证、形成假说、抽样调查
C:选题、查文献、假说、假说的检验、试验的规划与设计、统计推断等
D:抽样调查、试验验证、形成结论
答案: 【选题、查文献、假说、假说的检验、试验的规划与设计、统计推断等】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2020-02-20到2020-07-01
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第二部分 工程材料的性能及应用基础 第一、二部分单元测验

1、 问题: σ0.2指的是（ ）A强度；B伸长率；C条件屈服极限；D冲击韧性
选项：
A:C
B:A
C:B
D:D
答案: 【C】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2020-02-17到2020-08-01
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第一章 厂商和客户眼中的客户关系管理 第一章 课后测试题

1、 问题:1. AC尼尔森尼尔森调查报告显示，大约（ ）的90后受访者表示他们每天至少上网一到两次。
选项：
A:A. 56%
B:B. 66%
C:C.76%
D:D. 86%
答案: 【D. 86%】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2016-03-29到2016-06-28
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第一周 患者出入院护理 第一周单元测试

1、 问题:下列那类病人需进行二级护理
选项：
A:病情稳定，生活不能完全自理者
B:病情危重，需随时观察病情者
C:病情趋向稳定的重症患者
D:病情较轻，生活能基本自理者
E:病情稳定，生活能基本自理
答案: 【病情稳定，生活不能完全自理者】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2020-12-09到2021-05-26
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Chapter 1 Introduction Chapter 1 test questions

1、 问题:1. Huangdi Neijing（Huangdi’s Canon of Medicine） Su Wen（Plain Questions） Si Qi Tiao Shen Da Lun put forward the concept of ( ): "This is what is called that the sage does not treat the disease that has already occurred, he treats disease before its onset. Do not cure already disorderly cure not disorderly. Take the medicine after being sick, Govern country after being chaos, It seems that dig wells after feeling thirsty, Build weapons after fighting, Isn’t it late?"
选项：
A:A.treatment   
B:B.medical treatment
C:C.preventive treatment of disease
D:D.diagnosis and treatment
答案: 【C.preventive treatment of disease】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2020-03-02到2020-06-24
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项目一 建筑工程施工质量验收统一标准 项目一测验

1、 问题:各施工工序应按施工技术标准进行质量控制，每道施工工序完成后，经（ ）自检符合规定后，才能进行下道工序施工。
选项：
A:建设单位
B:监理单位
C:施工单位
D:设计单位
答案: 【施工单位】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2021-03-03到2021-06-30

Chapter 1 Nutrition in Everyday practice Week 1 unit quiz

小提示:本节包含奇怪的同名章节内容

1、 问题:Fried food usually looks golden in color because of
选项：
A:Fats
B:Maillard reaction
C:Protein
D:Carbohydrates
答案: 【Maillard reaction】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2020-02-28到2020-05-18
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第一周 在抗击重大疫情中成熟和成长–与大学生谈抗击新冠肺炎疫情（上） 第一周单元测试

1、 问题:2020年2月10日，习近平总书记深入北京社区调研时强调，全国都要充分发挥社区在疫情防控中的阻击作用，把防控力量向社区下沉，使所有（ ）成为疫情防控的坚强堡垒。
选项：
A:农村
B:城市
C:小区
D:社区
答案: 【社区】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2016-11-11到2017-01-10
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第一讲 教师为什么做研究 第一讲测验

1、 问题:鼓励教师学会做研究的本质是
选项：
A:提高教师专业判断力
B:提高教学决断力
C:推动学校教学改革
D:解决教学中存在的问题
E:提职晋升
F:促进学校形成办学特色
G:应用现有教育研究的发现
H:检验理论的有效性范围
I:为教改提供数据
J:改善课堂教学效果
答案: 【提高教师专业判断力;
提高教学决断力】 点我阅读全文