网课小帮手

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本课程起止时间为:2021-09-06到2021-12-31
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第一章 财务分析概述 第一章测试题

1、 问题:应用比较分析法进行分析评价时关键应注意分析资料的（    ）  
选项：
A:全面性
B:系统性
C:可靠性
D:可比性
答案: 【可比性】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2019-03-04到2019-06-16
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【作业】第一讲 绪论 沟通心理学的动力学源流与实战价值 第一讲 单元作业

1、 问题:如果我们在生活中见人即分析，觉得这个是强迫症，那个是抑郁症，另外的人是恐惧症，如此分析，不但会让我们成为“分析狂”，也容易让人对心理学、心理咨询与心理治疗产生误解。试探讨如何在生活中避免成为心理“野蛮分析家”？
评分规则: 【 总要求：答案结构完整，思路清晰，能够自圆其说
关键词评估：价值中立；窥视癖；投射；心理研究伦理（心理咨询原则）；尊重。按关键词评分，出现所列关键词或者与其意义相近的词都可，一个一分，依次累加，酌情给分。
核心观点：遵守心理学研究伦理，不以窥探他人隐私为目的；不轻易做价值或症状判断；在安全设置的环境分析心理，评价问题；降低对方的防御。按核心观点评分，答案表达的内容与所列核心观点相近即可，一条一分，依次累加，酌情给分。
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本课程起止时间为:2020-02-17到2020-06-24
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1 绪论 绪论测试

1、 问题:对保证工作运输质量的是（ ）。
选项：
A:车站
B:机务段
C:车辆段
D:中间站
答案: 【车站】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2020-09-13到2021-05-15
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第一讲 什么是理论 第一讲单元测验

1、 问题:传统的均势理论如果用一句话表示，就是：
选项：
A: 国家之间的权力均衡可以防止战争
B: 国际组织可以防止战争
C:国家决策者可以防止战争
D:国家之间的互相协调可以防止战争
答案: 【 国家之间的权力均衡可以防止战争】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2021-04-30到2021-07-11
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第二章 刑事诉讼法的历史发展

1、 问题:司法决斗这一审判形式是以下哪种刑事诉讼模式的体现？
选项：
A:弹劾式诉讼模式
B:纠问式诉讼模式
C:现代辩论式诉讼模式
D:古代刑讯式诉讼模式
答案: 【弹劾式诉讼模式】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2021-07-28到2021-10-16
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实验六 有丝分裂的染色体制片与观察 单元测验

小提示:本节包含奇怪的同名章节内容

1、 问题:在“有丝分裂的染色体制片与观察”实验中，下列相关的操作及分析正确的是
选项：
A:切取根尖生长点，该处的细胞都处于有丝分裂期
B:用碱性染料醋酸洋红染液进行染色，使染色体着色
C:制片时盖上盖玻片后用拇指直接按压，使细胞分散开
D:观察时发现视野中有许多细胞重叠，此现象与解离时间无关
答案: 【用碱性染料醋酸洋红染液进行染色，使染色体着色】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2020-02-28到2020-07-18
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第一教学单元 焊缝金属的组织及性能 第一教学单元测试

1、 问题:下列关于熔焊、圧焊和钎焊的说法错误的是_____。
选项：
A:熔焊最有利于实现原子间结合，是金属焊接的最主要方法。
B:使用熔点高于450℃的钎料进行的钎焊称为硬钎焊。
C:熔焊和钎焊在微观上是相同的，都是在连接处形成共同晶粒。
D:从焊接能源性质来看，熔焊和钎焊主要采用热能，圧焊主要采用机械能。
答案: 【熔焊和钎焊在微观上是相同的，都是在连接处形成共同晶粒。】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2021-03-27到2021-05-24
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第二章 人格溯源 单元测验1：人格知识大比武

1、 问题:下面哪个选项不属于人格的四个特性？
选项：
A:独特性
B:稳定性
C:生物性
D:社会性
答案: 【生物性】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2020-02-17到2020-06-30
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【作业】第1章 心理学概述 心理学概述-单元作业

1、 问题:华生为了证明恐惧是后天学习得到的，就通过实验让一个本来不害怕老鼠的孩子害怕老鼠，到了后期，这个孩子还出现恐惧泛化，对孩子的生活产生了负面的影响。这是有违伦理的实验。那么在心理学实验中有关的研究伦理有哪些？
评分规则: 【 1、非胁迫原则。在以人为被试的研究中，被试应该知道在整个实验过程中，他们随时有退出实验的自由，胁迫个人参与实验是不道德的。例如，在大学里，许多心理学实脸的被试是那些为得到学分而参与实验的学生。他们会认为，中途退出实验会影响他们得到学分，因此他们并不自由。为了避免上述问题的出现，被试应在实验开始前仅凭他们的参与便得到相应的学分。
2、知情同意原则和有限欺骗原则。必须事先告知被试实验的目的和程序，还要用被试可以理解的语言对获益和存在的风险作全面的描述，从而被试能够做出是否参加实验的决定。当然，我们知道早期心理学实验常常违背这一原则。
3、保护被试不受伤害原则。在实验过程中，研究者有义务保护被试免受实验程序带来的身心伤害。研究者要在实验结束后，询问被试参加实验后的情况如何，如果实验有可能对被试造成一定的影响，那么研究者要尽力消除影响。
4、充分报告原则。实验后要及时向被试提供反馈，让被试了解研究结果。目前的惯例规定，研究者应该向所有被试提供一份研究的总结。
5、保密原则。实验结果要严格保密。当然这不是说实验结果不能发表，而是说要隐匿任何与个人身份有关的数据信息。
6、某些实验不能用人来做被试，而要用动物，在以动物为被试样本的实验时也要注意遵循伦理道德：1、是否有足够的必要？ 2、要保护动物的健康。3、要人道对待动物，使痛苦最小化。
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