见面课答案类别

见面课：做人要厚道，厚道之人，必有厚福

1、问题:遇病而后思强之为宝，处乱而后思平之为福，非蚤智也。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】 点我阅读全文

见面课：了解民族文化中的爱情

1、问题:恩格斯在《家庭.私有制和国家的起源》指出，在封建社会和资本主义社会婚姻是一种政治行为。（）
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】 点我阅读全文

见面课：传统制造业凤凰涅槃的破局之策

1、问题:一条流水线通常生产不出两件不同的产品，但在（ ）一条流水线却生产不出两件完全相同的衣服。
选项：
A:红领
B:蓝领
C:白领
D:灰领
答案: 【红领】 点我阅读全文

见面课：一见倾心

1、问题:《职引》课程设计中，哪一章是从性格、兴趣、能力和价值观四个方面，回答“我是谁”的问题？
选项：
A:《自知者明》
B:《职知者智》
C:《职引者成》
答案: 【《自知者明》】 点我阅读全文

见面课：声临其境之小资生活

1、问题:Piece of cake 的意思是（）。
选项：
A:一块蛋糕
B:甜蜜幸福
C:小菜一碟
D:鱼与熊掌不可兼得
答案: 【小菜一碟】 点我阅读全文

见面课：《感恩的心》手语练习

1、问题:手语对于听力障碍的人来说，是主要的交际工具，也是（ ）。
选项：
A:所有人交流的重要工具
B:有声语言的重要辅助工具
C:无声语言的重要辅助工具
D:与人交流的必备语言
答案: 【有声语言的重要辅助工具】 点我阅读全文

见面课：主题宣讲：刑罚的犯罪预防作用

1、问题:刑罚目的的不同会影响刑罚体系及刑种。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】 点我阅读全文

见面课：岭南纺织服饰非物质文化遗产

1、问题:课程中介绍了国家级纺织服饰非遗主要有香云纱、广绣、潮绣、抽纱、瑶绣（ ）。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】 点我阅读全文

见面课：凝聚力与团队

1、问题:团队形成的要素包括：（ ）
选项：
A:共同目标
B:成员间的依赖与支持
C:成员对团队的归属感
D:成员的责任心
答案: 【共同目标;
成员间的依赖与支持;
成员对团队的归属感;
成员的责任心】 点我阅读全文