第一章 单元测试

1、 问题:小学班级具有同一性和稳定性（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

2、 问题:小学班级管理是班级管理者根据一定的目的、要求，采用一定的措施带领班级学生对班级中各种资源进行计划、组织、协调、控制以实现教育目标的组织活动过程。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

3、 问题:班级一词最早由文艺复兴时期的教育家埃拉斯莫斯提出。 （ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

4、 问题:最佳的班主任领导方式应该是（ ）
选项：
A:专制型
B:民主型
C:放任型
D:强制型
答案: 【
民主型
】

5、 问题:班主任是班级组织的领导者，作为领导者，班主任在班级管理具有影响力，其领导影响力主要表现在两个方面（ ）
选项：
A:职权影响力
B:个性影响力
C:课堂影响力
D:学校影响力
答案: 【
职权影响力
个性影响力
】

第二章 单元测试

1、 问题:当班主任接手一个纪律松散的班级时，最有效的措施是（ ）。
选项：
A:严格惩罚违纪学生
B:与学生一起制定班级规则
C:增加班级活动，促进团结
D:请家长来协助管理
答案: 【
与学生一起制定班级规则
】

2、 问题:下列哪一项不是班主任应具备的素养？（ ）
选项：
A:情绪管理能力
B:沟通能力
C:惩罚学生的能力
D:组织协调能力
答案: 【
惩罚学生的能力
】

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