项目一 单元测试

1、 问题:《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：（ ）是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的特有方式。
选项：
A:艺术
B:美术
C:音乐
D:文学
答案: 【
艺术
】

2、 问题:幼儿园艺术教育活动的特点（ ）。
选项：
A:艺术性
B:游戏性
C:教育性
D:综合性
答案: 【
艺术性
游戏性
教育性
综合性
】

3、 问题:艺术教育培养幼儿感受、理解、表现、鉴赏、创造美的能力，陶治幼儿情操，发展幼儿智力，促进其自身各种因素的平衡发展。（ ）。
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

4、 问题:创作练习，是根据范例和教师的演示进行的练习。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
错
】

5、 问题:（ ）指在教师指导下，由幼儿发现问题、探索问题和解决问题的教学方法。
选项：
A:引导探究法
B:指导练习法
C:游戏练习法
D:综合法
答案: 【
引导探究法
】

6、 问题:幼儿园美术教育活动的特点（ ）？
选项：
A:联系性
B:整合性
C:灵活性
D:生成性
答案: 【
联系性
整合性
灵活性
】

7、 问题:幼儿园美术教育活动的任务？（ ）
选项：
A:使幼儿喜爱美术活动
B:发挥美术的情感教育功能
C:发展幼儿美术实践经验
D:教会幼儿掌握简单美术知识和技能
答案: 【
使幼儿喜爱美术活动
发挥美术的情感教育功能
发展幼儿美术实践经验
教会幼儿掌握简单美术知识和技能
】

8、 问题:幼儿园音乐教育活动包括（ ）？
选项：
A:歌唱活动
B:韵律活动
C:音乐欣赏活动
D:打击乐器活动
答案: 【
歌唱活动
韵律活动
音乐欣赏活动
打击乐器活动
】

9、 问题:幼儿园艺术教育活动的指导要点是什么？（ ）
选项：
A:幼儿园艺术教育活动应充分发挥艺术的情感教育功能
B:应支持幼儿富有个性和创造性的表达
C:激发幼儿感受美和表现美的情趣
D:其余选项都是
答案: 【
其余选项都是
】

10、 问题:“喜欢参与歌唱活动，体验在歌唱活动中进行交流、合作的快乐“属于音乐教育中（ ）目标。
选项：
A:情感态度目标
B:认知目标
C:能力目标
D:操作技能目标
答案: 【
情感态度目标
】

项目二 单元测试

1、 问题:下列哪一项不属于非物质文化遗产。（ ）
选项：
A:剪纸
B:二十四节气
C:泰山
D:昆曲
答案: 【
泰山
】

2、 问题:沂蒙非遗共有（ ）项。
选项：
A:6项
B:397项
C:65项
D:326项
答案: 【
397项
】

3、 问题:卧冰求鲤传说属于非物质文化遗产的哪一类（ ）
选项：
A:民间文学
B:传统戏剧
C:传统美术
D:传统音乐
答案: 【
民间文学
】

4、 问题:下列哪项不属于沂蒙非遗。（ ）
选项：
A:苗族古歌
B:猴呱哒鞭舞
C:柳琴戏
D:沂蒙山小调
答案: 【
苗族古歌
】

5、 问题:哪一年柳琴戏入选国家级非物质文化遗产名录（ ）
选项：
A:2000年
B:2009年
C:2006年
D:2008年
答案: 【
2008年
】

6、 问题:小郭泥塑属于（ ）级非物质文化遗产
选项：
A:市级
B:省级
C:国家级
D:世界级
答案: 【
省级
】

7、 问题:下列选项属于非物质文化遗产的有（ ）
选项：
A:表演艺术
B:社会实践、仪式、节庆活动
C:传统手工艺
D:自然风光
答案: 【
表演艺术
社会实践、仪式、节庆活动
传统手工艺
】

8、 问题:沂蒙非遗项目中属于国家级非遗的是（ ）
选项：
A:龙灯扛阁
B:猴呱哒鞭舞
C:临沭柳编
D:柳琴戏
答案: 【
龙灯扛阁
临沭柳编
柳琴戏
】

9、 问题:学校作为教育机构，应该积极开展非遗保护和传承工作，通过多种方式，让学生了解和接触非遗文化，培养学生对非遗的认同感和传承意识。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

10、 问题:沂蒙非遗要发展，离不开传承与创新。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

项目三 单元测试

1、 问题:门笺是中国北方地区春节期间贴在门楣、房檐上的一种传统（ ）艺术。
选项：
A:剪纸
B:年画
C:风筝
答案: 【
剪纸
】

2、 问题:兰陵套色门笺色彩排列顺序是（ ）
选项：
A:赤、橙、黄、绿、青
B:红、绿、黄、粉红、蓝紫
C:橙、黄、绿、蓝、紫
答案: 【
红、绿、黄、粉红、蓝紫
】

3、 问题:兰陵套色门笺具体制作步骤包括（ ）。
选项：
A:工具准备
B:设计成图
C:剪制
D:套色
E:修整
答案: 【
工具准备
设计成图
剪制
套色
修整
】

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