绪论 单元测试

1、 问题:

舒缓压力学习唱歌可以帮助我们__。（  ）

选项：
A:提高声音形象
B:美化音色
C:吐字清晰
D:抒发情感
E:舒缓压力
答案: 【
提高声音形象
美化音色
吐字清晰
抒发情感
舒缓压力
】

第一章 单元测试

1、 问题:使用__可以更好地支持发声。（ ）
选项：
A:腹式呼吸
B:胸式呼吸
答案: 【
腹式呼吸
】

2、 问题:歌唱中的发音位置越__越便于声音向前传播。（ ）
选项：
A:靠后
B:靠前
答案: 【
靠前
】

3、 问题:身体中一共有__个与声音相关的共鸣腔体。（ ）
选项：
A:3
B:6
答案: 【
6
】

4、 问题:汉语不是声调语言。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
错
】

5、 问题:以情带声中的“情”指的是歌唱时的情感要饱满、真挚。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

第二章 单元测试

1、 问题:选唱歌曲时不需要考虑歌词的因素。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
错
】

2、 问题:选择唱能够与自己产生情感共鸣的歌曲，更加便于我们诠释作品。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

3、 问题:钢琴上一个1234567叫做一个音组。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

4、 问题:选择唱歌词能够打动自己的歌曲，歌唱的情绪会更加饱满。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

5、 问题:选择歌曲时不需要考虑声部的因素。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
错
】

第三章 单元测试

1、 问题:参加演出提早候场、熟悉场地环境，有助于舒缓压力。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

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