第一章 单元测试

1、 问题:早期干预的对象是（ ）。
选项：
A:有发展缺陷的儿童
B:可能产生发育迟缓的高危儿童
C:心理或智能发育迟缓的儿童
D:都是
答案: 【
都是
】

2、 问题:（ ）是指因个体差异而有各种不同的特殊教育要求的儿童。
选项：
A:特殊教育需要儿童
B:残疾儿童
C:天才儿童
D:特殊儿童
答案: 【
特殊教育需要儿童
】

3、 问题:（ ）包括个体间差异和个体内差异。
选项：
A:差异
B:群体差异
C:个别差异/个体差异
D:差别
答案: 【
个别差异/个体差异
】

4、 问题:通过正式、全面的检查、测评或其他方式把特殊需要学生鉴别处理，确定其特殊需要的活动是（ ）。
选项：
A:评估
B:干预
C:筛查
D:转衔
答案: 【
评估
】

5、 问题:（ ）对于增进家长照顾障碍幼儿的知识技能，增进障碍幼儿的生理、认知、语言以及社会能力的发展，减轻障碍程度、减少社会依赖、减少入学后对教育的需要具有重要意义，应特别重视。
选项：
A:早期干预
B:社会福利
C:幼儿园教育
D:心理咨询
答案: 【
早期干预
】

6、 问题:一般而言，教育对象鉴定需要经过的步骤包括（ ）
选项：
A:筛查
B:干预
C:评估
D:转衔
答案: 【
筛查
干预
评估
】

7、 问题:特殊教育的两个主要任务可以概括为（ ）
选项：
A:缺陷补偿
B:潜能开发
C:早期干预
D:职业教育
答案: 【
缺陷补偿
潜能开发
】

8、 问题:广义的特殊教育儿童包括（ ）。
选项：
A:残疾儿童，如智力残疾、肢体残疾儿童
B:问题儿童，如学习问题、行为问题、情绪问题等不同类型的儿童
C:超常儿童，如智力超常儿童
D:留守儿童或少数民族儿童
答案: 【
残疾儿童，如智力残疾、肢体残疾儿童
问题儿童，如学习问题、行为问题、情绪问题等不同类型的儿童
超常儿童，如智力超常儿童
】

9、 问题:儿童的个体差异一定引发特殊教育需要。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
错
】

10、 问题:个体差异是绝对的，因此任何人都有特殊需要，都需要特殊教育。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
错
】

第二章 单元测试

1、 问题:第一个采用个别教育的方法对特殊儿童进行教育，后被称之为“特殊教育之父”的是（ ）。
选项：
A:伊塔德
B:霍维
C:蒙台梭利
D:谢根
答案: 【
伊塔德
】

2、 问题:我国第一所特殊学校是1874年，由（ ）创办的“瞽叟通文馆”，即现在的北京市盲人学校。
选项：
A:威廉·穆恩
B:张謇
C:米尔斯夫妇
D:阿羽依
答案: 【
威廉·穆恩
】

3、 问题:1784年法国慈善家阿羽依在巴黎建立了世界上第一所（ ）。
选项：
A:盲校
B:聋校
C:培智学校
D:自闭症学校
答案: 【
盲校
】

4、 问题:世界上第一个聋人高等学院的创办者是（ ）。
选项：
A:托马斯·加劳德特
B:依塔德
C:克拉克
D:谢根
答案: 【
托马斯·加劳德特
】

5、 问题:世界上第一所智力落后儿童学校的创办人是（ ）。
选项：
A:莱佩
B:蒙台梭利
C:依塔德
D:塞甘
答案: 【
塞甘
】

6、 问题:1981年，英国的教育法废止了关于障碍儿童的11种分类，将那些有学习困难的学生称为（ ）。
选项：
A:有特殊教育需要儿童
B:残疾儿童
C:障碍儿童
D:特殊儿童
答案: 【
有特殊教育需要儿童
】

7、 问题:1970年，美国特殊教育专家迪诺提出了特殊儿童的（ ）,即通过教育安置的改变或调整，以适应儿童的教育需求。
选项：
A:无歧视评估
B:最少限制环境
C:瀑布式安置体系
D:零拒绝
答案: 【
瀑布式安置体系
】

8、 问题:20世纪60、70年代，在正常化思潮的影响下，美国兴起了（ ）。
选项：
A:全纳教育
B:一体化运动
C:随班就读
D:回归主流
答案: 【
回归主流
】

9、 问题:美国回归主流运动兴起的标志之一是（ ）。
选项：
A:《不让一个儿童落后》法案的颁布
B:《残疾人权利公约》的颁布
C:《儿童权利公约》的颁布
D:《所有障碍儿童教育法》的颁布
答案: 【
《所有障碍儿童教育法》的颁布
】

10、 问题:1975年美国总统福特签署了（ ），又称“94-142公法”。
选项：
A:《所有障碍儿童教育法》
B:《残疾人技术支持法》
C:《超常儿童教育法》
D:《残疾儿童早期援助法》
答案: 【
《所有障碍儿童教育法》
】

第三章 单元测试

1、 问题:（ ）指心理上、生理上或人体结构上某种组织或功能的任何形式的丧失或畸形。
选项：
A:缺陷（损伤）
B:残疾
C:障碍
D:残废
答案: 【
缺陷（损伤）
】

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