第一章 单元测试

1、 问题:下列关于临床药师的7类工作中描述错误的是（ ）。
选项：
A:临床服务-查房、会诊、患者教育
B:医疗工作-参与制定药疗方案
C:文书-病历书写
D:药品不良反应监测
答案: 【
文书-病历书写
】

2、 问题:

临床药师需要掌握的患者信息有哪些（ ）。

选项：
A:患者的健康状况
B:目前所有药物治疗情况(包括给药方案和给药途径)
C:患者对药物治疗的态度和经验
D:三相都选
答案: 【
三相都选
】

3、 问题:下列关于临床药师不良反应监测的原则中描述错误的是（ ）
选项：
A:治疗前预见性监测
B:治疗中静态监测
C:治疗中动态监测
D:治疗后跟踪监测
答案: 【
治疗中静态监测
】

4、 问题:下列哪项不属于药品不良反应监测的高危人群（ ）
选项：
A:未成年人
B:老年患者
C:有器官衰竭的患者
D:单药治疗的患者
答案: 【
单药治疗的患者
】

5、 问题:下列哪项不属于药品不良反应监测的高风险药物（ ）
选项：
A:维生素
B:抗生素
C:精神药品
D:生物制品
答案: 【
维生素
】

6、 问题:临床药师基础服务实践工作包括（ ）。
选项：
A:药品不良反应监测
B:临床服务-查房、会诊、患者教育
C:医疗工作-参与制定药疗方案
D:文书-药历书写、病例分析
答案: 【
药品不良反应监测
临床服务-查房、会诊、患者教育
医疗工作-参与制定药疗方案
文书-药历书写、病例分析
】

7、 问题:下列属于常见用药问题是（ ）。
选项：
A:非必要的药物治疗
B:剂量过低
C:剂量过高
D:药物不良反应
答案: 【
非必要的药物治疗
剂量过低
剂量过高
药物不良反应
】

8、 问题:临床药师在用药过程中需要评估的问题有（ ）。
选项：
A:病人的疾病/症状或异常的客观体征/身体不良反应都是由于药物治疗引起的吗？
B:会有损害疗效和安全性的药物相互作用吗？
C:病人能够遵循给药方案吗？
D:病人能负担得起的药物治疗吗？
答案: 【
病人的疾病/症状或异常的客观体征/身体不良反应都是由于药物治疗引起的吗？
会有损害疗效和安全性的药物相互作用吗？
病人能够遵循给药方案吗？
病人能负担得起的药物治疗吗？
】

9、 问题:在临床实践的过程中，我们应该（ ）。
选项：
A:了解所在实习临床科室常见疾病的发病机制、临床表现、诊断要点及治疗原则，学会阅读医疗文书
B:掌握所在实习临床科室的常用药物的知识
C:具有与患者、医师及护士交流沟通的能力
D:掌握药学监护的书写、分析、评价
答案: 【
了解所在实习临床科室常见疾病的发病机制、临床表现、诊断要点及治疗原则，学会阅读医疗文书
掌握所在实习临床科室的常用药物的知识
具有与患者、医师及护士交流沟通的能力
掌握药学监护的书写、分析、评价
】

10、 问题:下列需要进行治疗药物监测的是（ ）。
选项：
A:治疗指数低、安全范围窄、毒副作用强的药物
B:特殊人群用药
C:药物体内过程个体差异大的药物
D:需要合并使用多种药物
答案: 【
治疗指数低、安全范围窄、毒副作用强的药物
特殊人群用药
药物体内过程个体差异大的药物
需要合并使用多种药物
】

第二章 单元测试

1、 问题:影响药物安全的因素，不包括（ ）。
选项：
A:易发生相互作用的药物或食物；
B:治疗窗窄的药物；
C:成分相同的药物
D:简化用药方案
答案: 【
简化用药方案
】

2、 问题:下列属于相加作用的是（ ）。
选项：
A:磺胺甲噁唑与甲氧苄啶合用
B:普鲁卡因与肾上腺素合用
C:组胺和肾上腺素合用
D:阿替洛尔与利尿剂氢氯噻嗪合用
答案: 【
阿替洛尔与利尿剂氢氯噻嗪合用
】

3、 问题:医疗机构实行三级医师查房制度，其中主治医师查房至少（ ）
选项：
A:每日两次
B:两日一次
C:每周两次
D:每周三次
答案: 【
每周三次
】

4、 问题:医疗机构实行（ ）领导下的三级医师查房制度
选项：
A:科主任
B:院长
C:护士长
D:主任医师
答案: 【
科主任
】

5、 问题:临床教学查房分为哪几个步骤（ ）
选项：
A:查房的准备-床旁部分-讨论部分-总结部分
B:床旁部分-讨论部分-查房的准备-总结部分
C:总结部分-讨论部分-床旁部分-查房的准备
D:查房的准备-讨论部分-床旁部分-总结部分
答案: 【
查房的准备-床旁部分-讨论部分-总结部分
】

6、 问题:下列关于疑难病例讨论说法不正确的是（ ）
选项：
A:经治医师须事先做好准备，将有关材料整理完善，写出病历摘要，做好发言准备；
B:经治医师应做好书面记录，并将可能性、确定性、结论性意见记入病程记录中
C:科室应建立《疑难病例讨论记录本》，记录疑难病例讨论的相关内容并定期研究分析，促进医疗技术水平的提高
答案: 【
经治医师应做好书面记录，并将可能性、确定性、结论性意见记入病程记录中
】

7、 问题:用药教育的目的是（ ）。
选项：
A:提高患者用药知识水平
B:提高用药依从性
C:降低用药错误发生率
D:保障医疗质量和医疗安全
答案: 【
提高患者用药知识水平
提高用药依从性
降低用药错误发生率
保障医疗质量和医疗安全
】

8、 问题:可在尿液中析出结晶而阻塞肾小管或集合管，导致梗阻性急性肾功能衰竭的药物有（ ）。
选项：
A:甲氨蝶呤
B:磺胺嘧啶
C:阿昔洛韦
D:造影剂
答案: 【
甲氨蝶呤
磺胺嘧啶
阿昔洛韦
造影剂
】

9、 问题:某些对于儿童发育有影响的药物应避免使用，如喹诺酮类药物。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

10、 问题:临床药师具有处方权，药学会诊后可以修改不合理医嘱。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
错
】

11、 问题:喹诺酮类药物8岁以上即可使用。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
错
】

第三章 单元测试

1、 问题:在药学问诊的过程中如果发现患者自服一些保健品时，我们该如何处理（ ）。
选项：
A:不用特殊处理，嘱可继续服用，也不用特殊告知管床医生
B:详细询问服用品种，用法用量，并关注成分，记录在药历中，并通报给医生，以评估对目前治疗的影响
C:嘱患者停服所有自备药品
D:告诉患者可以偷偷使用，避免让医生发现，以免医生不让使用
答案: 【
详细询问服用品种，用法用量，并关注成分，记录在药历中，并通报给医生，以评估对目前治疗的影响
】

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