第一章 单元测试

1、 问题:“课桌版”民间舞蹈主要针对的是中小学阶段的学生。( )
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

2、 问题:“课桌版”民间舞蹈主要以课桌为场景，民间舞蹈元素为根本，符合中小学生的审美为前提，遵循“立足传统文化、融入特色动作、彰显民族风格”的教学理念，创作出了“课桌版”藏族、蒙族、维吾尔族、东北秧歌等一系列的文化溯源、实训示范和舞蹈表演的精品课程。( )
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

第二章 单元测试

1、 问题:维吾尔族是我国古老的少数民族，被誉为（ ）
选项：
A:马背上的民族
B:歌唱民族
C:歌舞之乡
D:舞美民族
答案: 【
歌舞之乡
】

2、 问题:维吾尔族舞蹈可分为自娱性舞蹈、（ ）舞蹈及表演性舞蹈三类。
选项：
A:民俗性
B:风俗性
C:世俗性
D:脱俗性
答案: 【
风俗性
】

3、 问题:藏族人民在长期的生活与劳动中逐渐形成了稳重、矫健、松弛、柔美的舞蹈风格，一顺边的特殊舞姿具有独特的魅力。( )
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

4、 问题:藏族人民正是受到浓厚的农牧文化与宗教文化的影响，藏族舞蹈才营造出肃穆庄严的氛围与浓浓的异域色彩。( )
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

5、 问题:蒙古族有图形、圆线、圆韵的特征。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

第三章 单元测试

1、 问题:动作多以抖肩、翻腕、马步表现蒙古族人民活泼、开朗的一面。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

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