2022知到答案 理论力学(上海工程技术大学) 最新知到智慧树满分章节测试答案
绪论 单元测试
1、 问题:对物体进行受力分析是理论力学( )的学习内容。
选项:
A:静力学
B:运动学
C:动力学
D:能量学
答案: 【
静力学
】
2、 问题:不属于物体受力分析有( )。
选项:
A:确定研究对象
B:确定物体受几个力的作用
C:确定各力作用线的方向
D:确定物体的运动状态
答案: 【
确定物体的运动状态
】
3、 问题:运动学是从几何的角度来研究特体的运动,不属于运动学的内容有( )。
选项:
A:受力分析
B:分析物体的运动轨迹
C:分析物体的运动速度
D:分析物体的运动加速度
答案: 【
受力分析
】
4、 问题:刚体绕一定轴作旋转运动是( )。
选项:
A:定轴转动
B:平行移动
C:瞬时平动
D:平面运动
答案: 【
定轴转动
】
5、 问题:不属于学习理论力学的目的有( )。
选项:
A:掌握理论力学分析问题的方法
B:为后继课程,如材料力学机械原理、机械设计、流体力学等课程做准备
C:为以后工作或涉及力学相关知识学习做准备
D:漫无目的学习
答案: 【
漫无目的学习
】
第一章 单元测试
1、 问题:图示各杆自重不计,以下四种情况中,( )种情况的BD杆不是二力构件?
选项:
A:
B:
C:
D:
答案: 【
】
2、 问题:力的可传性原理是指作用于刚体上的力可在不改变其对刚体的作用效果下 ( )
选项:
A:平行其作用线移到刚体上任一点
B:沿其作用线移到刚体上任一点
C:垂直其作用线移到刚体上任一点
D:任意移动到刚体上任一点
答案: 【
沿其作用线移到刚体上任一点
】
3、 问题:按力的可传性原理,将作用于构件AC上的力F沿其作用线移至构件BC上,如图所示
选项:
A:当以ACB整体为研究对象列平衡方程时可用
B:分别以AC/BC为研究对象列平衡方程时可用
C:无论研究对象如何,列平衡方程时都无影响
答案: 【
当以ACB整体为研究对象列平衡方程时可用
】
4、 问题:某刚体在五个力作用下平衡,若其中的四个力作用线汇交于一点,则第五个力的作用线( )
选项:
A:一定通过汇交点;
B:不一定通过汇交点;
C:一定不通过汇交点。
答案: 【
一定通过汇交点;
】
5、 问题:滚动支座的约束性质与光滑面约束相同,其约束力垂直于支承面,通过销钉中心。( )
选项:
A:对
B:错
答案: 【
对
】
第二章 单元测试
1、 问题:
二力作用如图,
选项:
A:
B:
C:
D:
答案: 【
】
2、 问题:下列关于力偶的性质,正确的说法是 ( )
选项:
A:力偶可以用一个力代替,因而也可以用一个力平衡
B:力偶对任意点之矩恒等于力偶矩,与矩心位置无关
C:力偶对物体的运动和变形效应没有影响
D:其他选项都不是
答案: 【
力偶对任意点之矩恒等于力偶矩,与矩心位置无关
】
3、 问题:
在同一刚体上A、B、C、D四点上作用大小相等的4个力,
选项:
A:刚体平衡
B:刚体不平衡,力系有合力
C:刚体不平衡,力系有合力和合力偶
D:刚体不平衡,力系有合力偶
答案: 【
刚体不平衡,力系有合力偶
】
4、 问题:
选项:
A:图(a)所示的力系和图(b)所示的力系为等效力系;
B:图(a)所示的力系和图(c)所示的力系为等效力系;
C:图(b)所示的力系和图(d)所示的力系为等效力系;
D:图(c)所示的力系和图(d)所示的力系为等效力系。
答案: 【
图(c)所示的力系和图(d)所示的力系为等效力系。
】
5、 问题:悬臂桁架受到大小均为F的三个力的作用,如下图所示
选项:
A:
B:
C:
D:
答案: 【
】
第三章 单元测试
1、 问题:如图所示,
选项:
A:对x、y、z轴之矩的绝对值全相等;
B:对x、y、z轴之矩的绝对值均不相等;
C:对x、y轴之矩的绝对值相等;
D:对y、z轴之矩的绝对值相等。
答案: 【
对x、y、z轴之矩的绝对值全相等;
】
本文章不含期末不含主观题!!
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