第一章 单元测试

1、 问题:

从社会角色的对应性来看,教师的社会角色对应于( )

选项:
A:学生
B:主播
C:粉丝
D:公众
答案: 【
学生

2、 问题:

人们常用“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干,”比喻教师怎样的职业操守( )

选项:
A:克己奉公
B:诲人不倦
C:自律自爱
D:甘于寂寞 
答案: 【
诲人不倦

3、 问题:

从话语交际的原则来看,教师口语更注重教师语言的哪些原则(  )。 

选项:
A:配合原则
B:尊重原则
C:主体原则
D:恰当原则 
答案: 【
配合原则
尊重原则
恰当原则 

4、 问题:

教师口语在教育、教学活动中,涵盖的知识面更宽泛、需要情感、态度、价值观等更多维度的教学设计。( )

选项:
A:对
B:错
答案: 【

5、 问题:教师口语中,老师的“说”与学生的“听”是一个积极互动的过程。( )
选项:
A:对
B:错
答案: 【

6、 问题:

教师的课堂教学一般都是依托于某种教材、形成教案或者讲义,也就是说——是在书面语制约下的讲述,所以教师口语不同于一般的口语,它更具有书面语特征。( )

选项:
A:对
B:错
答案: 【

第二章 单元测试

1、 问题:

要使态势语在口语交际中产生积极的表达效果,要注意做到( )

选项:
A:准确得体
B:夸张一点
C:注重时尚
D:追求奢华
答案: 【
准确得体

2、 问题:

西服的穿法要注意一些细节,符合“三一定律”,也就是( )

选项:
A:鞋子、腰带、领带应基本一色
B:鞋子、袜子、公文包应基本一色
C:鞋子、腰带、公文包应基本一色
D:鞋子、腰带、衬衣应基本一色
答案: 【
鞋子、腰带、公文包应基本一色

3、 问题:

态势语包括的内容有( )

选项:
A:得体大方的服饰
B:丰富自然的表情
C:美观和谐的身姿
D:简约准确的手势
答案: 【
得体大方的服饰
丰富自然的表情
美观和谐的身姿
简约准确的手势

4、 问题:

马卡连柯指出,教师的技巧表现在多方面,但其中很重要的一点就是,教师需要学会掌握自己的( )

选项:
A:声调
B:微笑
C:言谈
D:表情
答案: 【
声调
表情

5、 问题:

穿正装西服和正装皮鞋的时候,袜子也需要要求穿同色系的袜子。搭配黑皮鞋;一定是黑色袜子。( )

选项:
A:对
B:错
答案: 【

第三章 单元测试

1、 问题:

两个地方的人互相听不懂,问题出在( )。 

选项:
A:字音
B:字义
C:字形
D:语法
答案: 【
字音

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