2021 光学发展与人类文明(华南师范大学)1465157451 最新满分章节测试答案

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本课程起止时间为:2021-09-07到2021-12-07
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第二章 小罅光景 第二章 小罅光景-单元测验

1、 问题:以下哪项不是小孔成像的三个关键要素：
选项：
A:物体
B:小孔
C:像屏上的倒立像
D:太阳
答案: 【太阳】

2、 问题:《墨经》 “光学八条”《经下说》语句“景，光之人煦若射”，描述不正确的是
选项：
A:光就象射出的箭一样，笔直飞快照射到人身上。
B:有关光的直线传播且速度飞快的形象表述。
C:有关“景（通影）”的形成，是由于光的直线传播造成的。
D:日常的风景，是由于和煦阳光照射产生的。
答案: 【日常的风景，是由于和煦阳光照射产生的。】

3、 问题:《墨经》“光学八条”《经下说》语句“足敝下光，故成景于上；头敝上光，故成景于下”，说法不正确的是：
选项：
A:具体实践经验的介绍。
B:物理概念的抽象。
C:呼应《经下》语句 “景到（通倒）”的表述。
D:小孔成像成倒像的机制讲解。
答案: 【物理概念的抽象。】

4、 问题:沈括《梦溪笔谈》中评判“老人言，海影侧翻如此”的观点时，对四个物理问题作了类比，认为它们存在的共性是：
选项：
A:存在“碍”。
B:都是光学问题。
C:都是物理问题。
D:都有小孔
答案: 【存在“碍”。】

5、 问题:哪个实验被认为是中世纪最大型、最周全的设计性光学实验：
选项：
A:元代赵友钦，“小罅光景”实验。
B:阿拉伯伊本•海赛姆，“可见光线是直线”的验证性实验。
C:宋代沈括，窗隙成像实验。
D:唐代，段成式，塔倒影实验。
答案: 【元代赵友钦，“小罅光景”实验。】

6、 问题:登封观星台中实现小孔成像技术的关键元件是：
选项：
A:量天尺
B:横梁
C:带小孔的景符
D:漏壶和浑仪
答案: 【带小孔的景符】

7、 问题:沈括《梦溪笔谈》中，语句“若鸢飞空中，其影随鸢而移，或中间为窗隙所束，则影与鸢逐相违，鸢东而影西，鸢西则影东。又如窗隙中楼塔之影，中间为窗隙所束，亦皆倒垂……”描述不正确的是：
选项：
A:鸢或楼塔经窗隙成像的问题。
B:小孔成像问题。
C:鸢的飞行方向与影的移动方向相同。
D:楼塔成倒像是因为“窗隙所束”。
答案: 【鸢的飞行方向与影的移动方向相同。】

8、 问题:对“东市塔影忽倒”的现象，认同“老人言，海影侧翻如此”观点的是：
选项：
A:唐，段成式
B:宋，沈括
C:宋，陆游
D:元，杨瑀
答案: 【唐，段成式;
宋，陆游】

9、 问题:沈括的《梦溪笔谈》中，评判“老人言，海影侧翻如此”的观点时，举了哪两个光学案例：
选项：
A:阳燧成像
B:窗隙成像
C:摇橹
D:腰鼓
答案: 【阳燧成像;
窗隙成像】

10、 问题:“小罅光景”实验的光源作了哪些可调参数设计：
选项：
A:强度可调，改变蜡烛数目1-1000支；
B:大小可调，改变蜡烛阵的疏密程度；
C:形态可调，改变蜡烛阵的分布形态；
D:物距可调，改变蜡烛阵与小孔的间距。
答案: 【强度可调，改变蜡烛数目1-1000支；;
大小可调，改变蜡烛阵的疏密程度；;
形态可调，改变蜡烛阵的分布形态；;
物距可调，改变蜡烛阵与小孔的间距。】

11、 问题:“小罅光景”实验的小孔有哪两种选择条件：
选项：
A:方形小孔条件，左右开孔的边长分别为1寸和1.5寸。
B:圆形小孔条件，左右开孔的边长分别为1寸和1.5寸。
C:大孔条件，左边边长5寸的三角孔，右边边长4寸的方孔。
D:大孔条件，左右分别为边长5寸、4寸的三角孔。
答案: 【方形小孔条件，左右开孔的边长分别为1寸和1.5寸。;
大孔条件，左边边长5寸的三角孔，右边边长4寸的方孔。】

12、 问题:“小罅光景”实验中的像屏有哪两种选择条件：
选项：
A:以楼板为像屏，像距固定。
B:以楼板为像屏，像距可调。
C:采用被绳牵引在滑轮上的吊板为像屏，像距可调。
D:采用被绳牵引在滑轮上的吊板为像屏，像距固定。
答案: 【以楼板为像屏，像距固定。;
采用被绳牵引在滑轮上的吊板为像屏，像距可调。】

13、 问题:登封观星台的主体，即高耸城楼的狭长中空部分、地面正南北方向的量天尺两部分可认为是：
选项：
A:高耸城楼的狭长中空部分可认为是小孔成像问题中的“孔”。
B:高耸城楼的狭长中空部分可认为是立竿侧影技术中的“表”。
C:地面正南北方向的量天尺可认为立竿侧影技术中的“圭”。
D:地面正南北方向的量天尺可作为小孔成像技术中的像的接收屏。
答案: 【高耸城楼的狭长中空部分可认为是立竿侧影技术中的“表”。;
地面正南北方向的量天尺可认为立竿侧影技术中的“圭”。;
地面正南北方向的量天尺可作为小孔成像技术中的像的接收屏。】

14、 问题:以下技术有助于提高登封观星台日影测量精确度的是：
选项：
A:横梁投影设计
B:带小孔的景符铜片的使用
C:增加“表”高
D:增加量天尺长度
答案: 【横梁投影设计;
带小孔的景符铜片的使用;
增加“表”高;
增加量天尺长度】

15、 问题:登封观星台采用了哪两项光学技术
选项：
A:小孔成像
B:立竿侧影
C:反射
D:折射
答案: 【小孔成像;
立竿侧影】

【作业】第一章 缘起视觉 互评作业一：“古代光学的萌芽”模块学习小结

1、 问题:1、必看视频：介绍古希腊自文艺复兴之前西方光学史纪录片《光的故事01》（BBC视频），如下链接选择其一。英文版链接：http://v.youku.com/v_show/id_XMTQxOTUyMjUy.html?spm=a2h0c.8166622.PhoneSokuUgc_2.dscreenshot 或中文版链接：http://www.bilibili.com/video/av100382232/ 2、结合第一、二、三章学习内容和参考视频，尝试从光学发展、研究方法、科学思维、科学人物、学科交叉等角度，讨论古代不同文化背景下、不同社会群体对视觉机制和光现象的认知发展，以及与人类文明的互动关系，以思维导图方式做梳理总结。
评分规则: 【 评分指导：包括古希腊、古阿拉伯的视光学研究的代表性观点、人物、研究方法的总结。具体得分：古希腊（10分）：关于视学、光学的光学探索包括：眼睛入射说、眼睛发射说、欧几里德的几何学研究范式、托勒密的补充观点四方面，占8分；研究方法，包括理性思辨和几何学数理分析，占2分。古阿拉伯（10分）：金迪的视学和光学研究，占4分；伊本海萨穆的视觉理论和光学研究，占4分；研究方法包括数理分析、实验验证，占2分。古中国：中世纪的欧洲：
】

第一章 缘起视觉 第一章 缘起视觉-单元测验

1、 问题:创立光的几何学研究范式的科学家是：
选项：
A:恩培多克勒
B:欧几里德
C:托勒密
D:德谟克利特
答案: 【欧几里德】

2、 问题:看不同距离的两个相同物体时，会产生近大远小的视觉表象，利用几何学来解释是：
选项：
A:看远处物体时对应的视角要大，看近处物体时对应的视角要小，所用视角越大，物体看起来就越大。
B:看远处物体时对应的视角要大，看近处物体时对应的视角要小，所用视角越小，则物体看起来就越大。
C:看远处物体时对应的视角要小，看近处物体时对应的视角要大，所用视角越小，则物体看起来就越大。
D:看远处物体时对应的视角要小，看近处物体时对应的视角要大，所用视角越大，则物体看起来就越大。
答案: 【看远处物体时对应的视角要小，看近处物体时对应的视角要大，所用视角越大，则物体看起来就越大。】

3、 问题:连接古希腊光学理论和11世纪光学繁荣的阿拉伯光学学者是：
选项：
A:伊本•海赛姆
B:胡奈因
C:盖伦
D:金迪
答案: 【金迪】

4、 问题:哪位古代光学家首次对烛光的性质进行定量实验和数学证明，在研究中将光与视觉的行为分离，实现在光与视觉思想上的关键突破。
选项：
A:金迪
B:伊本•海赛姆
C:欧几里德
D:开普勒
答案: 【金迪】

5、 问题:被称为中世纪光与视觉的奠基性作品是：
选项：
A:欧几里德的《反射光学》
B:伊本•海赛姆的《光学之书》
C:金迪的《论视学》
D:欧几里德的《视光学》
答案: 【伊本•海赛姆的《光学之书》】

6、 问题:把眼睛看作一个简化几何点的视觉理论是：

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