2021 特殊教育概论(四川师范大学)1465488492 最新满分章节测试答案

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第七章全纳教育第七章全纳教育单元测验

1、问题:“全纳教育”概念中提到的教育过程中应满足所有儿童的需要，这里的所有儿童是指普通儿童和残疾儿童。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

2、问题:我国随班就读与西方全纳教育产生的背景与原因是一致的。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

3、问题:随班就读的作用包括投资少、见效快。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

4、问题:2017《第二期特殊教育提升计划（2017-2020年）》提出：对于特殊儿童的教育安置应优先采用特殊教育学校的安置方式。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

5、问题:资源教室既是一个物理概念，也是一种教育形式。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

6、问题:特殊儿童本人是不可以参加IEP会议的。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

7、问题:个别化教育计划的实施场地不包括家庭。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

8、问题:因为个别化教育计划是针对特殊儿童的，所以计划评估内容不包括对学生学业水平的评估。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

9、问题:条件允许的情况下，制定特殊儿童的个别化教育计划时，特殊儿童本人是可以参加的。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

10、问题:资源教室就是在有特殊儿童的普通学校建设一间专门的教室。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

11、问题:“全纳教育”这个概念最早出现于____。
答案: 【《萨拉曼卡宣言》】

12、问题:巡回指导是指组织_，从一个学校到另一个学校开展评估、提供咨询、提供材料，甚至做一些直接教学的活动。
答案: 【专家队伍】

13、问题:资源教室的协同教学是指由__和_提供合作服务。
答案: 【第一空：普通教育工作者
第二空：特殊教育工作者】

14、问题:个别化教育计划最早是_（国家）提出的。
答案: 【美国】

15、问题:个别化教育计划的英文简称是（）。
答案: 【IEP】

1、问题:在现有智力测验工具中，（）是最常用的权威测试工具。
选项：
A:韦克斯勒智力测验
B:盲人学习能力倾向测验
C:中国3-6岁儿童发展量表
D:希—内学习能力倾向测验
答案: 【韦克斯勒智力测验】

2、问题:智力障碍表现为智力功能和（）的明显缺陷，且障碍发生在18岁以前。
选项：
A:社会交往技能
B:适应性行为
C:运动技能
D:学习能力
答案: 【适应性行为】

3、问题:对智力障碍者所需的支持程度进行划分，（）的支持所需要支持的强度和范围是最大的。
选项：
A:间歇的
B:有限的
C:广泛的
D:全面的
答案: 【全面的】

4、问题:在标准化智力测验中，智力障碍的临界分数大约是（）。
选项：
A:60
B:70
C:80
D:90
答案: 【70】

5、问题:传统上人们根据智商分数对智力障碍进行分类，如智商分数为59分，通常被认为是（）智力障碍。
选项：
A:轻度
B:中度
C:重度
D:极重度
答案: 【轻度】

6、问题:唐氏综合征是由（）导致的病征。
选项：
A:后天养育不当
B:后天意外伤害
C:基因缺陷
D:出生时的脑损伤
答案: 【基因缺陷】

7、问题:约有（）的脑瘫儿童伴有智力障碍。
选项：
A:1/4
B:1/3
C:1/2
D:3/4
答案: 【3/4】

8、问题:智力障碍儿童中，所占比例最大的是（）智障儿童。
选项：
A:轻度
B:中度
C:重度
D:极重度
答案: 【轻度】

9、问题:智力障碍定义中，适应行为描述的是个体在（）方面可能存在困难。
选项：
A:学习
B:生活
C:艺术
D:体能
答案: 【生活】

10、问题:教育部（）年发布的《培智学校义务教育课程标准》是指导培智学校教育教学的重要文件。
选项：
A:2007
B:2010
C:2013
D:2016
答案: 【2016】

11、问题:由基因缺陷导致智力障碍的常见病征有（）。
选项：
A:脆性X染色体综合征
B:脑瘫
C:唐氏综合征
D:脑膜炎
E:苯丙酮尿症
答案: 【脆性X染色体综合征 ;
唐氏综合征】

12、问题:可以改善智力障碍儿童课堂学习中注意力的方法包括（）。
选项：
A:良好的师生关系
B:教师只顾自己讲课，不与学生互动
C:受学生欢迎的教学方法
D:适合学生认知水平的教学内容
E:将教室布置得花团锦簇
答案: 【良好的师生关系;
受学生欢迎的教学方法;
适合学生认知水平的教学内容】

13、问题:对智力障碍儿童情感特点的描述，正确的有（）。
选项：
A:与正常人有着相同的基本情绪，然而涉及高级认知过程的情感发展不足。

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