2021 教师信息技术应用能力提升(教发课课程包课程) 最新满分章节测试答案
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本课程起止时间为:2021-09-14到2021-09-17
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【Week1】 理念篇：何谓信息技术深层应用 【Week1】何谓信息技术深层应用 单元测验
1、 问题:教育信息化2.0强调技术要成为教育的______。
选项：
A:外部变量
B:内生变量
C:外部环境
D:内生环境
答案: 【内生变量】
2、 问题:对“教学结构”、“教学模式”、“教学策略”的理解，以下选项描述恰当的是______。
选项：
A:教学结构是教育思想、教学理论和学习理论的集中体现
B:教学模式是灵活多样的方法组合，同一节课里可以出现多个教学模式
C:教学策略是指导教学进程的计划，同一节课里不能出现多个教学策略
D:教学结构、教学模式、教学策略是同一层次上的不同概念
答案: 【教学结构是教育思想、教学理论和学习理论的集中体现】
3、 问题:关于信息化教学环境，以下选项表述正确的是_。
选项：
A:建立起由网络技术支持的数字校园，是信息化教学环境建设的最终目的
B:完全由学生决定学习内容和进度的课堂环境，才能体现以学习者为中心
C:技术用以支持情境创设、启发、资源共享等，才有可能是信息化教学环境
D:只有大投入，购买前沿的技术装备，才能营造出新型的信息化教学环境
答案: 【技术用以支持情境创设、启发、资源共享等，才有可能是信息化教学环境】
4、 问题:《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》中提出了“三提升一全面”的总体发展目标，以下选项不属于“三提升”的是___。
选项：
A:校长信息化领导力提升
B:教师信息化教学能力提升
C:培训团队信息化指导能力提升
D:技术团队信息化开发能力提升
答案: 【技术团队信息化开发能力提升】
5、 问题:对“翻转课堂”的理解，以下选项表述错误的是___。
选项：
A:在课堂上教师由主讲型转变为引导型
B:注重学生的自主学习与个性化学习
C:知识内化的过程必须放在课堂时间以外
D:颠覆了知识传授与知识内化的传统流程
答案: 【知识内化的过程必须放在课堂时间以外】
6、 问题:STEM是科学、技术、工程和数学四个学科首字母的缩写。关于STEM，以下选项表达正确的是______。
选项：
A:STEM就是创客，指人人都可以创造作品、人人都要动手参与
B:科学、技术、工程和数学均属理科，STEM不必体现人文艺术
C:STEM是新技术的体现，必须要有3D打印机等设备才能支持学习
D:STEM的重点并非单一学科的学习，而应强调多学科的整合
答案: 【STEM的重点并非单一学科的学习，而应强调多学科的整合】
7、 问题:AI、AR、VR等缩写，代表不同技术。以下选项表述正确的是___。
选项：
A:AR是指虚拟智能，VR是指增强现实
B: AI是指人工智能，AR是指增强现实
C:VR是指增强现实，AI是指人工智能
D:AR是指虚拟现实，AI是指模拟现实
答案: 【 AI是指人工智能，AR是指增强现实】
8、 问题:小明家中新买了一台扫地机器人，它能避开障碍清扫地面。它属于___。
选项：
A:弱人工智能
B:类人工智能
C:强人工智能
D:超人工智能
答案: 【弱人工智能】
9、 问题:对“主导-主体”教学结构四要素的理解，以下选项表述正确的是_。（多选题）
选项：
A:教师角色由课堂教学中的灌输者，转变为组织者、促进者
B:学生角色由课堂学习中的被动接受者，转变为全盘决定者
C:教学内容不必局限于教材，可以有多种来源
D:教学媒体不仅要辅助教，还要促进学
答案: 【教师角色由课堂教学中的灌输者，转变为组织者、促进者;
教学内容不必局限于教材，可以有多种来源;
教学媒体不仅要辅助教，还要促进学】
10、 问题:《关于全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》中提出了教师信息素养发展新机制。以下选项表述正确的是______（多选题）。
选项：
A:精准测评
B:以校为本
C:应用驱动
D:注重创新
答案: 【精准测评;
以校为本;
应用驱动;
注重创新】
【Week2】 环境篇：构建信息化教-学环境 【Week2】构建信息化教学环境 单元测验
1、 问题:下列选项中，属于技术支持启发式教学的教学活动是_____。
选项：
A:英语课上随堂测试，教师用问卷星来收集学生的测试成绩
B:语文老师借助思维导图的形式，引导学生把握文章的主干内容
C:化学老师在播放实验操作视频后，再请学生复述实验操作步骤
D:信息技术老师在课堂练习环节，通过网盘给学生共享帮助文档
答案: 【语文老师借助思维导图的形式，引导学生把握文章的主干内容】
2、 问题:关于公众号推送，下列选项表述不正确的是_。
选项：
A:使用微信公众平台，可以发布公众号图文
B:使用秀米等软件，可以找到内容编辑模板
C:使用创客贴，可以制作出推送图文的封面图
D:使用公众平台安全助手，可以对图文进行编辑
答案: 【使用公众平台安全助手，可以对图文进行编辑】
3、 问题:学生利用NOBOOK虚拟仿真软件，能进行多学科的探究性实验。下列选项表述不正确的是_____。
选项：
A:NOBOOK支持学生观看实验视频、原理、用品、步骤等，进行预习
B:学生可以使用罕见或危险药品进行多次虚拟实验，克服传统实验的困境
C:学生可以利用NOBOOK模拟生活中的化学现象，探究其原理
D:学生可以摆脱现实实验操作规定的约束，在虚拟实验中实现自由操作
答案: 【学生可以摆脱现实实验操作规定的约束，在虚拟实验中实现自由操作】
4、 问题:下列选项中，小组成员可以通过石墨文档完成的学习活动是_。
选项：
A:共同绘制思维导图
B:通过视频对话交流
C:协同制作汇报材料
D:共享汇报人桌面
答案: 【协同制作汇报材料】
5、 问题:问卷星可以支持评测反馈。对于该软件的功能，下列选项表述不正确的是_。
选项：
A:“表单问卷”功能，支持从已有Excel文件导入学生成绩
B:“投票问卷”功能，支持添加图片，帮助学生理解选项
C:“考试问卷”功能，支持学生查看分数，查看题目正确率
D:“统计分析”功能，支持生成柱状图、扇形图等图表样式
答案: 【“考试问卷”功能，支持学生查看分数，查看题目正确率】
6、 问题:下列选项中，属于技术支持情境创设的教学活动是______。
选项：
A:物理教师讲授《相互作用力》时，播放了“溜冰时用手推墙,人向后滑”的视频，让学生体会力的作用是相互的
B:物理老师讲授《全反射》时，提前在玻璃缸中自制了“海市蜃楼”，同学们近距离观察这一神奇的现象
C:语文老师讲授《诗经》时，播放诗歌改编的舞蹈视频，学生身临其境地感受诗歌的意境
D:物理老师讲授《电场强度》时，用问卷星制作考试问卷，检测学生对电场知识点的掌握程度
答案: 【物理教师讲授《相互作用力》时，播放了“溜冰时用手推墙,人向后滑”的视频，让学生体会力的作用是相互的;
物理老师讲授《全反射》时，提前在玻璃缸中自制了“海市蜃楼”，同学们近距离观察这一神奇的现象;
语文老师讲授《诗经》时，播放诗歌改编的舞蹈视频，学生身临其境地感受诗歌的意境】
7、 问题:国家统筹建设了多个平台，实现教学资源共用共享。下列平台名称正确的是_。
选项：
A:国家中小学网络云平台
B:国家教育资源公共服务平台
C:国家教育网课平台
D:国家教育资源共享平台
答案: 【国家中小学网络云平台;
国家教育资源公共服务平台】
8、 问题:下列选项中，属于技术支持同学之间协作学习的活动是_。
选项：
A:用学单词软件，开展记单词比拼游戏
B:用配音软件，分角色完成课文片段配音
C:用协作文档，头脑风暴后汇集写作思路
D:用搜索引擎，查找作业题目的多种答案
答案: 【用学单词软件，开展记单词比拼游戏;
用配音软件，分角色完成课文片段配音;
用协作文档，头脑风暴后汇集写作思路】
9、 问题:班级优化大师可以支持教师开展班级管理和评测反馈。教师通过操作该软件，可以实现的功能有_。
选项：
A:自定义评价类型，从不同角度展开评价
B:更新班级光荣榜，提升学生学习积极性
C:发布问卷，请学生填写对教学的满意度
D:记录学生平时表现，生成个性学习档案
答案: 【自定义评价类型，从不同角度展开评价;
更新班级光荣榜，提升学生学习积极性;
记录学生平时表现，生成个性学习档案】
10、 问题:2021年1月，教育部等五部门发布的《关于大力加强中小学线上教育教学资源建设与应用的意见》中提出，要充分用好平台资源，发挥优质教育资源共享的力量。《意见》中指出，实现资源共享可以_。
选项：
A:服务教师课堂教学
B:服务学生自主学习
C:服务农村提高质量
D:增强师生互动交流
答案: 【服务教师课堂教学;
服务学生自主学习;
服务农村提高质量;
增强师生互动交流】
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