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本课程起止时间为:2020-02-23到2020-06-30
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第二讲:应用文写作基本要素 第二讲单元测试

1、 问题:以下关于主题的作用的说法中,正确的有( )。
选项:
A:主题决定应用文的价值
B:主题不决定应用文的价值
C:主题不决定应用文结构的安排
D:主题不决定应用文的表达方式和语言运用
答案: 【主题决定应用文的价值

2、 问题:应用文材料的收集方法是( )。
选项:
A:直接收集
B:上网收集
C:到其它单位收集
D:不用领会领导意图中收集材料
答案: 【直接收集

3、 问题:搜集材料的范围不包括( )。
选项:
A: 现实材料和历史材料
B:正面材料和反面材料
C:具体材料和概括材料
D:通用材料
答案: 【通用材料

4、 问题:《党政机关公文处理工作条例》规定,党政机关的公文种类主要有 ( ) 种。
选项:
A:12
B:13
C:14
D:15
答案: 【15

5、 问题:按时间推移或步步深入安排层次的方式是( )。
选项:
A:横向展
B:纵向推进
C:纵横交
D:总分式
答案: 【纵向推进

6、 问题:应用文的议论常综合运用多种表达方式,在有限的篇幅中扩大信息容量、增强表达效果。议论时最常选用( )。
选项:
A:议论与说明相结合
B:议论与叙述相结合
C:议论与描写相结
D:只做正面论述
答案: 【议论与叙述相结合

7、 问题:请判断“商品包装的美观与否会引起顾客的购买欲。”这个句子犯了什么逻辑错误( )。
选项:
A:对应失当
B:自相矛盾
C:自相矛盾
D:误用否定
答案: 【自相矛盾

8、 问题:请判断下列句子中标点符号使用无错的一句是( )。
选项:
A:A.夜阑人静,独自一人谛听钟摆在冷漠地、不停地摆动,不禁毛骨悚然:这单调而精确的声音总是一成不变地表明一点:生命在不息地运动( )。
B:味!火柴燃起来了,冒出火焰来了!
C:先有鸡?还是先有蛋?
D:在大学时,有幸聆听了李教授亲自讲授《英语史》课程,……所以,当我读到李先生赠送的《英语史》时,喜悦的心情不言而喻。
答案: 【在大学时,有幸聆听了李教授亲自讲授《英语史》课程,……所以,当我读到李先生赠送的《英语史》时,喜悦的心情不言而喻。

9、 问题:公文中的祈使句常常依靠( )。
选项:
A:语气词表达
B:惯用的句式表达
C:感叹词表达
D:无主句表达
答案: 【惯用的句式表达

10、 问题:长期保存或永久保存的重要文件,书写不能使用( )。
选项:
A:蓝黑墨水
B:碳素墨水
C:纯蓝墨水
D:黑色墨汁
答案: 【纯蓝墨水

11、 问题:公文常用的修辞方式有积极修辞和消极修辞( )。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【正确

12、 问题:应用文多采用概括叙述,较少使用具体叙性。叙述力求简明,只叙述与主旨有关的内容( )。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【正确

13、 问题:说明就是用华丽的文字解说客观事物、阐释抽象事理( )。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【错误

14、 问题:语体包括口头主体和书面语体( )。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【正确

15、 问题:提纲是将构思结果物化成具体写作内容的中介环节( )。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【正确

16、 问题:修改是深化认识、提高文草质量的关键环节( )。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【正确

17、 问题:作者单位和姓名写于标题右下方,紧挨标题和正文( )。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【错误

18、 问题:成文时间写于文末的正下方( )。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【错误

19、 问题:应用写作常见的思路有归纳和演绎思路、递进思路、比较思路、循环思路( )。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【错误

20、 问题:结构搭建的原则有要为表现主题服务、.要反映公务活动的发展和内在联系、.要适合不同文种的要求、要完整、严谨( )。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【正确

第一讲:应用文写作概述 第一讲单元测试

1、 问题:应用文按其表达方式是以( )为主。
选项:
A:议论
B:说明
C:描写
D:记叙
答案: 【记叙

2、 问题:应用文写作的特点是()
选项:
A:内容的虚构性
B:价值的实用性
C:格式的灵活性
D:2. 语言的生动性
答案: 【价值的实用性

3、 问题:应用写作的内容美主要表现在( )
选项:
A:唯美
B:感人
C:虚构
D:实用
答案: 【实用

4、 问题:在应用文的研究方法上,创“以体论文”的作家是( )
选项:
A:曹丕
B:陆机
C:刘勰  
D:挚虞
答案: 【曹丕

5、 问题:提出“文笔之分”的书籍是( )。
选项:
A:《文心雕龙》
B:《文章流别论》
C:《典论·论文》
D:《文赋》
答案: 【《文心雕龙》

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