2022大学慕课答案 广播电视评论朱芳芳(贵州民族大学) 最新大学MOOC满分章节测试答案
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本课程起止时间为:2020-03-03到2020-07-30
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02 理性直观：广播电视评论的媒介属性与优势 第一周 单元测验
1、 问题:本单元提到电视评论的繁荣，始于央视2003年（ ）频道的开播。
选项：
A:中文国际
B:社会与法
C:新闻
D:财经
答案: 【新闻】
2、 问题:上世纪九十年代以来，报纸的信息结构发生了很大的变化：从（ ）到评论专栏再到评论专版、专刊。
选项：
A:配发评论
B:专家评论
C:读者评论
D:记者评论
答案: 【配发评论】
3、 问题:电视评论非常倚重形象化表达，应在凸显事件现场的影像记录上发挥自身的优势。要做好电视评论，就应在突出论据的（ ）。
选项：
A:真实性
B:现场感
C:完整性
D:丰富性
答案: 【现场感】
4、 问题:根据本单元内容，以下最能体现广播电视媒介特征的评论形式当属（ ）
选项：
A:专家参与
B:受众参与
C:同场交流
D:评论员参与
答案: 【同场交流】
5、 问题:下列哪些栏目属于评论类电视节目。（ ）
选项：
A:《新闻1+1》
B:《时事辩论会》
C:《一虎一夕谈》
D:《东方直播室》
答案: 【《新闻1+1》;
《时事辩论会》;
《一虎一夕谈》;
《东方直播室》】
6、 问题:谈话类广播电视评论节目的形式多样，主要体现为：（ ）。
选项：
A:既可以是两人交流，也可以是多人交流。
B:既可以是围绕谈话主题的随意漫谈，也可以是分对立双方的阵营进行辩论。
C:既可以是演播厅内嘉宾间的谈话，也可以是场内嘉宾与场外网友的观点互动。
D:观点很一致。
答案: 【既可以是两人交流，也可以是多人交流。;
既可以是围绕谈话主题的随意漫谈，也可以是分对立双方的阵营进行辩论。;
既可以是演播厅内嘉宾间的谈话，也可以是场内嘉宾与场外网友的观点互动。】
7、 问题:作为新闻评论事由的事实多种多样，可以是以下哪几种？（ ）
选项：
A:具体事件
B:综合事实
C:政策措施
D:研究结论
答案: 【具体事件;
综合事实;
政策措施;
研究结论】
8、 问题:视听媒介的谈话类评论节目在一定意义上构建了公众参与谈话的言论场，形成了不同的言论圈层。（ ）
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】
9、 问题:在访谈式广播电视评论中，主持人只是串场的节目“司仪”，不需要有任何观点的表达。（ ）
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】
10、 问题:讨论或论辩类评论因为参与各方的意见存在差异，需要主持人将各方观点进行统一，节目中最好不要出现多元的观点。（ ）
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】
03 灵活多样：广播电视评论的表现形态（上） 第二周 单元测验
1、 问题:新闻播报+即兴点评的形式给观众提供新闻信息的同时也呈现了观点。以下哪个不是即兴点评的价值体现：（ ）
选项：
A:解读了新闻事实，有利于观众对事实的理解
B:挖掘了新闻信息，提升了新闻报道的价值
C:释放了传受双方的情绪，拉近了双方的距离
D:增加节目时长，提高收视率
答案: 【增加节目时长，提高收视率】
2、 问题:以下哪个节目（版块）不是电视读报？（ ）
选项：
A:《有报天天读》
B:《马斌读报》
C:《报天下》
D:《新闻1+1》
答案: 【《新闻1+1》】
3、 问题:2017年9月5日，在央视金砖国家领导人第九次会晤期间的《新兴市场国家与发展中国家对话会特别报道》中，出镜记者（ ）通过对金砖国家的英文单词Brics来解读它的历史、现在与未来。
选项：
A:欧阳夏丹
B:康辉
C:白岩松
D:董倩
答案: 【白岩松】
4、 问题:除了遵循新闻评论的一般规律之外，本台评论还有一些自身的要求：（ ）
选项：
A:数量要少而精
B:选题有普遍性
C:内容讲导向性
D:表达宜口语化
答案: 【数量要少而精;
选题有普遍性;
内容讲导向性;
表达宜口语化】
5、 问题:根据出镜报道评论发表的时间进行区分，可将记者点评划分为哪三种？（ ）
选项：
A:事前点评
B:事中点评
C:事后点评
D:即兴点评
答案: 【事前点评;
事中点评;
事后点评】
6、 问题:新闻述评虽有不同的结构形式，但万变不离其宗，要做到：（ ）
选项：
A:少述多评
B:多述少评
C:述评结合
D:以评统述
答案: 【述评结合;
以评统述】
7、 问题:电视读报不是将报纸的信息简单地拼接，需要主持人在较短的时间内对报纸上的内容读出新意、评出特色，这对主持人的评论功力要求更高，需要在哪三个方面拿捏好？（ ）
选项：
A:新与旧的搭配
B:述与评的权衡
C:深与浅的配合
D:锐与度的把握
答案: 【述与评的权衡;
深与浅的配合;
锐与度的把握】
8、 问题:本台评论因为涉及的题材重大，大多以编辑部的名义播发的，所以一般不会外请特约评论员来发表评论，而是以新闻节目主持人播读为主。（ ）
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】
9、 问题:事后点评，即是记者（主持人）在新闻事件发生之后所发表的评论。由于事实过程及采访过程都已结束，记者（主持人）能够对事实进行完整的回顾和梳理，也对采访中一些环节、问题进行思考和梳理，因而事后点评更能全面把握事实，点评也更理性、更客观、更准确。（ ）
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】
10、 问题:新闻述评一般遵循“提出问题——分析问题——解决问题”的逻辑思路，因此，广播述评为了节约评论时间可以直接提出解决问题的方案，不需要分析问题的过程。（ ）
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】
04 灵活多样：广播电视评论的表现形态（下） 第三周 单元测验
1、 问题:下列哪档栏目属于电视辩论栏目？
选项：
A:《有报天天读》
B:《一虎一席谈》
C: 《总编辑时间》
D:《环球直播室》
答案: 【《一虎一席谈》】
2、 问题:在电视辩论节目中，主持人引导节目现场的观众参与到讨论互动中来，同时还让网民通过网络文字或视频参与辩论，进一步丰富了辩论的（ ）
选项：
A:合理性
B:单一性
C:互动性
D:真实性
本文章不含期末不含主观题！！
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