2022 小学课程与教学论(江西师范大学)1467051456 最新满分章节测试答案
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本课程起止时间为:2022-02-22到2022-06-12
【作业】03 学习科学：小学课程与教学的创新基础 第三章单元作业
小提示:本节包含奇怪的同名章节内容
1、 问题:我们知道，课程与教学成效最终体现在学生的学习上，作为老师应该了解学生的学习变化。请根据本章中的学习定义，对下面的两句描述进行判断和分析：哪一种情况符合学习的定义，表明学习发生了呢？请发表你的观点。 （1）约翰不喜欢狗。不过这个周末，他需要去照顾朋友的一只可爱的可卡犬——巴蒂。 从那以后，他就开始喜欢狗了。（2）琼斯在化学考试前吃了一根能量棒，因此她能记住更多的学习内容。 为方便批改，请大家用以下形式回复： 我认为 （填序号即可）符合学习定义，理由如下：
评分规则: 【 该题考察对学习定义的理解，序号回答正确5分，理由阐述正确5分，总计10分
】
2、 问题:我们知道，课程与教学成效最终体现在学生的学习上，作为老师应该了解学生的学习变化。请根据本章中的学习定义，对下面的两句描述进行判断和分析：哪一种情况符合学习的定义，表明学习发生了呢？请发表你的观点。 （1）安迪这两个礼拜天天都在玩电脑游戏。他的游戏分数得到了很大的提高（2）小明下定决心要在竞赛游戏中赢取100万元，所以他非常努力地计算每一道题目。 为方便批改，请大家用以下形式回复： 我认为 （填序号即可）符合学习定义，理由如下：
评分规则: 【 该题考察对学习定义的理解，序号回答正确5分，理由阐述正确5分，总计10分
】
05 内容概览：小学课程与教学内容 单元测验01
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1、 问题:（单选题) 在课堂教学中，教师必须注意加强学校文化和学科文化建设，这主要有利于落实课程三维目标的（ ）
选项：
A:A.知识与技能目标
B: B.方法与过程目标
C:C.情感态度与价值观目标
D:D.课堂教学目标
答案: 【C.情感态度与价值观目标】
2、 问题: （单选题）小兴在学习了“圆的面积”这一章节后，能够根据提供的数据计算出学校池塘的面积，这属于加涅的学习结果分类中的哪一类？（ ）
选项：
A:A. 认知策略
B:B.动作技能
C:C.智慧技能
D:D.言语信息
答案: 【C.智慧技能】
3、 问题:（单选题）斯宾塞提出,( )知识最有价值。
选项：
A:A.科学
B: B.金融
C: C.医学
D: D.政治
答案: 【A.科学 】
4、 问题:（单选题) 张老师要求学生参观动物园回来后谈谈各自看到的有趣的事情。这种关注学生首创性反应形式的目标是（ ）
选项：
A:A．行为目标
B: B．生成性目标
C: C．表现性目标
D:D．普遍性目标
答案: 【 C．表现性目标】
5、 问题:（多选题）新课程三维目标是指（ ）
选项：
A:A.知识与技能
B: B.知识与兴趣
C:C.过程与方法
D: D.情感、态度与价值观
答案: 【A.知识与技能 ;
C.过程与方法 ;
D.情感、态度与价值观】
6、 问题:（多选题）在小学课程与教学内容选择时，下列说法正确的有（ ）
选项：
A:A. 要选择有益于儿童学会生存的内容
B:B.主要选择以学生成绩的内容为主
C:C.选择有益于儿童心理发展的内容
D:D.主要选择以方便教师讲授的内容为主
答案: 【A. 要选择有益于儿童学会生存的内容;
C.选择有益于儿童心理发展的内容】
7、 问题: (多选题 ) “学生是仓库，教师就是储蓄者”这体现了( )
选项：
A:A． “假学习”
B:B. 教师垄断和控制
C:C. 学生的主动性
D:D. 学习的创造性
答案: 【A． “假学习”;
B. 教师垄断和控制】
8、 问题:（多选题) 关于我国传统课程目标存在的问题，下列说法正确的是（ ）
选项：
A:A.过分重视学科知识方面的目标，忽视学生的需要
B:B.过分重视学科知识的单一功能，未能体现出学科发展的整体目标
C:C.过分重视学生的现实社会生活，而忽视了未来生活的需要
D:D.过分注重了教程而忽视了学程
答案: 【A.过分重视学科知识方面的目标，忽视学生的需要;
B.过分重视学科知识的单一功能，未能体现出学科发展的整体目标;
C.过分重视学生的现实社会生活，而忽视了未来生活的需要;
D.过分注重了教程而忽视了学程】
9、 问题: ( 判断题 )学习科学只关注学校课堂里的正式学习，不考虑发生在家里、工作期间以及同伴之间的非正式学习。( )
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】
10、 问题: (判断题) 接受学习就是机械学习。（ )
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】
11、 问题:（单选题) 现代三大课程流派是（ ）理论、学生中心理论和社会中心课程理论。
选项：
A:学科中心
B: 活动中心
C:实践中心
D:管理中心
答案: 【学科中心】
12、 问题:（单选题）在西方，“课程”一词意为跑道，指学生要沿着学习的“跑道”学习。首先把课程用于教育科学的专门术语的人是（ ）。
选项：
A:（德）赫尔巴特
B:（美）杜威
C:（英）斯宾塞
D:（俄）马卡连柯
答案: 【（英）斯宾塞】
13、 问题:（单选题）将课程分为国家课程、地方课程、学校课程是从以下哪种角度来划分的？（ ）。
选项：
A:从课程制定者或管理制度角度
B:从教育阶段的作用的角度
C:从课程功能的角度
D:从课程核心组织角度
答案: 【从课程制定者或管理制度角度】
14、 问题:（单选题）描述学习者学习效果的最低水准，评价目标是否达成的根据是（ ）
选项：
A:A.教学对象
B:B.教学行为
C:C.教学条件
D:D.教学标准
答案: 【D.教学标准】
15、 问题:（单选题）下列表述与现代意义上“课程”含义最不接近的是（ ）。
选项：
A:维护课程，必君子监之，乃依法制也
B:宽著期限，紧著课程
C:一切的课程应当从学术（学问）中引申出来
D:课程是学习这在学校指导下的一切经验
答案: 【维护课程，必君子监之，乃依法制也】
16、 问题:（多选题）以下关于学习的隐喻说法正确的是（ ）
选项：
A:学习是反应的强化
B:学习是知识的获得
C:学习是知识的建构
D:学习是意义的社会协商
答案: 【学习是反应的强化;
学习是知识的获得;
学习是知识的建构;
学习是意义的社会协商】
17、 问题:（多选题）以下关于ABCD教学目标表述法的说法中正确的是（ ）
选项：
A:教学目标描述的行为的主体可以是教师或学生
B:教学目标必须用教学活动的结果
C:重视外显行为性目标
D:行为动词要是具体的
答案: 【教学目标必须用教学活动的结果;
重视外显行为性目标;
行为动词要是具体的】
18、 问题:（多选题）新课程改革的具体目标规定，要改变课程管理过去集中的情况，实行的三级课程管理包括（ ）。
选项：
A:国家
B:地方
C:学校
D:社会
答案: 【国家;
地方;
学校】
19、 问题:（判断题）学习科学不只关注学校课堂里面的正式学习，也会关注发生在家里、工作期间以及同伴之间的非正式学习。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】
20、 问题:（判断题）从双基到三维目标再到核心素养是一个渐进演变过程，后者较之于前者，既有传承也有超越。（ ）
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】
21、 问题:（单选题) 以杜威为代表的( )流派认为，以学科为中心的传统课程是不可取的，应代之以儿童活动为中心的课程。
选项：
A:后现代主义课程论
B:经验主义课程论
C:社会改造主义课程论
D:存在主义课程论
本文章不含期末不含主观题！！
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