2020 健康教育学(复旦大学) 最新满分章节测试答案
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本课程起止时间为:2020-02-24到2020-06-20
第一讲 绪论 第一讲测验
1、 问题:健康教育学是一门以什么为对象的科学和艺术？
选项：
A:健康相关行为
B:健康
C:疾病
D:环境
E:教育
答案: 【健康相关行为】
2、 问题:健康教育学作为一门艺术，下面哪项正确
选项：
A:学习健康教育学是以舞蹈为主
B:学习健康教育学是以唱歌为主
C:通过绘画等艺术形式开展健康教育与健康促进
D:在开展健康教育与健康促进过程中要尊重干预对象的人文背景和心理特性
E:在开展健康教育与健康促进过程中要动员干预对象进行跳舞唱歌
答案: 【在开展健康教育与健康促进过程中要尊重干预对象的人文背景和心理特性】
3、 问题:健康行为理论的构件是指
选项：
A:具有明确用意的概念
B:具有明确用意的模型
C:一些具体的、可测量的模型
D:一些具体的、可测量的概念表达方式
E:把相关的要素组织起来的一个架构
答案: 【具有明确用意的概念】
4、 问题:健康行为的解释性理论是
选项：
A:指引健康教育与健康促进干预策略的制定
B:描述健康行为/问题存在的原因，指导对可改变因素的研究
C:描述健康教育与健康促进干预的策略
D:针对健康行为/问题存在的原因进行干预
E:解释健康教育与健康促进干预项目成或败的原因
答案: 【描述健康行为/问题存在的原因，指导对可改变因素的研究】
5、 问题:健康教育的核心是
选项：
A:营造健康的氛围
B:获取健康的知识
C:提供健康的信息
D:树立健康的态度
E:养成健康的行为
答案: 【养成健康的行为】
第二讲 健康行为 第二讲测验
1、 问题:健康教育的核心是
选项：
A:传播信息
B:转变态度
C:提高信心
D:转变行为
E:促进健康
答案: 【转变行为】
2、 问题:人的行为所指向的目标是
选项：
A:行为主体
B:行为客体
C:行为环境
D:行为手段
E:行为结果
答案: 【行为客体】
3、 问题:以下哪项是人类行为的生物性行为
选项：
A:打球
B:驾车
C:绘画
D:睡眠
E:学习行为
答案: 【睡眠】
4、 问题:以下哪项是人类行为的社会性的特点
选项：
A:先天性
B:遗传性
C:可塑性
D:本能性
E:防御性
答案: 【可塑性】
5、 问题:以下哪项是促进健康的行为特征
选项：
A:一致性
B:稳定性
C:习得性
D:明显性
E:适应性
答案: 【一致性】
第三讲 理性行动与计划行为理论 第三讲测试
1、 问题:根据理性行动理论，影响行为最直接的因素是
选项：
A:行为态度
B:行为意向
C:主观规范
D:客观规范
E:知识态度
答案: 【行为意向】
2、 问题: IMB模式中，IMB分别指
选项：
A:信息、动机、行为
B:意向、动机、信念
C:信息、动机、信念
D:意向、行动、信念
E:信息、行动、行为
答案: 【信息、动机、行为】
3、 问题:个体在主观上，认为采取某项行为可能造成某种结果的可能性是
选项：
A:行为信念
B:行为态度
C:主观规范
D:规范信念
E:行为意向
答案: 【行为信念】
4、 问题:行为主体对某种行为的一般而稳定的倾向或立场是
选项：
A:行为信念
B:行为态度
C:主观规范
D:规范信念
E:行为意向
答案: 【行为态度】
5、 问题:某人由于单位一位德高望重的前辈的期望而下定决心开始戒烟，这属于
选项：
A:行为信念
B:行为态度
C:主观规范
D:规范信念
E:行为意向
答案: 【主观规范】
第四讲 健康信念模式 第四讲单元测试
1、 问题:对自己罹患某种疾病或陷入某种疾病状态可能性的判断，是HBM的（ ）
选项：
A:特异性
B:易感性
C:严重性
D:危害性
E:敏锐性
答案: 【易感性 】
2、 问题:行为者对实施或放弃某种危害行为后，能否有效降低罹患某种疾病的危险性或减轻疾病后果的判断属于HBM的（ ）
选项：
A:感知到有效
B:感知到益处
C:感知到回报
D:感知到障碍
E:感知到代价
答案: 【感知到益处】
3、 问题:HBM中对疾病引起的如形象、欠债、失业、社会舆论与歧视等严重性的感知指的是（ ）
选项：
A:生物学后果
B:经济学后果
C:社会学后果
D:传播学后果
E:关系学后果
答案: 【社会学后果】
4、 问题:戒烟门诊的医生指导戒烟过程中会病人，在戒烟后一段时间内可能会出现浑身难受、心烦意乱、咳嗦咳痰等症状，戒烟后也会出现呼吸道通畅、牙齿变白、体味减少等，基于HBM理论的（ ）思路
选项：
A:疾病的易感性
B:疾病的严重性
C:行为的益处
D:行为的障碍
E:行为评价
答案: 【行为评价】
5、 问题:相信自己有能力控制自身与外在因素而成功采纳健康行为是HBM中的（ ）
选项：
A:自我控制
B:自我揭示
C:自我激励
D:自我效能
E:自我意识
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