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本课程任课教师为:张立勇
本课程起止时间为:2020-02-24到2020-06-30
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第一节 “美”字的意义 美字意义

1、 问题:提出“羊大为美”的著作是《 》。
选项:
A:尚书
B:诗经
C:论语
D:说文解字
答案: 【说文解字

第三节 禅宗美学 禅宗美学

1、 问题:具有浓厚禅味的诗人是( )。
选项:
A:屈原
B:王维
C:杜甫
D:王安石
答案: 【王维

第二节 美的诞生 美的诞生

1、 问题:美的诞生是( )。
选项:
A:从非功利性活动开始的
B:从科学活动开始的
C:从实用性的活动开始的
D:从幻想活动开始的
答案: 【从实用性的活动开始的

第三节 美学学科的意义 美学学科诞生的意义

1、 问题:美学之父是( )。
选项:
A:柏拉图
B:亚里士多德
C:康德
D:鲍姆嘉通
答案: 【鲍姆嘉通

第二章 中国主要美学思想 儒家美学

1、 问题:儒家美学提倡( )。
选项:
A:尽善尽美
B:信言不美
C:有无相生
D:言不尽意
答案: 【尽善尽美

第二节 道家美学 道家美学

1、 问题:道家美学的核心理念是( )。
选项:
A:善
B:仁
C:自然
D:充实
答案: 【自然

第四节 中国现代美学的发展 中国现代美学的发展

1、 问题:对中国现代美学学科建设做出重大贡献的是( )。
选项:
A:陈独秀
B:吕澄
C:陈望道
D:朱光潜
答案: 【朱光潜

第六节 美与社会生活 美与社会生活

1、 问题:提出美是生活的是( )。
选项:
A:陀思妥耶夫斯基
B:康定斯基
C:别林斯基
D:车尔尼雪夫斯基
答案: 【车尔尼雪夫斯基

第四章 美的特性 美的形象性

1、 问题:提出立象以尽意的著作是( )。
选项:
A:文心雕龙
B:周易
C:左传
D:诗品
答案: 【周易

第二节 美的情感性 美的情感性

1、 问题:提出诗缘情而绮靡的是( )。
选项:
A:钟嵘
B:陆机
C:王维
D:李白
答案: 【陆机

第三节 美的非功利性 美的非功利性

1、 问题:美的非功利性是( )。
选项:
A:与功利性水火不容的。
B:是绝对的。
C:是相对于科学与实际得失的。
D:是不存在的。
答案: 【是相对于科学与实际得失的。

第四节 美的主观性时代性与民族性 美的主观性时代性民族性

1、 问题:邹忌讽齐王纳谏的故事说明美具有( )。
选项:
A:客观性
B:任意性
C:主观性
D:科学性
答案: 【主观性

2、 问题:陶渊明在齐梁时期只被评为“中品”,而到了宋朝则备受推崇,被评为“上上品”,这说明( )。
选项:
A:美没有标准
B:美具有随意性
C:美具有时代性
D:美具有永恒性
答案: 【美具有时代性

3、 问题:鲁迅先生曾经说爱斯基摩人是不会喜欢林妹妹的,这说明( )。
选项:
A:美具有民族性
B:美具有主观性
C:美具有科学性
D:美具有不变性
答案: 【美具有民族性

第五节美与人生境界 美与人生境界

1、 问题:下列说法正确的是( )。
选项:
A:美是没有任何标准的。
B:美完全是主观的快感。
C:美是人的一种高级境界。
D:美是固定不变的。
答案: 【美是人的一种高级境界。

第三节 美与客观理念 美与客观理念

1、 问题:提出“美是理念的感性显现”的是( )。
选项:
A:歌德
B:席勒
C:莱辛
D:黑格尔
答案: 【黑格尔

第四节 美与关系 美与关系

1、 问题:狄德罗认为( )。
选项:
A:美是善
B:美是和谐
C:美是秩序
D:美是一种关系
答案: 【美是一种关系

第五节 美与人的独立性 美与人的独立性

1、 问题:康德的美学著作是( )。
选项:
A:《纯粹理性批判》
B:《判断力批判》
C:《实践理性批判》
D:《启蒙哲学批判》
答案: 【《判断力批判》

第二节 美与人的主观感受 美与人的主观感受

1、 问题:认为美人的主观感受的代表人物是( )。
选项:
A:休谟
B:培根
C:霍布斯
D:洛克
答案: 【休谟

第五章 审美活动 审美活动的前提

1、 问题:食必常饱然后求美,这说明( )。
选项:
A:审美活动与吃饭活动是一样的。
B:审美活动要在基本的生存需要得到保障之后才能发生。
C:审美活动是吃饱饭的前提。
D:吃饱饭不能审美活动。
答案: 【审美活动要在基本的生存需要得到保障之后才能发生。

第二节 审美感知活动 审美感知活动

   

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