2021 程序设计基础（李丹程）(东北大学) 最新满分章节测试答案

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预备知识阶段测验一
预备知识阶段测验二
预备知识附加测验
认识计算机认识计算机单元测验
如何与计算机对话如何与计算机对话单元测验
【作业】如何与计算机对话 OJ实验输入输出练习
程序设计与实现的利器程序设计与实现的利器单元测验
【作业】如何做决定如何做决定OJ实验
如何做决定如何做决定单元测验
【作业】第一章第一章作业
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【作业】如何实现循环如何实现循环OJ实验
【作业】第二章第二章作业（16-17班）
【作业】拆分与整合拆分与整合OJ实验
拆分与整合拆分与整合单元测验
内存中的数据组织内存中的数据组织单元测验
【作业】内存中的数据组织内存中的数据组织OJ实验
外存中的数据组织外存中的数据组织单元测验
万物的抽象万物的抽象单元测验
面向对象建模与图形用户界面编程面向对象建模单元测验
【作业】大作业——活力长者社区文档提交大作业提交

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本课程起止时间为:2021-09-27到2021-12-31
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预备知识阶段测验一

1、问题:下列说法不正确的是：
选项：
A:程序流程的描述工具包括自然语言描述、流程图描述、伪代码描述、计算机语言描述等。
B:算法描述的三要素包括数据、程序控制语句、对数据的基本操作。
C:程序中出现的数据通常被划分为变量和常量两种形式
D:与使用程序流程图描述算法流程相比，自然语言描述更加直观形象、易于理解。
答案: 【与使用程序流程图描述算法流程相比，自然语言描述更加直观形象、易于理解。】

2、问题:下列关于程序控制语句说法不正确的是：
选项：
A:多分支则对应从两个以上的选项中选择一个执行。
B:顺序结构是按照语句出现的先后顺序依次执行
C:使用顺序结构、分支结构和循环结构，不能够实现所有的结构或算法。
D:循环结构则是根据条件决定是否要重复执行指定的一组操作。
答案: 【使用顺序结构、分支结构和循环结构，不能够实现所有的结构或算法。】

3、问题:从键盘输入一个字符c，判断该字符是否为小写字母。下列判断语句正确的是：
选项：
A:c>=’a’ && c<=’z’
B:c>=’a’ || c<=’z’
C:c<=’a’ || c>=’z’
D:c<=’a’ && c>=’z’
答案: 【c>=’a’ && c<=’z’】

4、问题:将二制数1010 0111 转换成十进制数是
选项：
A:167
B:169
C:163
D:165
答案: 【167】

5、问题:从键盘输入一个数S，判断该数是否是3的倍数而不是5的倍数，如果是，输出“yes”,否则输出“No”。 Step1：输入S；Step2：如果S%3 != 0成立，则输出__，否则继续step3；Step3：如果S %5== 0，那么输出_，否则输出___；根据题意，选择正确的表达式，填入下划线中。
选项：
A:”No”， “Yes”， “Yes”
B:”No”， ”No”， “Yes”
C:“Yes” ，”No”， ”No”，
D:“Yes” ， “Yes”， ”No”，
答案: 【”No”， ”No”， “Yes”】

6、问题:已知一个四位正整数N，a，b，c，d为四个变量。根据下列顺序结构，判断输出结果N。Step1：输入N=4567；Step2：a=N/1000，b=N/100%10，c=N/10%10，d=N%10；Step3：N=dcb*a；Step4：输出N。
选项：
A:22
B:7654
C:4567
D:840
答案: 【840】

7、问题:设有程序段：Step1：对循环控制变量k赋初值10，即k=10；Step2：判断k<10是否成立，若成立，则执行step3，否则执行Step4；Step3：循环控制变量k=k-1，再转到step2；Step4：结束。则下面描述中正确的是
选项：
A:Step3执行10次
B:循环是无限循环
C:Step3一次也不执行
D:Step3执行一次
答案: 【Step3一次也不执行】

8、问题:从键盘输入若干正整数，求出所有输入正整数之和。并输出所有的正整数。当输入数小于0时，结束该操作。根据题意，选择正确的步骤填入下列下划线中。Step1：输入第一个正整数n；Step2：对求和变量sum赋初值；Step3：判断n<0是否成立，若成立，则执行__，否则转去执行和__；Step4：求解输入正整数的累加和，并输出该正整数n的值；Step5：继续输入下一个正整数n，转去执行_____；Step6：输出所有正整数和sum。
选项：
A:Step6， Step4， Step5， Step4
B:Step6， Step3， Step5， Step4
C:Step6， Step4， Step5， Step3
D:Step3， Step3， Step5， Step6
答案: 【Step6， Step4， Step5， Step3】

9、问题:求正整数n的阶乘n!。其中n的值由键盘输入。（n的阶乘：n！=123…n）用循环结构来计算n的阶乘。Step1：输入第一个正整数n；Step2：对循环控制变量i，求积变量fact赋初值分别为1；Step3：判断i>n是否成立，若成立，则执行输出fact的值，否则计算__，i=i+1；Step4：。。。。。。Step3中需要填写的表达式正确的是？
选项：
A:fact=fact * i+1
B:fact=fact i
C:fact = fact+ 1
D:fact=fact + i
答案: 【fact=fact i】

10、问题:根据下列算法判断输出结果：Step1：对循环控制变量i 赋初值1，对求和变量s赋初值0；Step2：判断i<10是否成立，若成立，则执行s=s+i+1，再执行step3，否则执行Step4；Step3：循环控制变量i加2，再转到step2；Step4：输出s。
选项：
A:自然数1～9的累加和
B:自然数1～10的累加和
C:自然数1～9中的奇数之和
D:自然数1～10中的偶数之和
答案: 【自然数1～10中的偶数之和】

11、问题:根据下列算法判断输出结果：Step1：对循环控制变量i 和求积变量M分别赋初值1；Step2：判断i<10是否成立，若成立，则执行M=M*(i+1)，再执行step3，否则执行Step4；Step3：循环控制变量i加2，再转到step2；Step4：输出s。
选项：
A:48
B:55
C:384
D:3840
答案: 【3840】

12、问题:根据下列算法判断正确的是：Step1：对循环控制变量i赋初值，n赋初值为0；Step2：判断i>10是否成立，若成立，则执行step3，否则执行Step4；Step3：循环控制变量i加1，n=i再转到step2；Step4：输出n。
选项：
A:若i的初值为1，则最终输出结果n=10。
B:若i的初值为0，则最终输出结果n=9。
C:若i的初值为1，则最终输出结果n=9。
D:若i的初值为1，则最终输出结果n=0。
答案: 【若i的初值为1，则最终输出结果n=0。】

13、问题:求解一元二次方程：ax²+bx+c=0的根，其中a，b，c由键盘输入。选择正确的程序顺序描述。 ①计算判别式：disc=b²-4ac；②输入a，b，c③输出结果；④如果b²-4ac小于0，则该方程无根；如果b²-4ac大于等于0，则方程有两个根；
选项：
A:①②③④
B:①②④③
C:②①④③
D:②④①③
答案: 【②①④③】

14、问题:从键盘上输入若干个正整数，求出所有输入正整数之和，并输出所有的正整数。要求，当输入整数小于等于0时，结束该操作。Step1：输入第一个整数n；Step2：对求和变量sum赋初值0；Step3：判断n<=0是否成立，若成立，则执行__，否则执行_和______;选择正确的步骤，填入空白处，顺序正确的是：①求解输入正整数的累加和，并输出该正整数n的值；②输入下一个正整数n，转去执行step3；③输出sum的值；
选项：
A:②①③
B:①②③
C:③①②
D:①③②
答案: 【③①②】

15、问题:若有A、B、C三个不同大小的数字，找出其中的最大值。试给出解决问题的一种算法。Step1：输入A、B、C；Step2：如果A＞B，那么转__，否则转_；Step3：如果A＞C，那么输出A，转，否则输出C，转；Step4：如果B＞C，那么输出B，转___，否则输出C；Step5：结束。
选项：
A:Step4，Step3，Step3，Step4，Step5
B:Step3，Step4，Step5，Step5，Step5
C:Step4，Step3，Step4，Step3，Step5
D:Step3，Step4，Step4，Step3，Step5
答案: 【Step3，Step4，Step5，Step5，Step5】

预备知识阶段测验二

1、问题:请选出下面流程图的输出结果
选项：
A:14
B:20
C:30
D:55
答案: 【30】

2、问题:根据下面流程图选出正确的运行结果
选项：
A:当输入0时，输出为2
B:当输入1时，输出为2
C:当输入2时，输出为2
D:当输入3时，输出为2
答案: 【当输入1时，输出为2】

3、问题:下面流程图的输出结果是
选项：
A:55
B:45
C:9
D:10
答案: 【55】

4、问题:在键盘上输入一个字符c，判断该字符是否为英文字母。请选出符合题意的判断条件补全到下面的流程图中。其中，&&表示逻辑与，||表示逻辑或。
选项：
A:(c>=’a’&&c<=’z’)||(c>=’A’&&c<=’Z’)
B:(c>=’a’&&c<=’z’)&&(c>=’A’&&c<=’Z’)
C:(c>=’a’||c<=’z’)||(c>=’A’||c<=’Z’)
D:(c>=’a’||c<=’z’)&&(c>=’A’||c<=’Z’)
答案: 【(c>=’a’&&c<=’z’)||(c>=’A’&&c<=’Z’)】

5、问题:儿童乘坐火车时，若身高不超过1.1米，则不需要购票。若超过1.1米，但是不超过1.4米，则购买半价票。超过1.4米，购买全价票。根据题意，选出适合的输出补全下面的程序流程图。
选项：
A:① 免票      ②购买半价票      ③购买全价票
B:① 免票      ②购买全价票      ③购买半价票
C:①购买半价票 ②购买全价票      ③ 免票
D:①购买半价票   ②免票            ③ 购买全价票
答案: 【① 免票      ②购买全价票      ③购买半价票】