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本课程起止时间为:2020-03-02到2020-06-28
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准备周 课程导论与概览 准备周单元测验

1、 问题:下面哪一项不是本课程想达到的目标?( )
选项:
A:提升教师效能
B:改进学习效果
C:强化教师主导
D:促进学生发展
答案: 【强化教师主导

2、 问题:下面哪一项不属于学习结果?( )
选项:
A:智力技能
B:态度
C:动作技能
D:应试技能
答案: 【应试技能

3、 问题:下面哪一项表述不符合教学设计的理念?( )
选项:
A:教学设计可以帮助教师确定教学目标和教学程序
B:教学设计不仅要关注学习者的内部变化,也要关注其外部变化
C:教学设计的系统思维是指在统揽全局的同时,不需要有序落实教学
D:教学设计不仅要关注效率,而且要让学生更积极地参与学习
答案: 【教学设计的系统思维是指在统揽全局的同时,不需要有序落实教学

4、 问题:“目标为本”模式提出了教学设计的三个基本问题,分别是:我们要到哪里去、( )和我们是否到了那里。
选项:
A:我们怎样到那里去
B:我们为什么要到那里去
C:我们怎样描述那里
D:我们应该先去哪里
答案: 【我们怎样到那里去

5、 问题:虚实结合非常“6+1”教学设计程序和步骤中的“虚”是指外围的四个大概念。这四个大概念分别是( )。
选项:
A:定目标、求适配、调扶放、联内外
B:聚单元、求适配、调扶放、联内外
C:聚单元、划水平、调扶放、优结构
D:定目标、划水平、调扶放、优结构
答案: 【聚单元、求适配、调扶放、联内外

6、 问题:下列教学设计理论的名称和提出者对应错误的一项是( )。
选项:
A:梅里尔(Merill)——首要教学原理
B:马扎诺(Marzano)——新教学艺术与科学
C:范梅里恩伯尔(van Merrienboer)——理解为先教学
D:迪克-凯里(Dick-Carey)——系统设计教学
答案: 【范梅里恩伯尔(van Merrienboer)——理解为先教学

7、 问题:教学设计的根本特征在于如何创设一个有效的教学系统( )。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【正确

8、 问题:王老师的课堂一直以来秩序良好,尽管少有学生提出问题,但是也因此课程进展十分顺利。王老师的课堂体现了我们提倡的教学设计的基本理念( )。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【错误

9、 问题:在教学设计转型的过程中,加涅提出要“为意义学习设计教学”( )。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【错误

10、 问题:教学事件作为学习的外部条件,与学习者的内部状态和学习过程是相互作用的关系( )。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【正确

11、 问题:学习指的就是学生内部心理结构发生的持久变化,而教学的目的就是促进学生发生这种变化( )。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【错误

12、 问题:当学生能够进行新的计算时,就说明他的内部心理结构也发生了变化( )。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【正确

13、 问题:学习就是发展,教学就是为了促进发展并且要稍稍走在发展的前头( )。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【正确

14、 问题:系统设计教学的确可以促进新手教师快速成长,可是对于已经形成了自身风格的专家型教师来说,只能起到反作用( )。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【错误

15、 问题:系统设计教学需要教师尤其是新手教师线性地、按部就班地进行有序的教学设计( )。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【错误

16、 问题:与启发式相比,接受式、直导式的教学方式更适用于系统化教学( )。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【错误

17、 问题:我们研发的教学设计步骤和程序叫做“虚实结合非常‘6+1’”( )。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【正确

18、 问题:综合学习设计体现了一种“从扶到放”的教学观点( )。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【正确

19、 问题:根据梅里尔提出的波纹环状教学设计原理,教学应该始于完整的问题( )。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【正确

20、 问题:理解为先教学设计模式的三个阶段回答了教学设计的三个基本问题( )。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【正确

第一周 人是如何学习的 第一周单元测验

1、 问题:梅耶的意义学习SOI模式提出了三种记忆的加工方式,分别是( )、( )和( )。
选项:
A:选择、组织、整合
B:选择、分析、整合
C:感知、组织、综合
D:感知、分析、综合
答案: 【选择、组织、整合

2、 问题:意义学习的三大原理分别是双向通道原理、容量有限原理和( )。
选项:
A:交互学习原理
B:生成学习原理
C:主动学习原理
D:参与学习原理
答案: 【主动学习原理

3、 问题:专家型学习者模型由元认知知识、元认知监控和( )组成。
选项:
A:反省
B:反思
C:反馈
D:回顾
答案: 【反思

4、 问题:根据马扎诺的人的行为模型,如果自我系统决策决定介入,那么接下来要进行的就是( )。
选项:
A:认知系统处理相关信息
B:知识系统处理相关信息
C:继续现有行为
D:元认知系统建立目标与策略
答案: 【元认知系统建立目标与策略

5、 问题:“自然学习设计”认为,任何学习都是由( )组成的循环圈。
选项:
A:是什么-为什么-应怎样-该是否
B:为什么-是什么-应怎样-该是否
C:是什么-应怎样-为什么-该是否
D:该是否-是什么-为什么-应怎样
答案: 【为什么-是什么-应怎样-该是否

6、 问题:“选择”过程是指( )
选项:
A:从感觉记忆中选择材料进入工作记忆以进一步加工
B:从长时记忆中选择材料进入工作记忆以进一步加工
C:在工作记忆中选择声音和图像以进一步组织成模型
D:从外部材料中选择信息进入感觉记忆
答案: 【从感觉记忆中选择材料进入工作记忆以进一步加工

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