绪论 单元测试

1、 问题:MOOC是Massive Open Online Course的简称。
选项:
A:对
B:错
答案: 【


第一章 单元测试

1、 问题:“乔布斯之问”的基本命题有(     )。
选项:
A:IT几乎改变了所有领域
B:IT极大的方便了人们的生活
C:IT将引领时代进入数字化
D:IT对教育的影响小得令人吃惊
答案: 【
IT几乎改变了所有领域
IT对教育的影响小得令人吃惊

2、 问题:人类学习方式演变发展的三个里程碑分别为(    )。
选项:
A:文字的产生
B:造纸术的发明
C:印刷术的产生
D:信息技术的应用
答案: 【
文字的产生
印刷术的产生
信息技术的应用

3、 问题:以下属于写作方式的变革的是(     )。
选项:
A:从手写走向键盘输入、扫描输入、语音输入。
B:图文并茂、声形并茂的多媒体写作方式。
C:超文本结构的构思与写作。
D:在与电子资料库对话中阅读与写作的一体化。
答案: 【
从手写走向键盘输入、扫描输入、语音输入。
图文并茂、声形并茂的多媒体写作方式。
超文本结构的构思与写作。
在与电子资料库对话中阅读与写作的一体化。

4、 问题:“绿色学习”,翻译成英文就是Green Learning,简称 G-Learning。
选项:
A:对
B:错
答案: 【

5、 问题:

教学创新的一个核心和五大要素中,一个核心是(     )。

选项:
A:学习创作化
B:教师团队化
C:课程资源化
D:教学艺术化
答案: 【
学习创作化

第二章 单元测试

1、 问题:在20世纪20年代前后形成的心理学界流派有(    )。
选项:
A:构造主义
B:机能主义
C:行为主义
D:格式塔心理学
E:精神分析
F:人本主义
答案: 【
构造主义
机能主义
行为主义
格式塔心理学
精神分析
人本主义

2、 问题:

通过动物的行为来研究动物心理,特别是研究了动物的“学习”行为,并创造了迷路圈、迷箱和迷笼等实验工具的心理学家是(   )。

选项:
A:皮亚杰
B:布鲁姆
C:桑代克
D:维果茨基
答案: 【
桑代克

3、 问题:

 斯金纳把华生刺激——反应的公式发展为(     )。

选项:
A:刺激——反馈——强化
B:刺激——强化——反应
C:反应——刺激——强化
D:刺激——反应——强化
答案: 【
刺激——反应——强化

4、 问题:

斯金纳对新行为主义的学习定义是(     )。

选项:
A:学习是在有效的强化程序中不断巩固刺激和反应之间的联结,塑造有机体行为的过程。
B:学习的目的和实质在于形成和发展人的内在认知结构和完形,这里的“完形”又被称为“格式塔”。
C:学习是人类(个体或团队、组织)在认识与实践过程中获取经验和知识,掌握客观规律,使身心获得发展的社会活动。
D:学习是人所特有的高级心理结构与机能,这种机能不是从内部自发产生的,而只能产生于人们的协同活动和人与人的交往之中。
答案: 【
学习是在有效的强化程序中不断巩固刺激和反应之间的联结,塑造有机体行为的过程。

5、 问题:同化是当原有图式容纳或同化不了客体或主体动作经验时,在主体自我调节之下改变原有动作结构产生新的图式,以适应环境变化的过程。
选项:
A:对
B:错
答案: 【

第三章 单元测试

1、 问题:

信息从短期记忆到达长期以及,最关键的环节是(    )。

选项:
A:不断复习
B:编码
C:解码
D:不断实践
答案: 【
编码

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