第一章 单元测试

1、 问题:

从学科归属来看,教育技术学属于()的二级学科。

选项:
A:信息科学
B:计算机科学
C:教育学
D:管理学
答案: 【教育学

2、 问题:

根据AECT'1994定义,教育技术的研究对象是( )。

选项:
A:教学过程和学习过程
B:教学设备和教学模式
C:学习过程和学习资源
D:教学方法和教学手段 


答案: 【学习过程和学习资源

3、 问题:

在我国教育技术的出现是一项内容的出现为标志(    )

选项:
A:计算机辅助教育
B:网络技术应用 
C:电化教育 
D:虚拟技术
答案: 【电化教育 

4、 问题:

()学习理论认为学习是学生建构自己的知识的过程,学生是信息意义的主动建构者。

选项:
A:认知结构
B:信息加工
C:建构主义
D:尝试一错误 
答案: 【建构主义

5、 问题:

下列不属于支架式教学的环节是 (     

选项:
A:搭脚手架 
B:告知目标
C:独立探索
D:协作学习
答案: 【告知目标

6、 问题:

加涅的信息加工模式中不包括       

选项:
A:感受器
B:感受控制器
C:短时记忆
D:长时记忆
答案: 【感受控制器

7、 问题:

信息技术与课程整合的根本目标是()。

选项:
A:提高师生使用信息技术的能力
B:充实和拓展课程的学习内容
C:提高学生的信息素养
D:培养学生解决问题的能力
答案: 【培养学生解决问题的能力

8、 问题:

认为学习者在学习过程中占据主动地位的是哪几种学习理论?()

选项:
A:人本主义
B:建构主义
C:认知主义
D:行为主义
答案: 【人本主义,建构主义
,认知主义

9、 问题:

程序教学的原则包括(  )

选项:
A:小步子原则
B:及时强化原则
C:低错误率原则
D:积极反应原则 
答案: 【小步子原则
,及时强化原则,低错误率原则,积极反应原则 

10、 问题:

教育传播的基本要素包括( )。

选项:
A:受教育者
B:媒体通道
C:教育信息
D:教育者
答案: 【受教育者,媒体通道,教育信息,教育者

第二章 单元测试

1、 问题:

在经验之塔中,塔的底部是( )

选项:
A:参与演戏
B:有目的的、直接的经验
C:设计的经验
D:观摩示范
答案: 【有目的的、直接的经验

2、 问题:

下列不属于“经验之塔”理论的观点的是( )。

选项:
A:教学必须通过具体经验来进行
B:教学不能满足于获得一些具体经验,而必须向抽象发展
C:视听媒体可以冲突时空的限制,可以弥补直接经验的不足,同时又能为学生提供较具体的和易于理解的经验 
D:教学应从具体入手,逐渐过渡到抽象
答案: 【教学必须通过具体经验来进行

3、 问题:

接触面最广的媒体是 (   ) 

选项:
A:教科书 
B:幻灯投影
C:录音和计算机
D:电视和无线广播
答案: 【电视和无线广播

4、 问题:

教学媒体能够把丰富的教学经验逐渐积累并传递下去,是因为教学媒体的 (  )

选项:
A:固定性
B:扩散性 
C:重复性
D:能动性
答案: 【固定性

5、 问题:

"媒体是人体的延伸"是由下列哪位学者提出来的(   )

选项:
A:麦克鲁汉
B:戴尔
C:拉斯威尔
D:斯金纳
答案: 【麦克鲁汉

6、 问题:

通过地图获得的经验,则在经验之塔中属于( )。

选项:
A:设计的经验
B:抽象的经验
C:观察的经验
D:做的经验
答案: 【抽象的经验

7、 问题:

一般媒体发展为教学媒体应具备哪些要素

选项:
A:媒体需与信息技术相关
B:媒体用于存储与传递以教学为目的的信息
C:媒体用于教与学活动的过程
D:媒体存储课件资源
答案: 【媒体用于存储与传递以教学为目的的信息,媒体用于教与学活动的过程

8、 问题:

以下对教学媒体的认识,正确的是()。

选项:
A:新兴教学媒体优于传统媒体。
B:没有一种“万能媒体”
C:新兴教学媒体不能完全替代已有的教学媒体。
D:新兴教学媒体功能的发挥依赖一定条件。
答案: 【没有一种“万能媒体”,新兴教学媒体不能完全替代已有的教学媒体。,新兴教学媒体功能的发挥依赖一定条件。

9、 问题:

选择教学媒体的依据有哪些()

选项:
A:依据教学内容
B:依据教学目标
C:依据教学条件
D:根据教学对象
答案: 【依据教学内容,依据教学目标,依据教学条件,根据教学对象

10、 问题:

选择教学媒体的模型有哪些( )

选项:
A:矩阵式
B:问题表
C:流程图
D:算法型
答案: 【矩阵式,问题表,流程图,算法型

第三章 单元测试

1、 问题:

下面哪些软件属于多媒体课件制作工具()

选项:
A:PowerPoint
B:Flash
C:Focusky
D:Photoshop
答案: 【PowerPoint,Flash,Focusky

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