2024知到答案 教育技术在中学化学教学中的应用 最新知到智慧树满分章节测试答案

绪论 单元测试

1、 问题:

教育技术在中学化学教学中的应用面向化学师范生、学科教学（化学）教育硕士，以及广大中学化学教师。

选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

2、 问题:

本课程按照模块—单元—专题讲座逻辑结构开展的。

选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

3、 问题:

中学化学教学中，公开课、制作微课、常规授课都会应用到教育技术。

选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

第一章 单元测试

1、 问题:

未来 5 年乃至更长时间驱动基础教育应用技术的关键要素有哪些( )。

选项：
A:

注重学习测量

B:

重构学习空间

C:

推动创新文化

D:

深度学习策略

答案: 【

推动创新文化

深度学习策略

】

2、 问题:职业证书政策以及新学校改革会阻碍教师不断提升他们的能力（）。
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

3、 问题:我国发展“计算思维”，也称作“复合思维”，已经处于成熟阶段（）。
选项：
A:对
B:错
答案: 【
错
】

4、 问题:社会经济地位和学生的成功在许多方面有所关联（）。
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

5、 问题:“创客空间”是指为培养实践操作能力和创造能力所营造的实际环境，一般会配有各种新兴的技术（）。
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

6、 问题:《2017 新媒体联盟中国高等教育技术展望：地平线项目区域报告》中所提出的推动中国高等教育技术应用的短期趋势有哪些（）。
选项：
A:更多应用混合式学习设计
B:STEAM 学习的兴起
C:重设学习空间
D:程序编码素养的兴起
答案: 【
更多应用混合式学习设计
STEAM 学习的兴起
】

7、 问题:《2017 新媒体联盟中国高等教育技术展望：地平线项目区域报告》中所提出的推动中国高等教育技术应用的长期趋势有哪些（）。
选项：
A:程序编码素养的兴起
B:转向深度学习方法
C:推进变革和创新文化
D:更多应用混合式学习设计
答案: 【
程序编码素养的兴起
转向深度学习方法
推进变革和创新文化
】

8、 问题:新媒体联盟地平线项目将阻碍新兴技术发展的挑战划分为（）。
选项：
A:可应对的挑战
B:有难度的挑战
C:严峻的挑战
D:不可解决的挑战
答案: 【
可应对的挑战
有难度的挑战
严峻的挑战
】

9、 问题:学习分析的目的（）。
选项：
A:打造优良的教学方法
B:促进主动学习
C:锁定困难学生群体
D:评估学生毕业及成功的影响因素
答案: 【
打造优良的教学方法
促进主动学习
锁定困难学生群体
评估学生毕业及成功的影响因素
】

10、 问题:数字化的素养和策略具有“多维度”和“不断进化”的特性（）。
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

11、 问题:《地平线报告（基础教育中文版）》中有难度的挑战有哪些（）。
选项：
A:怎样开展实景体验式学习
B:如何提升数字化素养
C:怎样重构教师角色
D:如何发展计算思维
答案: 【
怎样重构教师角色
如何发展计算思维
】

12、 问题:《地平线报告（基础教育中文版）》所介绍的1年内进入主流教学应用的技术有哪些（）。
选项：
A:创客空间
B:机器人
C:分析技术
D:虚拟现实
答案: 【
创客空间
机器人
】

13、 问题:《地平线报告（基础教育中文版）》所介绍的未来4-5年进入主流教学应用的技术有哪些（）。
选项：
A:分析技术
B:虚拟现实
C:人工智能
D:物联网
答案: 【
人工智能
物联网
】

14、 问题:《2017 新媒体联盟中国高等教育技术展望：地平线项目区域报告》中所提出的在2-3年内采纳的教育技术包括哪些（）。
选项：
A:学习分析及适应性学习
B:增强现实及虚拟现实技术
C:虚拟和远程实验室
D:量化自我
答案: 【
学习分析及适应性学习
增强现实及虚拟现实技术
虚拟和远程实验室
量化自我
】

15、 问题:《2017 新媒体联盟中国高等教育技术展望：地平线项目区域报告》中所提出的在4-5年内采纳的教育技术包括哪些（）。
选项：
A:情感计算
B:立体显示和全息显示
C:机器人技术
D:机器学习
答案: 【
情感计算
立体显示和全息显示
机器人技术
机器学习
】

第二章 单元测试

1、 问题:在PowerPoint程序中下面的哪个控件可以插入swf文件？
选项：
A:Windows Media Player
B:Shockwave Flash Object
C:CS Chem3D Control 12.0
D:CS ChemDraw Control 12.0
答案: 【
Shockwave Flash Object
】

2、 问题:格式工厂软件只能进行各种视频文件的格式转换，而不能进行图片和音频文件的格式转换。
选项：
A:对
B:错
答案: 【
错
】

3、 问题:将下载好的字体文件，复制到系统盘中windows目录下的字体（Fonts）目录，即可以完成该字体的安装。
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

4、 问题:在PowerPoint文件中将“shockwave Flash object”控件的”EmbedMovie“属性由True更改为False，则可以将此swf文件嵌入到PPT文档中。
选项：
A:对
B:错
答案: 【
错
】

5、 问题:在PowerPoint文件中执行“文件选项保存”的命令，选择“将字体嵌入文件”命令中的“仅嵌入演示文稿中使用的字符（适于在减小文件大小）”选项，不仅可以保证的演示效果，还能适于其它人继续编辑此文件。
选项：
A:对
B:错
答案: 【
错
】

第三章 单元测试

1、 问题:一般表示化合物、单质、元素的组成，可以使用正体或斜体英文字母或数字。
选项：
A:对
B:错
答案: 【
错
】