第一章 单元测试

1、 问题:

说得越多,越有利于关系吗?

选项:
A:对
B:错
答案: 【


2、 问题:

信息配对有哪几种方式?

选项:
A:对称性互动
B:补充性互动
C:竞争性互动
D:合作性互动
答案: 【
对称性互动
补充性互动

3、 问题:

课程中,传播学者提出了人际传播的五种能力,是哪五种?

选项:
A:感知能力、交流能力、讯息能力、管理能力、冲突能力
B:感知能力、知彼能力、讯息能力、管理能力、冲突能力
C:感知能力、自我能力、讯息能力、关系能力、冲突能力
D:感知能力、知彼能力、讯息能力、沟通能力、冲突能力
答案: 【
感知能力、自我能力、讯息能力、关系能力、冲突能力

4、 问题:

社会学家米德提出 “人有主我  宾我”两种概念,并认为人总是要从______的角度来看。

选项:
A:主我
B:宾我
C:自我
D:他人
答案: 【
宾我

5、 问题:

从传播者的支配与顺从倾向来说,可分为哪些种类?

选项:
A:修辞敏感者
B:修辞反应者
C:自我清高者
D:其他
答案: 【
修辞敏感者
修辞反应者
自我清高者

6、 问题:

下列叙述何者错误?

选项:
A:人际传播是不可能避免的
B:有目的、无目的传播都是人际传播的一种
C:沉默不是一种传播
答案: 【
沉默不是一种传播

7、 问题:

哪一种态度容易成功进行人际传播?

选项:
A:自卑
B:适当自尊
C:拒绝倾听他人
答案: 【
适当自尊

8、 问题:

下列叙述何者正确?

选项:
A:人际传播具有强制性
B:人际传播能力是不可能养成的
C:人际传播具有不同语境
答案: 【
人际传播具有强制性
人际传播具有不同语境

9、 问题:

(     )对现代人际交往和互动语境产生巨大变化。

选项:
A:性别
B:技术
C:全球暖化
答案: 【
技术

10、 问题:

何者会对人际沟通的语境产生影响?

选项:
A:环境
B:角色身份
C:气候
答案: 【
环境
角色身份

第二章 单元测试

1、 问题:

自我有哪些类型?

选项:
A:物理自我
B:认知自我
C:情感自我
D:道德自我
E:社会自我
答案: 【
物理自我
认知自我
情感自我
道德自我
社会自我

2、 问题:

自我形成的渠道有哪些?

选项:
A:家庭传播
B:同伴传播
C:社会传播
D:自我传播
E:职场传播
答案: 【
家庭传播
同伴传播
社会传播
自我传播

3、 问题:

依恋风格有哪些?

选项:
A:安全的依恋
B:分裂的依恋
C:回避的依恋
D:混乱的依恋
答案: 【
安全的依恋
分裂的依恋
回避的依恋
混乱的依恋

4、 问题:

自我是可以改变的。

选项:
A:对
B:错
答案: 【

5、 问题:

自尊感的来源是?

选项:
A:来自与他人的比较
B:来自积极的自我期待
C:不是自我膨胀
D:天生的
答案: 【
来自与他人的比较
来自积极的自我期待
不是自我膨胀

6、 问题:

印象管理的策略有哪些?

选项:
A:迎合策略
B:恐吓策略
C:自我伤残
D:自然而然
答案: 【
迎合策略
恐吓策略
自我伤残

7、 问题:

自我形成会受到下列何者的影响?

选项:
A:父母
B:同学
C:公众人物
D:重要他人
答案: 【
父母
同学
公众人物
重要他人

8、 问题:

关于“安全的依恋”何者正确?

选项:
A:孩子能够与父母分离
B:和朋友自在的分享感受
C:时常担忧伴侣不爱自己
D:具有信赖持久的关系
答案: 【
孩子能够与父母分离
和朋友自在的分享感受
具有信赖持久的关系

9、 问题:

关于自我揭示,何者错误?

选项:
A:获知自己和强化个人成长的途径
B:人格够强壮的人就不会有盲目区域
C:语境会塑造出不同的自我
答案: 【
人格够强壮的人就不会有盲目区域

10、 问题:

何者对提高自尊具有作用?

选项:
A:人际沟通顺利
B:自我伤残
C:停止持续取悦别人
D:不只在能力范围内负责
答案: 【
人际沟通顺利

第三章 单元测试

1、 问题:

感知的过程有几个?

选项:
A:选择性注意
B:组织刺激因素
C:回忆
D:解释
答案: 【
选择性注意
组织刺激因素
解释

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