见面课:组织文化与企业成功

1、问题:只有某些类型的组织文化能够带来企业的成功。
选项:
A:对
B:错
答案: 【

2、问题:一个企业的文化不一定形成明确的文字表述,但是也会对成员的行为带来深远的影响。
选项:
A:对
B:错
答案: 【

3、问题:一个企业可以根据需要去塑造新的文化元素。
选项:
A:对
B:错
答案: 【

4、问题:关于组织文化,下列说法错误的是:
选项:
A:组织文化的功能包括外部整合和内部适应。
B:有的时候,一个企业有很强的组织文化,也有可能对企业成功起到阻碍作用。
C:一个企业如何定义成功标准,会在文化类型中反映出来。
D:文化对于组织而言,就像人的性格一样。
答案: 【组织文化的功能包括外部整合和内部适应。

5、问题:关于企业文化的落地,下列说法正确的是:
选项:
A:企业的人力资源制度具有巩固和强化文化价值观的作用
B:企业文化价值观很难进行量化考核
C:树立榜样是文化落地的一种方法
D:采取适当的运营机制让文化“活”起来对文化落地是非常有必要的
答案: 【企业的人力资源制度具有巩固和强化文化价值观的作用;
企业文化价值观很难进行量化考核;
采取适当的运营机制让文化“活”起来对文化落地是非常有必要的

见面课:组织理论的发展历程

1、问题:组织理论可以追溯到经济学家( )
选项:
A:斯密
B:泰勒
C:巴纳德
D:梅奥
答案: 【斯密

2、问题:组织理论发展贯穿的效率包括( )
选项:
A:机器效率
B:劳动效率
C:组织效率
D:人的效率
答案: 【劳动效率;
组织效率;
人的效率


3、问题:科学管理的内容包括( )
选项:
A:科学方法
B:合适人选
C:传授
D:合作
答案: 【科学方法;
合适人选;
传授;
合作


4、问题:组织管理的奠基人是( )
选项:
A:泰勒
B:德鲁克
C:梅奥
D:柯林斯
答案: 【德鲁克

5、问题:人际关系学说认为人是( )
选项:
A:机器人
B:经济人
C:管理人
D:社会人
答案: 【社会人

见面课:自我效能感与归因方式

1、问题:下列说法正确的是( )
选项:
A:个体成功的经验越多,自我效能感就越高。
B:个体失败的经验越多,自我效能感就越低。
C:个体经验对自我效能感的影响受其归因方式的制约
D:以上说法都正确
答案: 【个体经验对自我效能感的影响受其归因方式的制约

2、问题:影响自我效能感形成的最主要因素是( )
选项:
A:先前的经验及实际成就
B:行为榜样
C:其他人的劝说
D:生理和心理状态
答案: 【先前的经验及实际成就

3、问题:使学生对自己的学习处于无能为力、听天由命的状态的归因方式常常是( )
选项:
A:将成功归因于自己的能力和努力,将失败归因于努力不够
B:将失败归因于缺乏能力,将成功归因于偶然的外部因素
C:将成功归因于运气不错,将失败归因于运气不佳
D:将失败归因于学习太难,将成功归因于天资聪明
答案: 【将失败归因于缺乏能力,将成功归因于偶然的外部因素

4、问题:关于习得性无助,下列说法正确的是( )
选项:
A:由于重复失败或惩罚造成
B:主要受先天因素的影响
C:会产生无望、无可奈何等行为
D:具有低成就动机、低自我效能感等特征
答案: 【由于重复失败或惩罚造成;
会产生无望、无可奈何等行为;
具有低成就动机、低自我效能感等特征


5、问题:常见的归因偏差包括( )
选项:
A:自利性偏差
B:行为者—观察者效应
C:低估一致性信息偏差
D:皮格马利翁效应
答案: 【自利性偏差;
行为者—观察者效应;
低估一致性信息偏差

见面课:领导与权力

1、问题:以下不属于自我更新企业管理行为风格的要素是:
选项:
A:授权
B:信任
C:合同
D:支持
答案: 【合同

2、问题:人性的“目标人”假设主张人有一些基本属性。以下不属于“目标人”主张的人的基本属性的是:
选项:
A:目标驱动
B:自主性
C:观念性
D:经济性
答案: 【经济性

3、问题:领导力与权力的关系是:
选项:
A:它们都属于影响力
B:领导力包含权力
C:权力包含领导力
D:它们相互独立,没有联系
答案: 【它们都属于影响力

4、问题:以下哪一项不能成为组织领导力的来源?
选项:
A:领导者的人格
B:领导者-下属关系
C:组织文化与愿景
D:组织中员工的多样性
答案: 【组织中员工的多样性

5、问题:领导实践中的“无为而治”在本质上是一种:
选项:
A:领导放任
B:领导不作为而员工表现好
C:员工自我领导
D:领导不在场
答案: 【员工自我领导

见面课:领导力的奥秘与求索

1、问题:领导者可以满足追随者哪些可能的心理需要?
选项:
A:安全与有序
B:归属与群体
C:工作和意义
D:地位与权力
答案: 【安全与有序;
归属与群体;
工作和意义


2、问题:结合对于危机时刻领导力的讨论,以下说法你认同的是( )。
选项:
A:危机中不需要温情的领导者
B:危机中的领导力不仅仅局限于政治领袖
C:应对危机主要靠的是专业技能,与领导力无关
D:危机下的领导力现象不具有可参照性
答案: 【危机中的领导力不仅仅局限于政治领袖

3、问题:领导者在制定组织的未来目标时,以下哪一种可能最能够激励下属?( )
选项:
A:树立自己的目标
B:明确的利益交换
C:伟大的长远梦想
D:融合的共同目标
答案: 【融合的共同目标

4、问题:结合本节的学习,以下哪一观点是错误的?
选项:
A:领导者可以培养
B:领导者未必高高在上
C:领导力与包括我在内的大多数人无关
D:修炼领导力是人格成熟的过程
答案: 【领导力与包括我在内的大多数人无关

5、问题:对于追随者来说,他们所追随的对象总是领导者。
选项:
A:对
B:错
答案: 【

第一章 单元测试

1、 问题:

课程中认为一个组织被看为是一个实体的标志性表现是

选项:
A:有领导带领、指导
B:有办公场所和员工
C:能感受到来自组织的压力
D:有品牌和产品
答案: 【能感受到来自组织的压力

2、 问题:

以下对组织的概念诠释正确的是

选项:
A:组织角色承担责任、权力和目标
B:组织管理最主要的方法是分工
C:组织为目标存在
D:组织是一个实体
答案: 【组织角色承担责任、权力和目标,组织管理最主要的方法是分工,组织为目标存在,组织是一个实体

3、 问题:

在选人用人上的正确理解是

选项:
A:选人需要以德为先
B:提拔人时需要以德为先
C:绩效是检验才干的标准
D:产生绩效,组织才接受
答案: 【选人需要以德为先,提拔人时需要以德为先,绩效是检验才干的标准,产生绩效,组织才接受

4、 问题:

正式组织的构成元素是

选项:
A:情感
B:权利
C:绩效
D:目标
答案: 【权利,目标

5、 问题:

组织的概念中只有“角色”,没有真实的人。

选项:
A:对
B:错
答案: 【

6、 问题:管理很重要的核心内涵,就是把资源分配给承担目标的人
选项:
A:对
B:错
答案: 【

7、 问题:管理本质的浪费,是职位越高的人,离顾客越远,却拥有最多的资源
选项:
A:对
B:错
答案: 【

8、 问题:课程中提倡的“有效管理”是
选项:
A:经验比行动重要
B:管理对绩效负责
C:重功劳轻苦劳
D:能力比态度重要
答案: 【管理对绩效负责,重功劳轻苦劳,能力比态度重要

9、 问题:一个好的管理者,要让组织运作有效,组织成员的工作有价值
选项:
A:对
B:错
答案: 【

10、 问题:

对“让一线员工获得资源”的理解正确的是

选项:
A:公司绩效来源于顾客、来源市场
B:距离公司目标比较近的是一线员工
C:距离客户比较近的是一线员工
D:一线员工获得资源,产生绩效,并创造价值
答案: 【公司绩效来源于顾客、来源市场,距离公司目标比较近的是一线员工,距离客户比较近的是一线员工,一线员工获得资源,产生绩效,并创造价值

第二章 单元测试

1、 问题:

一个组织的管理幅度越大,组织就越加高耸。

选项:
A:对
B:错
答案: 【

2、 问题:

组织结构的影响因素有(   )

选项:
A:战略
B:环境
C:文化
D:知识
E:规模
答案: 【战略,环境,文化,知识,规模

3、 问题:

有效拆分事业部的好处是(   )

选项:
A:激活组织高速成长
B:领袖培养
C:实现多元化战略
D:激活个体成长动力
答案: 【激活组织高速成长,领袖培养,实现多元化战略,激活个体成长动力

4、 问题:

培育双元能力主要是为了提升水样组织的(  )

选项:
A:坚韧性
B:个体能动性
C:动态适应性
D:融合性
答案: 【动态适应性

5、 问题:

经典的组织结构形态有哪些?

选项:
A:简单结构
B:职能结构
C:事业部结构
D:矩阵结构
答案: 【简单结构,职能结构,事业部结构,矩阵结构

6、 问题:拆掉职能部门墙指的是
选项:
A:无顾客边界
B:无水平边界
C:无垂直边界
D:无地域边界
E:无文化边界
答案: 【无水平边界

7、 问题:建立共同语境的目的是为了消除文化边界。
选项:
A:对
B:错
答案: 【

8、 问题:

决定资源分配的要素是(  )

选项:
A:部门化
B:管理幅度
C:集权和分权
D:正规化
答案: 【集权和分权

9、 问题:职能结构是一种传统的组织结构,现代企业应该选用更加流行的组织结构。
选项:
A:对
B:错
答案: 【

10、 问题:当企业有不同的业务时,就可以进行事业部拆分了。
选项:
A:对
B:错
答案: 【

第三章 单元测试

1、 问题:

以下哪些是大五人格中的个性( )

选项:
A:外倾性
B:稳重性
C:宜人性
D:情绪稳定性
E:责任心
F:开放性
答案: 【外倾性,宜人性,情绪稳定性,责任心,开放性

   

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