第一章 单元测试

1、 问题:创造学是一门研究个体创造行为和社会创造现象,从而揭示出创造规律的科学。( )
选项:
A:对
B:错
答案: 【


2、 问题:通过恰当的方式,人的创造潜力是能够得到开发的。( )
选项:
A:对
B:错
答案: 【

3、 问题:创造学的基本原理是( )
选项:
A:创造力很难开发
B:创造力并不是所有人都有的
C:人人都有创造潜力
D:创造潜力可以转化为创造能力
答案: 【
人人都有创造潜力
创造潜力可以转化为创造能力

4、 问题:我国在创造学领域的专业期刊有哪些( )
选项:
A:《发明与革新》
B:《创造天地》
C:《教育研究》
D:《改革》
答案: 【
《发明与革新》
《创造天地》

5、 问题:创新创业是应用创造力、提升创造力的重要舞台。( )
选项:
A:对
B:错
答案: 【

6、 问题:创新人才培养需要从娃娃抓起。( )
选项:
A:对
B:错
答案: 【

7、 问题:创新人才要具备哪些基本要素?( )
选项:
A:创造动机
B:创造思维
C:创造方法
D:创造成果
答案: 【
创造动机
创造思维
创造方法
创造成果

8、 问题:人类文明史就是一部创造史。( )
选项:
A:对
B:错
答案: 【

9、 问题:“人类社会处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人”,这个观点是谁提出来的?( )
选项:
A:杜威
B:胡适
C:陶行知
D:康有为
答案: 【
陶行知

10、 问题:头脑风暴法是谁提出来的?( )
选项:
A:吉尔福特
B:奥斯本
C:谢赫特曼
D:海曼
答案: 【
奥斯本

第二章 单元测试

1、 问题:创造就是以形成具有新颖性和适切性的成果为导向的思想和实践活动。( )
选项:
A:对
B:错
答案: 【

2、 问题:只有填补行业、国内或国际空白的成果,才能称得上创造。( )
选项:
A:对
B:错
答案: 【

3、 问题:创造有哪些特点?( )
选项:
A:新颖性
B:适切性
C:艰巨性
D:实践性
答案: 【
新颖性
适切性
艰巨性
实践性

4、 问题:创造主体是指从事创造活动的创造者。( )
选项:
A:对
B:错
答案: 【

5、 问题:创造主体有哪些?( )
选项:
A:法人
B:组织
C:机构
D:个人
答案: 【
组织
个人

6、 问题:创造客体也就是创造主体的创造行为所作用的对象。( )
选项:
A:对
B:错
答案: 【

7、 问题:环境对于个人的创造行为并不重要。( )
选项:
A:对
B:错
答案: 【

8、 问题:”近朱者赤,近墨者黑”,这句话反映了以下哪个创造要素的重要性?( )
选项:
A:物质
B:主体
C:环境
D:客体
答案: 【
环境

9、 问题:创造客体的形成主要有哪些动力机制?( )
选项:
A:科技推动机制
B:创新驱动机制
C:需要拉动机制
D:组织治理机制
答案: 【
科技推动机制
需要拉动机制

10、 问题:个体创造的前置条件是什么?( )
选项:
A:政策鼓励
B:薪酬激励
C:创造动机
D:创造成果
答案: 【
创造动机

第三章 单元测试

1、 问题:创造力是一种能力。( )
选项:
A:对
B:错
答案: 【


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