见面课:中国传统戏曲

1、问题: 戏曲的诸种要素中,戏曲剧种存在的核心是什么?
选项:
A: 诗歌
B: 戏剧
C: 舞蹈
D: 音乐
答案: 【 音乐

2、问题: 在中国的传统音乐中,综合性最强的是下列哪一种类型?
选项:
A: 民歌
B: 戏曲
C: 说唱
D: 器乐
答案: 【 戏曲

3、问题: 世界上流传最广泛,受众最多的中国戏曲剧种是:
选项:
A: 昆剧
B: 京剧
C: 越剧
D: 粤剧
答案: 【 粤剧

见面课:中国传统音乐的分类

1、问题: 中国传统音乐分类
选项:
A: 民间音乐
B: 文人音乐
C: 宗教音乐
D: 宫廷音乐
答案: 【 民间音乐;
文人音乐;
宗教音乐;
宫廷音乐


2、问题: 下面哪些是属于,民间歌曲
选项:
A: 号子
B: 山歌
C: 小调
D: 蒙古长调
答案: 【 号子;
山歌;
小调;
蒙古长调


3、问题: 中国音乐八音分类法是哪些:
选项:
A: 金、石、土、革
B: 贝、金、土、木
C: 丝、木、匏、竹
D: 管、弦、鼓、葫
答案: 【 金、石、土、革;
丝、木、匏、竹

见面课:中国传统音乐的形式之美

1、问题: 音乐形式的美主要包括以下几个方面
选项:
A: 对比美
B: 连贯美
C: 均衡美
D: 创新美
答案: 【 对比美;
连贯美;
均衡美;
创新美


2、问题: “声相应,故生变,变成方,谓之音”出自我国古代哪一部音乐理论著作?
选项:
A: 羯鼓录
B: 乐记
C: 溪山琴况
D: 琴赋
答案: 【 乐记

3、问题: 加入不同的音乐材料,可以达到怎样的效果?
选项:
A: 会使音乐作品变得难以理解
B: 使得音乐的表达更加具有新鲜感
C: 可以扩充音乐的结构
D: 可以使音乐作品变得更加统一
答案: 【 使得音乐的表达更加具有新鲜感;
可以扩充音乐的结构

绪论 单元测试

1、 问题:中国人运用本民族固有的方法、采取本民族固有的形式,所创造的、具有本民族形态特征的音乐(  )
选项:
A:对
B:错
答案: 【

2、 问题:

中国传统音乐主要由以下哪些组成:(   )

选项:
A:民歌
B:民族器乐
C:曲艺音乐
D:戏曲音乐
答案: 【民歌,民族器乐,曲艺音乐,戏曲音乐

第一章 单元测试

1、 问题:民歌属于传统音乐的一种。(  )
选项:
A:对
B:错
答案: 【

2、 问题:

形式和内容是一对相辅相成的矛盾。(  )

选项:
A:对
B:错
答案: 【

3、 问题:

音乐的内容是我们体会音乐之美的第一把钥匙。(  )

选项:
A:对
B:错
答案: 【

4、 问题:

两个音先后出现而形成的音程叫做旋律音程。(  )

选项:
A:对
B:错
答案: 【

5、 问题:

所谓音乐的“形式”,就是指音乐的(  )

选项:
A:音响结构
B:所表现的情节
C:演奏音乐的乐器
D:声部
答案: 【音响结构

6、 问题:

下列哪个说法是错误的?(   )

选项:
A:我们评价一首音乐作品的形式是否美的时候,一定会有某种标准。
B:非音乐专业的听众便没有能力区分音乐是否好听。
C:虽然不是音乐专业,但我们也可以学会感受音乐的形式之美。
D:音乐形式之美的标准是有规律可循的。
答案: 【非音乐专业的听众便没有能力区分音乐是否好听。

7、 问题:

《步步高》这首音乐属于:(  )

选项:
A:江南丝竹
B:河北鼓吹
C:广东音乐
D:二人转
答案: 【广东音乐

8、 问题:

中国传统音乐包括(   ):

选项:
A:民歌
B:民族器乐
C:曲艺(即“说唱”)音乐
D:戏曲音乐
答案: 【民歌,民族器乐,曲艺(即“说唱”)音乐,戏曲音乐

9、 问题:

音乐的四大要素的是(   )

选项:
A:音高
B:音强
C:音值
D:音色
答案: 【音高,音强,音值,音色

10、 问题:

音乐中的对比主要体现在哪三个方面?(   )

选项:
A:力度对比
B:速度对比
C:主题性格对比
D:表演者的对比
答案: 【力度对比,速度对比,主题性格对比

第二章 单元测试

1、 问题:

速度可以对音乐的性格产生显著的影响。(  )

选项:
A:对
B:错
答案: 【

2、 问题:

《鸟投林》不仅表现了鸟飞鸟鸣的自然景象,还映射出的人与自然之间的融合关系。(  )

选项:
A:对
B:错
答案: 【

3、 问题:

琴曲《广陵散》讲述的是“聂政刺秦王”的故事。(  )

选项:
A:对
B:错
答案: 【

4、 问题:

《十面埋伏》是一首著名的二胡曲。(  )

选项:
A:对
B:错
答案: 【

5、 问题:

人们看到红色会觉得温暖,看到蓝色会觉得清凉,这是:(   )

选项:
A:视觉与听觉之间的联觉
B:视觉与触觉之间的联觉
C:听觉与触觉之间的联觉
D:触觉与味觉之间的联觉
答案: 【视觉与触觉之间的联觉

6、 问题:

课程中播放的《江河水》是一首(   )

选项:
A:琵琶曲
B:唢呐曲
C:二胡曲
D:古琴曲
答案: 【二胡曲

7、 问题:

音型的上升并伴随着较强的力度,有可能带给听众怎样的情绪体验?(   )

选项:
A:情绪高涨
B:情绪低落
C:忧伤
D:平静
答案: 【情绪高涨

8、 问题:

音乐可以从哪三个不同的维度使听者产生联觉:(   )

选项:
A:结构
B:高低
C:快慢
D:强弱
答案: 【高低,快慢,强弱

9、 问题:

课程中播放的《新赛马》是由哪三位演奏者表演的?(   )

选项:
A:陈耀星
B:陈军
C:陈依妙
D:陈立农
答案: 【陈耀星,陈军,陈依妙

10、 问题:

课程中播放的方锦龙与吴纯演奏的《平湖秋月》使用的是哪些乐器(   )

选项:
A:古筝
B:琵琶
C:钢琴
D:扬琴
答案: 【琵琶,钢琴

第三章 单元测试

1、 问题:

中国音乐以五声音阶为主,五个音分别是(       )

选项:
A:宫
B:商 
C:角
D:徵
E:羽
答案: 【宫,商 ,角,徵,羽

   

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