第一章 单元测试

1、 问题:

对高等院校来说,实验室除了进行科学研究外,还是进行实验教学的重要场所。

选项:
A:对
B:错
答案: 【

2、 问题:

实验室安全的重要意义()

选项:
A:实验室安全是贯彻以人为本理念,保证师生人身安全的基本需要
B:实验室安全是保证高等学校教学、科研工作顺利开展的需要
C:实验室安全是高等教育改革与发展的需要
D:实验室安全是构建平安、和谐校园的需要
答案: 【实验室安全是贯彻以人为本理念,保证师生人身安全的基本需要,实验室安全是保证高等学校教学、科研工作顺利开展的需要,实验室安全是高等教育改革与发展的需要,实验室安全是构建平安、和谐校园的需要

3、 问题:

高等学校实验室安全事故类型主要有:()

选项:
A:火灾
B:爆炸
C:毒害污染
D:机械电气伤人事故
答案: 【火灾,爆炸,毒害污染,机械电气伤人事故

4、 问题:

2001年广东某大学化工研究所实验室发生爆炸,两人大面积烧伤。事故原因是环氧乙烷、丙烯酸等化学药剂在加温聚合时突然发生了聚合实验中最凶险的“爆聚”。上述事故发生的主要原因是:()

选项:
A:电器使用不当
B:违规吸烟使火源接触易燃误导致。
C:电线老化
D:化学药剂在加温聚合时突然发生了爆聚
答案: 【化学药剂在加温聚合时突然发生了爆聚

5、 问题:

诱发火灾的主要原因为:()

选项:
A:验管理不到位,导致发生违反安全防火制度的现象。
B:配电不合理、电气设备超负荷运转,造成电路故障起火,电气线路老化造成短路等。 
C:易燃、易爆化学品储存或使用不当。
D:所有选项都是
答案: 【所有选项都是

6、 问题:

甲醛广泛应用于化学工业、木材工业、纺织产业等生活领域。甲醛的主要危害表现为以下哪些方面:()

选项:
A:皮肤直接接触甲醛可引起过敏性皮炎、色斑、坏死。
B:甲醛高浓度吸入时会出现呼吸道严重的刺激和水肿、眼刺激、头痛等一系列的身体不适反应。
C:高浓度甲醛还是一种基因毒性物质。
D:所有选项都不是
答案: 【皮肤直接接触甲醛可引起过敏性皮炎、色斑、坏死。,甲醛高浓度吸入时会出现呼吸道严重的刺激和水肿、眼刺激、头痛等一系列的身体不适反应。,高浓度甲醛还是一种基因毒性物质。

7、 问题:

实验动物是进行生命科学研究基本的材料和对象,它的质量关系到研究结果和成功率。因此,实验动物应该来源于具备资质的单位。

选项:
A:对
B:错
答案: 【

8、 问题:

对产生有毒气体的实验应在通风橱内进行。通过排风设备将毒气排到室外,以免污染室内空气。

选项:
A:对
B:错
答案: 【

9、 问题:

为避免食物有毒的化学药品,应注意做到()

选项:
A:不准把食物、食具带进实验室
B:在实验室内只能吃口香糖
C:使用化学药品后须先洗净双手方能进食
D:实验室内禁止吸烟
答案: 【不准把食物、食具带进实验室,使用化学药品后须先洗净双手方能进食,实验室内禁止吸烟

10、 问题:

对于实验室内所用的高压、高频设备,应注意做到:()

选项:
A:定期检修
B:有可靠的防护措施
C:凡设备本身要求安全接地的,必须接地
D:定期检查线路,测量接地电阻
答案: 【定期检修,有可靠的防护措施,凡设备本身要求安全接地的,必须接地,定期检查线路,测量接地电阻

11、 问题:

大型设备运行需要两名以上工作人员在场才能进行。

选项:
A:对
B:错
答案: 【

12、 问题:

紫外线消毒是一种传统、有效、经济的消毒方法,在使用过程中灯管的辐射强度及使用方法不会影响消毒效果。

选项:
A:对
B:错
答案: 【

13、 问题:

以下方法不能减少电磁辐射的是(    )

选项:
A:用布覆盖辐射源
B:对辐射源进行屏蔽
C:辐射源远离敏感物体或人
D:尽量缩短处于辐射区的时间
答案: 【用布覆盖辐射源

第二章 单元测试

1、 问题:

辐射是从某种物质中发射出来的波或粒子。

选项:
A:对
B:错
答案: 【

2、 问题:

下列属于辐射的有()

选项:
A:核辐射
B:热辐射
C:手机辐射
D:X光照射
答案: 【核辐射,热辐射,手机辐射,X光照射

3、 问题:

电离辐射的能量低于10eV。

选项:
A:对
B:错
答案: 【

4、 问题:

下列属于电离辐射的有()

选项:
A:α射线
B:β射线
C:γ射线
D:射频辐射
E:中子辐射                                
答案: 【α射线,β射线,γ射线,中子辐射                                

5、 问题:

下列不属于电离辐射的有哪些()

选项:
A:α射线
B:紫外线
C:可见光
D:射频辐射
E:红外线
答案: 【紫外线,可见光,射频辐射,红外线

6、 问题:

放射源按其密封状况可分为密封源与非密封源。

选项:
A:对
B:错
答案: 【

7、 问题:

按放射源对人体健康和环境的潜在危害程度,从低到高将放射源分为Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ类。

选项:
A:对
B:错
答案: 【

8、 问题:

根据射线装置对人体健康和环境可能造成危害的程度,从高至低将射线装置分为Ⅰ类、Ⅱ类与Ⅲ类  。

选项:
A:对
B:错
答案: 【

9、 问题:

辐射的照射方式可分为外照射、内照射与体表沾染。

选项:
A:对
B:错
答案: 【

10、 问题:

对于外照射而言,γ射线和X射线的射程都较短,可忽略不计。

选项:
A:对
B:错
答案: 【

11、 问题:

如果是内照射,哪几种射线危害较大。()

选项:
A:α射线
B:β射线
C:γ射线 
D:X射线
答案: 【α射线,β射线

12、 问题:

电离辐射对人体的照射按生物效应发生的个体不同可分为()效应与()效应。                                                                                                              

选项:
A:躯体,伤害
B:躯体,遗传
C:伤害,遗传
D:遗传,感知
答案: 【躯体,遗传

13、 问题:

电脑尤其是其后侧辐射量大。

选项:
A:对
B:错
答案: 【

14、 问题:

电吹风属于高辐射家电,特别是在开启和关闭时辐射最大,且功率越大辐射也越大。

选项:
A:对
B:错
答案: 【

15、 问题:

仙人掌能防辐射,清洗脸部也能防辐射。

选项:
A:对
B:错
答案: 【

16、 问题:

生活中哪些设备有辐射。

选项:
A:电脑
B:手机
C:微波炉
D:电吹风
答案: 【电脑,手机,微波炉,电吹风

17、 问题:

辐射事故的类型按其性质分为()

选项:
A:超剂量照射事故
B:表面污染事故
C:丢失放射性物质事故  
D:超临界事故
E:放射性物质泄漏事故
答案: 【超剂量照射事故,表面污染事故,丢失放射性物质事故  ,超临界事故,放射性物质泄漏事故

18、 问题:

根据辐射事故的性质、严重程度、可控性和影响范围等,从重到轻将辐射事故分为()

选项:
A:特别重大辐射事故 
B:重大辐射事故
C:较大辐射事故
D:一般辐射事故
答案: 【特别重大辐射事故 ,重大辐射事故,较大辐射事故,一般辐射事故

19、 问题:

较大辐射事故是指I类、II类放射源丢失、被盗、失控、或者放射性同位素和射线装置失控导致2人以下(含2人)急性死亡或者10人以上(含10人)急性重度放射病、局部器官残疾。                                                                                                       

选项:
A:对
B:错
答案: 【

20、 问题:

辐射防护的目的主要有哪些?()

选项:
A:防止有害的确定性效应发生
B:限制随机性效应的发生率
C:消除各种不必要的照射
D:美容增白
答案: 【防止有害的确定性效应发生,限制随机性效应的发生率,消除各种不必要的照射

21、 问题:

电离辐射防护具有三个原则。()

选项:
A:实践的正当性
B:辐射防护的最优化
C:个人剂量限制
D:个人优先原则
答案: 【实践的正当性,辐射防护的最优化,个人剂量限制

22、 问题:

辐射防护的最优化就是保证受照人数、个人受照剂量的大小与受照射的可能性均保持在可合理达到的尽量低水平。

选项:
A:对
B:错
答案: 【

23、 问题:

生活中哪些食物可以防辐射?()

选项:
A:海带 
B:猪肝
C:胡萝卜
D:菠菜
E:西兰花
答案: 【海带 ,猪肝,胡萝卜,菠菜,西兰花

第三章 单元测试

1、 问题:

生物安全是指对自然生物和人工生物及其产品对人类健康和生态环境可能产生的潜在风险的防范和现实危害的控制。

选项:
A:对
B:错
答案: 【

   

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