见面课:人性篇,精神篇答疑

1、问题:《罗生门》展示了人性的丑陋。
选项:
A:对
B:错
答案: 【

2、问题:人性超越的途径是知耻忏悔仁爱责任。
选项:
A:对
B:错
答案: 【

3、问题:死亡是人生的暗昧和失败。
选项:
A:对
B:错
答案: 【

4、问题:人的完整一生包含死亡。
选项:
A:对
B:错
答案: 【

5、问题:歌德说,奇迹乃是信仰所生的爱子。
选项:
A:对
B:错
答案: 【

6、问题:创新就是突破常规,改进、创造新事物。
选项:
A:对
B:错
答案: 【

7、问题:周虽旧邦,其命惟新出自于哪里?
选项:
A:诗经
B:礼记·大学
C:文心雕龙·通变
答案: 【诗经

8、问题:战争影片创新的缘由是什么?
选项:
A:创新是时代趋势
B:庞大的观影群
C:电子传媒快速发展
D:电影人的艺术追求
答案: 【创新是时代趋势;
庞大的观影群;
电子传媒快速发展;
电影人的艺术追求

见面课:战争篇、灾难篇答疑

1、问题:以战争史上重大军事行动为题材的影片,通过战争事件、战役经过和战斗场面的描写,刻画人物性格,塑造英雄形象,表现战争苦难的影片。
选项:
A:对
B:错
答案: 【

2、问题:灾难片以对人类造成巨大灾难的天灾人祸为题材的影片。
选项:
A:对
B:错
答案: 【

3、问题:灾难片的文化内涵
选项:
A:站在文化人类学的高度,对生态伦理,自然伦理揭示和反思。
B:彰显人类刚强品格,坚韧的意志。
C:警示世界和人类爱护地球,关爱自然,低碳生活。
D:折射弘扬人类的智慧和美德。
答案: 【站在文化人类学的高度,对生态伦理,自然伦理揭示和反思。;
彰显人类刚强品格,坚韧的意志。;
警示世界和人类爱护地球,关爱自然,低碳生活。;
折射弘扬人类的智慧和美德。


4、问题:灾难影片给予我们的反思
选项:
A:修养品德
B:低碳生活
C:关爱地球
D:增长智慧
E:提高科学应变能力
答案: 【修养品德;
低碳生活;
关爱地球;
增长智慧;
提高科学应变能力


5、问题:战争影视艺术发展的轨迹
选项:
A:乐观热情颂扬
B:嬉笑怒骂调侃
C:夸张嘲笑颠覆
D:冷静理智审视
答案: 【乐观热情颂扬;
嬉笑怒骂调侃;
夸张嘲笑颠覆;
冷静理智审视


6、问题:战争影片的特征
选项:
A:描写战争的血腥残酷
B:描写人性异化
C:歌颂铁血和正义
答案: 【描写战争的血腥残酷;
描写人性异化;
歌颂铁血和正义

见面课:爱情篇、校园片答疑

1、问题:校园片是反映学校教育、反映师生生活的故事片。
选项:
A:对
B:错
答案: 【

2、问题:后现代爱情婚姻的伦理判断:爱情是一种责任,义务;奉献,牺牲。
选项:
A:对
B:错
答案: 【

3、问题:后现代爱情婚姻的审美判断:符合伦理的,就是美的。
选项:
A:对
B:错
答案: 【

4、问题:英国哲学家罗素认为爱情具有三重可毁灭性。
选项:
A:对
B:错
答案: 【

5、问题:校园片的特征
选项:
A:反映学校的学习和生活
B:主人公是学生,教师,学校行政管理者,家长等
C:讲述的事件是理想,信仰,成功,成才
答案: 【反映学校的学习和生活;
主人公是学生,教师,学校行政管理者,家长等;
讲述的事件是理想,信仰,成功,成才


6、问题:校园片给人的启迪
选项:
A:褒奖真善美,挞伐假恶丑。
B:增强学生的自尊心,自信心。
C:树立信仰和理想。你想象什么,一定有什么。
D:美好的东西是会消失的。没有任何东西是永恒的。世事无常。
E:用善良和友爱抵抗丑陋和罪恶。
答案: 【褒奖真善美,挞伐假恶丑。;
增强学生的自尊心,自信心。;
树立信仰和理想。你想象什么,一定有什么。;
美好的东西是会消失的。没有任何东西是永恒的。世事无常。;
用善良和友爱抵抗丑陋和罪恶。

见面课:理论篇答疑

1、问题:后现代侧重在解构。
选项:
A:对
B:错
答案: 【

2、问题:后现代的时间观是:未来从现在的土壤中产生,现在的贡献包含着对未来的贡献。
选项:
A:对
B:错
答案: 【

3、问题:后现代认为人与人之间的关系是内在的,本质的,个人身份的构成性的存在。
选项:
A:对
B:错
答案: 【

4、问题:隐喻,变形,建构是后现代的艺术特征。
选项:
A:对
B:错
答案: 【

5、问题:什么是后现代?
选项:
A:后现代是20世纪60年代产生而后波及世界的文化现象
B:后现代是一种文学思潮文艺运动
C:后现代是一种文化现象
D:后现代产生于上个世纪20年代
答案: 【后现代是20世纪60年代产生而后波及世界的文化现象

6、问题:后现代的思想特征是什么?
选项:
A:多元思维
B:圆融和合
C:开拓创造
D:民主政治
E:强调解构
答案: 【多元思维;
圆融和合;
开拓创造;
民主政治


7、问题:经典的含义是什么?
选项:
A:指具有典范性、权威性、经久不衰的万世之
B:最能表现本行业的精髓、最具代表性、最完美的作品
C:一次阅读似曾相识,反复阅读,常读常新
D:经典就是好玩的有意思的作品
答案: 【指具有典范性、权威性、经久不衰的万世之;
最能表现本行业的精髓、最具代表性、最完美的作品;
一次阅读似曾相识,反复阅读,常读常新

第一章 单元测试

1、 问题:

  后现代是20世纪60年代产生而后波及世界的文化现象

选项:
A:对
B:错
答案: 【

2、 问题:

  从经济发展的速度衡量,后现代就是工业化时代。 

选项:
A:对
B:错
答案: 【

3、 问题:

  认识事物的不确定性是后现代意识形态。 

选项:
A:对
B:错
答案: 【

4、 问题:

  后现代主义的时间观念是,未来从历史的土壤中产生,现在的贡献包含着对未来的贡献。 

选项:
A:对
B:错
答案: 【

5、 问题:

  后现代的伦理观念认为,人与人之间就是互相利用的关系。

选项:
A:对
B:错
答案: 【

6、 问题:

  经典的“经”是四书五经中的经,“典”是春秋战国之后出现的的公文体制。  

选项:
A:对
B:错
答案: 【

7、 问题:

  电影作为一门新兴艺术,虽只有一百多年的历史,但仍具备经典意义。

选项:
A:对
B:错
答案: 【

8、 问题:

后现代的特征(  )

选项:
A:多元思维
B:圆融和合
C:开拓创造
D:集体领导
答案: 【多元思维,圆融和合,开拓创造,集体领导

9、 问题:

  经典的标志(  )

选项:
A:典范性
B:权威性
C:经久不衰
D:代表性
答案: 【典范性 ,权威性 ,经久不衰,代表性

10、 问题:

  以下对经典的特征的描述正确的是(  )

选项:
A:经得起检验,能够引起共鸣
B:悖逆传统 , 具有精神加持力量
C:历史悠久
D:受人喜爱
答案: 【经得起检验,能够引起共鸣,悖逆传统 , 具有精神加持力量

第二章 单元测试

1、 问题:

  《老炮儿》表现了个人的仁义精神。 

选项:
A:对
B:错
答案: 【

2、 问题:

  《荒野猎人》歌颂了主流英雄形象。

选项:
A:对
B:错
答案: 【

3、 问题:

对美国梦主题的表现描述正确的是()

选项:
A:描写伊甸园神话
B:表现失败的英雄,歌颂成功者
C:崇尚个人自由
D:以上都对
答案: 【描写伊甸园神话,表现失败的英雄,歌颂成功者

4、 问题:

   励志片的定义是塑造非凡形象,创造人生奇迹,激励人们开拓光明之路,实现人生圆满成就,到达理想境界的影片。

选项:
A:对
B:错
答案: 【

5、 问题:

  励志片并不能简单的定义为就是激励人们意志的影片。 

选项:
A:对
B:错
答案: 【

6、 问题:

  理想即是事非实有,而信其当有。   

选项:
A:对
B:错
答案: 【

7、 问题:

  信仰指对某种理论、思想、学说极其信服,但不以此作为自己行动的指南,仅仅只是精神上的崇敬。 

选项:
A:对
B:错
答案: 【

8、 问题:

  理想系已有经验为材质,据事理以推测,有客观的妥当性,没有实现的可能性。 

选项:
A:对
B:错
答案: 【

9、 问题:

励志片的类型包括()

选项:
A:战争类、传记类
B:歌颂个人奋斗类
C:青春热血类
D:以上都对
答案: 【战争类、传记类,歌颂个人奋斗类

10、 问题:

以下对励志片的特征描述正确的是()

选项:
A:草根逆袭,人生蜕变,创造奇迹
B:主人公是理想、信仰的坚守者
C:主人公心怀善念,无私奉献,造福他人,建立卓著功绩
D:以上都不对
答案: 【草根逆袭,人生蜕变,创造奇迹,主人公是理想、信仰的坚守者,主人公心怀善念,无私奉献,造福他人,建立卓著功绩

11、 问题:

 以下对理想和信仰相同之处的描述正确的是()

选项:
A:都属于精神现象,都是社会实践产物;属于意识形态。
B:都和宗教有关;
C:都是人们心中美好的愿望,力量的源泉,前进的动力,
D:都是生活和奋斗的希望。
答案: 【都属于精神现象,都是社会实践产物;属于意识形态。,都和宗教有关;,都是人们心中美好的愿望,力量的源泉,前进的动力,,都是生活和奋斗的希望。

12、 问题:

理想和信仰的不同之处

选项:
A:信仰比理想词义程度更深。
B:理想在某一个阶段能够实现,信仰是需要终生或者依靠一代接一代人的努力才能完成的目标、事业、大业。
C:信仰比理想更加有力量。
D:以上都对
答案: 【信仰比理想词义程度更深。,理想在某一个阶段能够实现,信仰是需要终生或者依靠一代接一代人的努力才能完成的目标、事业、大业。,信仰比理想更加有力量。,以上都对

13、 问题:

信仰的作用

选项:
A:信仰能够征服死亡的恐惧
B:反思生存的意义
C:探究世界的本源
D:确立人生的价值目标
答案: 【信仰能够征服死亡的恐惧,反思生存的意义,探究世界的本源,确立人生的价值目标

14、 问题:

  “《小男孩》从幼儿视角切入战争,是小男孩赢得了战争胜利”,这句表述是错误的

选项:
A:对
B:错
答案: 【

15、 问题:

以下描述正确的是:宗教导师要求要求佩珀完成一系列的行动()

选项:
A:看望囚犯,拜访病人
B:躲避欺负他的人
C:给裸体者衣服,埋葬死人
D:以上都对
答案: 【看望囚犯,拜访病人,躲避欺负他的人,给裸体者衣服,埋葬死人,以上都对

16、 问题:

  校园片就是反映学校教育的片子。

选项:
A:对
B:错
答案: 【

17、 问题:

  校园片就是反映校园生活,表现青春期恋爱的影片

选项:
A:对
B:错
答案: 【

18、 问题:

《北京爱情故事》,《小时代》,《何以笙箫默》不都是校园片。

选项:
A:对
B:错
答案: 【

19、 问题:

以下关于校园片的描述正确的是()

选项:
A:校园片是反映学校的学习和生活
B:校园片的主人公是学生,教师,学校管理者,家长
C:校园片讲述的是理想,信仰,学习,成功,成才
D:以上都对
答案: 【校园片是反映学校的学习和生活,校园片的主人公是学生,教师,学校管理者,家长,校园片讲述的是理想,信仰,学习,成功,成才,以上都对

20、 问题:

校园片的启迪

选项:
A:歌颂教师无私奉献
B:表现学生学习知识,追求理想,成长成才
C:歌颂青春,活力,创造奇迹
D:环境对教育的重要作用
答案: 【歌颂教师无私奉献,表现学生学习知识,追求理想,成长成才,歌颂青春,活力,创造奇迹,环境对教育的重要作用

21、 问题:

  《纸镇》的主题是探寻事物是人本能。

选项:
A:对
B:错
答案: 【

22、 问题:

  《纸镇》不是指地图上标示的一个地名。

选项:
A:对
B:错
答案: 【

23、 问题:

以下对《纸镇》描述正确的是()

选项:
A: 地图学家设计的子虚乌有的地方
B:地图上标示的一个地名
C:玛戈凭借地图策划出的一个零居住的阿格罗小镇
D:现实与虚构组成的地方
答案: 【 地图学家设计的子虚乌有的地方,玛戈凭借地图策划出的一个零居住的阿格罗小镇,现实与虚构组成的地方

24、 问题:

  昆汀和玛戈相逢之后的结局

选项:
A:有情人终成眷属
B:隔阂冷漠
C:不可沟通理解
D:分道扬镳
答案: 【隔阂冷漠 ,不可沟通理解,分道扬镳

25、 问题:

  歌德是“奇迹乃是信仰所生的爱子”的作者

选项:
A:对
B:错
答案: 【

第三章 单元测试

1、 问题:

  电影《罗生门》是黑泽明的代表作品。

选项:
A:对
B:错
答案: 【

   

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