见面课:创新创意启发

1、问题:创新是指以__、为特征的一种概念化过程,是一个存续已久的基本概念。
选项:
A:新思维、新发明、新描述
B:新想法、新实践、新发明
C:新发现、新概念、新公司
D:新思维、新知识、新元素
答案: 【新思维、新发明、新描述

2、问题:创新是以现有的思维模式提出有别于常规或者常人思路的见解为导向,利用现有的知识和物质,在特定的环境中,本着理想化需要或者为满足社会需求,而
__或者______新的事物(包括但不限于各种方法、元素、路径、环境等等),并能获得一定有益效果的行为。
选项:
A:设计、创立
B:颠覆、发明
C:改进、创造
D:完善、改造
答案: 【改进、创造

3、问题:创新包括三个层次
选项:
A:更新
B:改变
C:创造
D:变化
答案: 【更新;
改变;
创造


4、问题:创业家精神包括
选项:
A:永不妥协的勇气
B:坚忍不拔的毅力
C:把握机会的能力
D:利益最大化的思想
答案: 【永不妥协的勇气;
坚忍不拔的毅力


5、问题:创新与创业的正确关系
选项:
A:创新≠创业
B:创新能力就是学习能力,学习越好,创新能力越强
C:创业≠创办公司
D:创业者具有与生俱来的特质,无法培养
答案: 【创新≠创业;
创业≠创办公司

见面课:创新设计思维

1、问题:创新设计思维的特征包括
选项:
A:以客户为中心
B:原型设计
C:目标导向
D:讲故事
E:快速迭代
F:以上都是
答案: 【以上都是

2、问题:创新设计思维的IDEO的六大阶段,正确的是
选项:
A:理解、观察、总结、构思(头脑风暴、制作模型、测试、完善)、沟通、实施;
B:范围、探索、酝酿、合成、路线图、实施;
C:主题设定、深层次探索、头脑风暴、原型设计、测试、实施;
D:挑战制定、探索、汇总、头脑风暴、创意设计、原型设计;
答案: 【理解、观察、总结、构思(头脑风暴、制作模型、测试、完善)、沟通、实施;

3、问题:创新设计思维具有三要素,下面哪一个不属于三大要素
选项:
A:开放且善于思考的方法;
B:以市场价值为导向;
C:相互关联的迭代流程;
D:以最终客户为中心;
答案: 【以市场价值为导向;

4、问题:课中提到的超市营销模式中,在婴儿用品旁边摆放男士用品,应用了哪种创新创意方法?
选项:
A:如果不,还有没有其他方案
B:强制关联与思维导图
C:荒谬的解决方案
D:美好未来的原型设计
答案: 【强制关联与思维导图

5、问题:4C营销理论以消费者需求为导向,包含:
选项:
A:Customer(顾客)
B:Cost(成本)
C:Convenience(便利)
D:Communication(沟通)
E:Strategy(策略)
答案: 【Customer(顾客);
Cost(成本);
Convenience(便利);
Communication(沟通)

见面课:游戏化创新

1、问题:游戏化的起源最早可以追溯到?
选项:
A:Richard Bartle
B:Nick Pelling
C:简·麦格尼格尔
D:凯文·韦巴赫
答案: 【Richard Bartle

2、问题:谁第一次明确使用了Gamifciation?
选项:
A:Richard Bartle
B:Nick Pelling
C:简·麦格尼格尔
D:凯文·韦巴赫
答案: 【Nick Pelling

3、问题:《叠叠乐》案例是游戏化与什么相结合的典型代表?
选项:
A:众筹
B:众包
C:移动设备
D:虚拟现实
答案: 【众包

4、问题:以下哪个不属于Bartle提出的四种玩家类型?
选项:
A:成就型
B:挑战型
C:社交型
D:杀手型
答案: 【挑战型

5、问题:Malone等人提出的内在动机理论中,不属于集体动机的有?
选项:
A:合作
B:竞争
C:自尊
D:挑战
答案: 【挑战

见面课:路演表达

1、问题:如何用眼神和动作来控制台风?
选项:
A:用身体来控制台风
B:用分享交流替代传达汇报
C:不只是看,而是看见
D:动作自己做着舒服,别人看起来不突兀
答案: 【用身体来控制台风;
用分享交流替代传达汇报;
不只是看,而是看见;
动作自己做着舒服,别人看起来不突兀


2、问题:故事思维不包括以下哪项?
选项:
A:让主要人物遭遇问题
B:大量铺垫、埋伏支线
C:植入情感
D:设计充满魅力的主人公
答案: 【大量铺垫、埋伏支线;
设计充满魅力的主人公


3、问题:“黄金圈”结构包括以下哪项?
选项:
A:Why
B:How
C:What
D:When
答案: 【Why;
How;
What


4、问题:PPT的作用是?
选项:
A:变抽象为具体生动
B:变陈述为引导思维
C:展现全部文字信息
D:显得内容比较丰富
答案: 【变抽象为具体生动;
变陈述为引导思维


5、问题:如何在演讲中克服“完美主义”?
选项:
A:建立问题清单
B:确定一个主要目标
C:将目的提炼为一句话
D:将主要目标反复使用,深化印象
答案: 【建立问题清单;
确定一个主要目标;
将目的提炼为一句话;
将主要目标反复使用,深化印象

第一章 单元测试

1、 问题:

准备头脑风暴的时候,不包括如下哪一项?

选项:
A:确认问题和背景
B:组织参加人员
C:准备所需材料(如便签等)
D:准备参考答案
E:准备活动场地
答案: 【准备参考答案

2、 问题:

关于头脑风暴的说法,不正确的是_____

选项:
A:主持人不能向参加头脑风暴者透露问题
B:成员背景不太相同,反而更好
C:头脑风暴运行的时间,越短越好
D:头脑风暴运行的时间,越长越好
答案: 【主持人不能向参加头脑风暴者透露问题,头脑风暴运行的时间,越短越好,头脑风暴运行的时间,越长越好

3、 问题:

头脑风暴的基本规则是什么?

选项:
A:自由奔放的思考
B:会后再做评判
C:注重数量胜于质量
D:参与者平等,不区分专家新手
答案: 【自由奔放的思考,会后再做评判,注重数量胜于质量,参与者平等,不区分专家新手

4、 问题:

头脑风暴在什么时候使用?

选项:
A:定期会议中
B:找寻问题的时候
C:找寻答案的时候
D:分析原因的时候
E:民主选举
答案: 【找寻问题的时候,找寻答案的时候,分析原因的时候

5、 问题:

组织一次头脑风暴的最佳人数是多少人?

选项:
A:2~3 人为宜
B:8 人左右
C:20 人左右
D:50 人左右
E:多多益善
答案: 【8 人左右

6、 问题:

头脑风暴所产生的知识产权,属于:

选项:
A:头脑风暴中最先提出主意那个人
B:头脑风暴后提出专利申请的人
C:头脑风暴中的主持人占最大比例
D:参与头脑风暴的小组集体
E:头脑风暴的结果不可以申请知识产权
答案: 【参与头脑风暴的小组集体

7、 问题:

头脑风暴中,不好的表现包括:

选项:
A:私下讨论评价别人的想法
B:对别人的想法明确表示支持或反对
C:综合别人的想法而得出新的构想
D:对别人想法反其道而获得新的主意
E:别人提出有缺陷的想法时皱眉或叹气
F:接续别人的思路构造新的想法
答案: 【私下讨论评价别人的想法,对别人的想法明确表示支持或反对,别人提出有缺陷的想法时皱眉或叹气

8、 问题:

主持头脑风暴,应该做到:

选项:
A:积极参与,轮流发言,给每个人机会
B:控制每个人发言时间
C:对每个人的发言做点评
D:维护平等、开放、尊重
E:不对领导搞特殊对待
F:主持人不霸占过多时间
答案: 【积极参与,轮流发言,给每个人机会,控制每个人发言时间,维护平等、开放、尊重,不对领导搞特殊对待,主持人不霸占过多时间

9、 问题:

进行头脑风暴的游戏规则包括:

选项:
A:鼓励异想天开,不设很多限制条件
B:推迟对各种想法的合理性的判断
C:延续他人的创意
D:追求数量,越多越好
E:聚焦主题,以维持想法的产生效率
F:合理利用可视化手段
G:不能提供糖果巧克力,以免分散注意力
答案: 【鼓励异想天开,不设很多限制条件,推迟对各种想法的合理性的判断,延续他人的创意,追求数量,越多越好,聚焦主题,以维持想法的产生效率,合理利用可视化手段

10、 问题:

使用便签进行头脑风暴之后,属于结果展示基本步骤的是:

选项:
A:随意粘贴创意便签,但不可相互遮挡
B:对创意便签进行归类整理
C:按照重要性和紧迫性,对创意便签优先排序
D:寻找创意的提出者并论功行赏
答案: 【对创意便签进行归类整理,按照重要性和紧迫性,对创意便签优先排序

第二章 单元测试

1、 问题:

TRIZ意译为( )。

选项:
A:创新工具集合
B:创新思维方法
C:发明问题的解决理论
D:发明家的工具
答案: 【发明问题的解决理论

2、 问题:

TRIZ理论中“S曲线与技术进化法则”里的四个阶段的顺序是( )。

选项:
A:婴儿期,成长期,衰退期,成熟期。
B:婴儿期,衰退期,成长期,成熟期。
C:婴儿期,成长期,成熟期,衰退期。
D:没有正确答案。
答案: 【婴儿期,成长期,成熟期,衰退期。

3、 问题:

TRIZ理论中查找“阿奇舒勒矛盾矩阵表”时需要查找“改善的参数”和( )。

选项:
A:随机的参数
B:有用的参数
C:无用的参数
D:恶化的参数
答案: 【恶化的参数

4、 问题:

TRIZ理论中“技术矛盾”的表述格式中“如果……,那么……,但是……”语句内 “如果、那么、但是”三者分别对应的是( )。

选项:
A:“一种手段和状态、改善的参数、恶化的参数”
B:“改善的参数、恶化的参数、一种手段和状态”
C:“改善的参数、一种手段和状态、恶化的参数”
D:“恶化的参数、一种手段和状态、改善的参数”
答案: 【“一种手段和状态、改善的参数、恶化的参数”

5、 问题:

TRIZ理论中用来表述“技术矛盾”系统性能的通用工程参数一共有(  )个。

选项:
A:40
B:39
C:30
D:76
答案: 【39

6、 问题:

TRIZ理论中最终理想解的特点可概括为( )。

选项:
A:消除不足
B:保持优点
C:没有复杂
D:没有缺陷
答案: 【消除不足,保持优点,没有复杂,没有缺陷

7、 问题:

TRIZ理论体系当中“工具部分”包含有( )。

选项:
A:创新的算法
B:创新的思维
C:创新的方法
D:创新的规律
答案: 【创新的思维,创新的方法,创新的规律

8、 问题:

TRIZ理论体系主要由( )部分组成。

选项:
A:工具部分
B:术语部分
C:原理部分
D:算法部分
答案: 【工具部分,术语部分,算法部分

9、 问题:

TRIZ理论中“物理矛盾”分离原理包含有(     )

选项:
A:空间分离
B:时间分离
C:条件分离
D:整体与部分分离
答案: 【空间分离,时间分离,条件分离,整体与部分分离

10、 问题:

TRIZ理论中“九屏幕法”的X轴和Y轴是指( )。

选项:
A:时间
B:空间
C:过去
D:未来
答案: 【时间,空间

第三章 单元测试

1、 问题:专利起源于哪个地方?
选项:
A:美洲
B:欧洲
C:亚洲
D:澳洲
E:非洲
答案: 【欧洲

   

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